專題：綜合實踐活動課程實施
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綜合實踐活動課程實施計劃
一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)各級教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)
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綜合實踐活動課程實施計劃
一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)各級教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)
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綜合實踐活動課程實施計劃 專題
綜合實踐活動課程實施計劃
東高平聯(lián)小
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A(chǔ)，以教 -
綜合實踐活動課程實施計劃
綜合實踐活動課程實施計劃
2011~2012學(xué)年第二學(xué)期
一、指導(dǎo)思想：
1、以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，積極探索課程改革新路，著眼于改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位和缺乏 -
綜合實踐活動課程實施總結(jié)
綜合實踐活動課程實施總結(jié) 一、課程落實 我校根據(jù)《義務(wù)教育綜合實踐活動教學(xué)指導(dǎo)綱要》和課程設(shè)置計劃要求，將綜合實踐活動時間安排到課程表中，3-6年級每班每周半天，1-2年級每
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最新綜合實踐活動課程實施總結(jié)-精品大全
綜合實踐活動課程實施總結(jié)綜合實踐活動課程實施總結(jié) 人民教師 汪啟喜 新課程進(jìn)入東山已兩年了，伴隨著教學(xué)改革的整體推進(jìn)，綜合實踐活動的實施在我縣已走滿兩年。本人有幸親身
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《綜合實踐活動》課程實施制度
花二莊小學(xué)《綜合實踐活動》課程實施制度作為新課程結(jié)構(gòu)中重要組成部分的綜合實踐活動，是落實素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要載體，為有效實施綜合實踐活動課程，切
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綜合實踐活動課程實施計劃
一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)力
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綜合實踐活動課程實施計劃
一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)力
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綜合實踐活動課程實施總結(jié)
綜合實踐活動課程實施總結(jié) 安定區(qū)清溪小學(xué) 2008—2009第二學(xué)期 本學(xué)期我校以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，積極探索課程改革新路，進(jìn)行校本開發(fā)，努力促進(jìn)辦學(xué)特色的形成
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綜合實踐活動課程實施案例
提供一個綜合實踐活動課程的實施案例，并分析說明在綜合實踐活動課程中哪些地方體現(xiàn)了對學(xué)科知識的應(yīng)用與拓展？
綜合實踐活動課程實施案例
一、活動主題：收割小麥
二、活動背景： -
綜合實踐活動課程實施計劃
綜合實踐活動課程實施計劃 綜合實踐活動課程實施計劃1 綜合實踐活動是國家基礎(chǔ)教育新課程計劃規(guī)定的中小學(xué)必修的一門新課程。它的實施不是既定課程計劃和教學(xué)方案的落實，而
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綜合實踐課程實施總結(jié)2010
綜合實踐課程實施總結(jié) 張家口市宣化區(qū)下八里小學(xué) 杜敏 綜合實踐活動課程是本次課程改革新設(shè)置的課程形態(tài)，也是本次課改的一個亮點，我校在邯鄲會議上有幸被確立為省級實驗校，學(xué)
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學(xué)校綜合實踐活動課程實施計劃
江機(jī)三小綜合實踐活動三年發(fā)展規(guī)劃
2008—2010年
一、指導(dǎo)思想：
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育 -
實施綜合實踐活動校本課程工作總結(jié)[大全]
實施綜合實踐活動校本課程工作總結(jié)總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)
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小學(xué)綜合實踐活動課程實施基本模式
小學(xué)綜合實踐活動課程實施基本模式 綜合實踐活動是基于小學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。綜合實踐活動是國家設(shè)置的
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綜合實踐活動課程實施計劃（合集五篇）
綜合實踐活動課程計劃本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，我繼續(xù)指導(dǎo)初一、初二兩個年級的綜合實踐活動，為保證這門課程的順利實施，特制定教學(xué)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，加 -
小學(xué)綜合實踐活動課程實施計劃
一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A(chǔ)，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體，加強(qiáng)學(xué)
