專題：浙教數學二年級
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浙教數學新版小學二年級上冊年級上冊《倍的認識》學案范文大全
浙教數學新版小學二年級上冊 《倍的認識》學案 一、學習目標 1.在充分感知的基礎上，初步建立“倍”的概念，明白“一個數的幾倍”的具體意義，構建解決問題的思維模式。 2.培養
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浙教北師版一年級數學——跳繩
浙教北師版一年級數學——跳繩 學目標〗 1．探索并掌握兩位數減兩位數退位減的計算方法，進一步體會計算方法的多樣化，初步發展估算意識。 2．鍛煉學生的觀察比較、口頭表達、交流
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浙教北師版一年級數學——乘船（精選）
浙教北師版一年級數學——乘船 學目標〗 1．探索并掌握100以內數連減的計算方法，初步培養學生的估算意識，并體會計算方法的多樣化。 2．通過創設情境，培養學生觀察能力、語言表達能
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浙教數學新版小學二年級上冊年級上冊《倍的認識》教學評價
浙教數學新版小學二年級上冊 《倍的認識》教學評價 “以學生發展為本”的課堂教學的根本任務就是要更多地側重于促進學習者的發展，更多地關注學習者學習能力、習慣和態度的形
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浙教數學新版小學二年級上冊年級上冊《0的乘法》習題6
浙教數學新版小學二年級上冊 《0的乘法》習題 一、基礎過關 把下面的加法算式能改寫成乘法算式的改寫成乘法算式。 1.0+0+0+0=___________________ 2.1+1+1+1=_____________
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浙教數學新版小學二年級上冊年級上冊《5的乘法口訣》習題
浙教數學新版小學二年級上冊 《5的乘法口訣》習題 一、基礎過關 1.讀口訣，寫算式。一五得五 二五一十 三五十五 四五二十五五二十五 2. □×□=□ □×□=□ 口訣： 二、綜
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浙教北師版一年級數學——小兔請客
學目標〗1．在實際情境中，進一步體會加減法的意義，探索并掌握整十數加減法的計算方法，體會計算方法的多樣性，并能正確計算。2．通過動手操作、合作交流，初步經歷在具體情境中提出問題
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浙教北師版一年級數學——乘車1
浙教北師版一年級數學——乘車1 〖教學目標〗 1．使學生初步理解并掌握四則運算的意義和加減混合運算的一般方法，提高學生的計算能力。 2．培養學生的估算意識和思維的靈活性，并引
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浙教北師版一年級數學——認識圖形
浙教北師版一年級數學——認識圖形 目標〗 1．在操作活動中，讓學生認識長方形、正方形、三角形、圓，體會面在體上。 2．體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。 3．培
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浙教北師版一年級數學——買衣服
浙教北師版一年級數學——買衣服 學目標〗 1．通過一系列的活動，幫助學生認識各種大面額的人民幣，并初步掌握其換算關系，能正確進行換算。 2．在情境中初步形成合理地使用和愛護人
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浙教北師版一年級數學——動手做(二)
學目標〗1．通過折紙、剪紙、拼圖等活動進一步認識平面圖形。2．能對簡單圖形進行分解與組合。3．初步培養學生的動手操作能力，發展學生的空間觀念和創新意識。〖教材分析〗這是第
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二年級數學教教學反思
二年級的數學教學在整個小學階段占據著重要的位置,自新課標和課程改革推行以來,讓學生成為課堂教學的主人成為教學的主題。這就要求教師要轉變角色為組織者和引導者,通過數
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浙教數學新版小學二年級上冊年級上冊《6的乘法口訣》習題（合集5篇）
浙教數學新版小學二年級上冊 《6的乘法口訣》習題 一、基礎過關 1.根據下面的口訣寫兩道乘法算式和兩道除法算式。 2.看圖填數。 二、綜合訓練 1.算一算。 3 × 6= 7 ×
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浙教數學新版小學二年級上冊年級上冊《5的乘法口訣》設計理念
浙教數學新版小學二年級上冊 《5的乘法口訣》設計理念 一、尊重學生，凸顯主體 教學是一個雙邊過程,教師“教”，學生“學”，教師是教學過程的引導者，學生是學習的主體。在學習中，
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浙教數學新版小學二年級上冊年級上冊《6的乘法口訣》學案 3
浙教數學新版小學二年級上冊 《6的乘法口訣》學案 一、學習目標 一、知識與技能 1．讓學生經歷歸納6的乘法口訣的過程，知道6的乘法口訣的來源，并能理解每句口訣的含義。 2．熟記6
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浙教數學新版小學二年級上冊年級上冊《5的乘法口訣》課后反思
浙教數學新版小學二年級上冊 《5的乘法口訣》課后反思 在本節課的教學中，緊密結合生活實際，讓學生在具體的情境中讓學生們自己去經歷5的乘法口訣的編制過程。先由教師帶著學生
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浙教北師版一年級數學——北師版數學第二冊教學計劃8
浙教北師版一年級數學——北師版數學第二冊教學計劃8 教學目標： 1、 探索并掌握100以內數連加的計算方法，進一步體驗算法多樣化； 2、發展初步的估算意識和能力； 3、培養學生的應
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浙教數學新版小學三年級上冊《簡便計算》教案
浙教數學新版小學三年級上冊 《簡便計算》教案 教學目標 一、知識與技能 １.結合學生已有的知識經驗和具體情境，理解加法交換律和結合律、乘法交換律和結合律的意義。 ２.能運用
