專題：資產第五章課后練習
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課后練習
1、在EXCEL 中，下列__C____是正確的區域表示法。
A:A1#D4
B:A1..D5
C:A1:D4
D:A1>D4
2、EXCEL中對于D5單元格，其絕對單元格表示方法為__C____。
A:D5
B:D$5
C:$D$5
D:$D5
3、E -
課后練習范文
作業要求：
1、作業全部完成在word文檔里，文檔名字為學號姓名。例20101408013張三
2、盡量下課前完成并上傳。1、用我校圖書館館藏查詢查找：由 珠海出版社 出版的《天涯·明月· -
課后練習翻譯
如果你留下來，我也要留下來。If you stay, I will, too. 小馬也就是十二三歲，臉上還瘦。 Xiao Ma was no more than twelve or thirteen years old, with a very lean face.
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課后練習題目
人際溝通協調類
1、如果你被領導提到一個關鍵的崗位，你的熟人可能會找到你請求幫忙，你應該注意什么？
2、如果你是派出所的一名公安，你的所長經常在所里表揚你，他的意圖是什么？所里 -
寫作課后練習（最終定稿）
《應用寫作》課后練習題及答案 重慶電大：鐘華一、結合實例談談實用型文章的基本特征。 實用型文章的特征就分別體現在以下這四個方面： （一）主旨單一、集中、明確。主旨是文章
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《大學語文》課后練習
第一單元 記敘文 燕昭王求士 【思考練習題】 一、昭王能富國強兵、報仇雪恥的原因是什么？ 二、 郭隗所說的“古服道致士之法”指什么？郭隗為什么要向燕昭王講“古服道致士之法
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《風箏》課后練習
《風箏》課后練習一、看拼音寫詞語。 二、選擇“繼續”、“精心”、“尋找”、“希望”其中的兩個詞語造句。 _________________________________________________________
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《觀潮》課后練習
基礎練習一、詞海拾貝（補充詞語，并把字寫工整，美觀. ） 人人若若首東 人聲 （ ）天相接 漫卷 山地風浪 風浪 二、花落誰家（給字選擇正確的解釋）觀：a、看。b、看到的景象。c、對事物的認
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淺談數學課后練習
淺談數學課后練習
課后的作業練習是數學教學中非常重要的一個環節，也是課堂教學的延伸。作業既是教師了解學生一種方式，也是訓練學生思維和培養學生能力的一種方式。教師在布 -
unit5課后練習
Part One Preparation
1Just for Fun
STEP ONE
1. mouse2. pig3. fish4. mule5. bird6. owl
STEP TWO 1) fish2) pig3) mouse4) mule5) owl6) bird
2Pets
STEP ONE
Sample
W -
實用英語翻譯課后練習
The mighty Pacific washes the shores of the continents—North America, South America, Asia, Australia, and Antarctica. Its waters mingle in the southeast with t
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五彩池 課后練習
五彩池一·在括號中填上恰當的詞。 的水池的日子的五彩池 的清水的陽光的石粉 二·根據課文內容填空，再用加點詞語造句。 池底長著許多石筍，有的像，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。
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《致橡樹》課后練習
三、《致橡樹》《面朝大海，春暖花開》同步練習一、基礎知識 1.下面加點字的字形、注音全部正確的一組是 A．癡（chī）情 慰藉（jì） 皎（jiǎo）潔 標識（zhì） B．霹靂（pī ） 虹霓（ní） 戲謔
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將進酒 課后練習
將進酒 課后練習一、基礎部分（18分，每小題3分） 1．下列詞語中，加粗字的注音全都正確的一項是 A．將進酒（qiāng）呼兒將出（jiāng）領（jiāng） B．饌玉（zhuàn） 編撰（zuǎn）纂輯（cuàn） C．歡謔（xua）
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課后練習：第二講
（習題一）第二講會計事項與會計恒等式 1、名詞解釋 （1）會計要素 （2）資產 （3）會計恒等式 2、簡答題 （1）資產的分類與特征 （2）從網上找我國頒布的有關法規，簡單回答： （A）個人獨資企業、個體工
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支付結算課后練習
剩余時間 0:14:47 還有不到20分鐘了，加油啊！隨堂練習一、單項選擇題*說明：· 題號下方的 *符號代表該小題尚未選擇答案！ 2 * 3 * 4 * 5 *一、單項選擇題 （本題共5小題，每小題20.0
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專升本《大學語文》課后練習
第一單元 記敘文 燕昭王求士 【思考練習題】 一、昭王能富國強兵、報仇雪恥的原因是什么？ 二、 郭隗所說的“古服道致士之法”指什么？郭隗為什么要向燕昭王講“古服道致士之法
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第十冊課后練習答案
1草 原 2.讀下面的句子，體會在表達上的特點，再從課文中找出其他寫得美的句子讀一讀，體會體會，再抄下來。 （1）那些小丘的線條是那么優美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國那樣，到
