第一篇：課后練習批改

1.領導事情交給你，辦不好不表揚，后果責任推到你身上。

答：誠實的說遇見這樣的事情我會感到很不公平，但同時領導把事情都交給我是對我工作能力的認可，我也感到很榮興。為了更好的處理好我與領導的關系，我會做好以下幾點：

(注意：不要忘了善意假設：領導公務繁忙，掌握大局，把事情交給我應該有他的安排，不管是批評還是表揚都是為了把工作做得更好，都是為了更好服務群眾。領導從大局出發，給我的任務與壓力，也給了我重要的鍛煉機會。我會充分領會交辦事情的要旨，認真完成任務。在任務處理過程中我會及時與上級溝通，認真向同事學習，提升自身業務水平。

事情辦好了領導不表揚是很正常的，因為這是我分內的事情，我做好工作的目的并不是為了得到表揚，能夠為群眾做點實事，我已經很高興了；

領導將工作責任歸咎于我，我會認真反思自己：若是自己的工作能力欠缺導致失誤我會自我批評后向領導呈交書面報告，承擔自己的責任，以后努力改進。若是領導對我的誤會我會注重工作中及時匯報進度，平時加強溝通。)

第一，我會一如既住的按領導的工作安排努力工作，圓滿完成領導交給的任務。第二，我會做工作之前事先向領導請示聽取他的意見，處理事情的過程中及時和領導

匯報事情進展過程，工作完成之后以書面形式寫成報告呈現給領導以便日后工

作的需要。

第三，做好與領導平日里的溝通，經常和領導參加一些比賽活動，讓領導了解生活中的我，并在適合的場合說明我工作的想法。

第四，積極調整好自身心態，不會因為沒有得到表揚而喪失工作熱情。

總之，通過以上的處理辦法，我和領導會和諧相處，在領導的栽培下，我會早日成為合格的人民公仆。（以后領導交辦的工作會一如既往的認真辦好，對于壓力與批評我會以更加積極心態面對，任何成長的過程都需要自我反思基礎上自我超越，我會感謝單位與上級的培養）

2.自己的觀點在公共場合被領導采納并說成自己的。

答：在單位中觀點被引用是難免的。說明觀點易于事業發展，易于為人民服務。

首先，在公共場合我會以大局為重，接受事實，保證會議正常進行。其次，我要進行善意假設（換一下表述方式：對于工作中的誤會我會抱著陽光心態積極面對，對于領導我們更要換位思考，相互理解。首先，我的觀點能夠被上級在會議上引用本身就代表了上級對我的想法的肯定，我會感到很欣慰，能夠為單位發展貢獻觀點與智慧是我一直努力的方向之一；當然很可能是領導工作繁忙一時忘記了這個觀點的最初來源是來自于我，我會充分理解領導的辛苦），也許當時領導是在那種場所迫不得以，他也是以大局為重（表述乏力）。再次，我會自我反思，自己的表達方式不正確，讓領導誤解。最后，我也會私下與領導溝通，了解他的初衷，（當然，若領導多次引用我的觀點而 沒有征求我的意見，我會選擇領導易于接受的方式與他交換想法，比如可以陪領導散步與聊天時，就工作中的煩惱與困惑請教上級，適當表明尊重言論與觀點對于鼓勵創新的必要性）和他一起去圖書室，讓他尊重人才，尊重他人思想（表述不當，對于領導說話表述要慎重）。

無論怎樣，我都要在保證大局的前提下，考慮個人利益。

3.兩領導矛盾，你怎么辦？

答：單位中出現分歧是正常的，如果每一個人議建統一化，那么就沒有進步。當兩位領導出現矛盾時，我會做到以下幾點：

第一，領導如果因為工作事情發生爭執，是對工作認真負責的態度，兩位領導因為為

人民利益發生爭執，是值得高興的，他們有著共同的目標，意見會很快達成共

識的。領導如果因為私事發生糾紛，我在不了解情況時不會隨便參與、不會評

論與不傳播。

第二，對于兩位領導發生矛盾的事情，在日常工作中，我做到不評論，不傳播。

（適當的爭議有助于領導間充分交換思想，然而如果爭議影響了工作于單位長

遠利益，我會在必要時以委婉的方式向領導提出建議與意見，畢竟我們爭論的目的是為了更好的做好工作，我想領導會從大局出發理解我的勸解的；若這種

爭論發展成工作的重要障礙，在勸導之余，在必要時間向相關負責部門領導反

映情況，也是有助于單位長遠發展，也是一個有原則有責任感的公務人員應有的覺悟。）

第三，積極組織單位的娛樂活動，加強領導、同事之間的和諧氛圍。

總之，單位的和諧，才更有益于工作的開展。

4.同事用我的電腦在論壇上辱罵領導，領導生氣。

答：雖然我很無辜，但是我要保持冷靜處理問題。

首先，帶著以工作為主的態度向同事了解情況。如果他是因為對我不滿意，我會在自己身上找原因，在自己工作生活方面找問題，了解他對我哪些做法反感，我會積極主動約她一起工作，一起參加活動，讓他更全面的了解我，消除誤解。如果因為對領導不滿意。我會做他的傾聽者，適時給他一點意見，緩解他對領導的誤會。（告訴他我們無論何時應該尊重領導，及時有意見應該通過正常的渠道反映情況，而不是發泄情緒式的謾罵領導，這會對單位造成極壞的影響，更會不利于問題的解決；因而選擇相互尊重基礎上，積極溝通了解才是正確的化解矛盾與誤解的方法；在同事平靜下來后，我會邀請他單獨會見領導，講明情況）

其次，我會找個輕松的時間和氛圍，向領導說明情況，并請求領導對同事的原諒。

（在同事、領導、我都在場的時候，誤解是最容易講清楚的；我會首先檢討自己的不足，可能是自己疏于溝通才會引起同事不滿；我也會安撫領導情緒，告訴領導同事已經知道錯了，并且這是一次很好的加深了解的機會；對于同事，我會向領導適當說情，以免給同事造成很大心理壓力）

再次，我會自我反思，思考一下自己對電腦的管理方面的問題，及時改正。

最后，我會在論壇中向全體同事解釋說明情況，并調節同事心里，讓他公開為領導道歉。總之，我會以高度的熱情，認真的態度，得到領導和同事的認可。我們會在和諧的氛圍中更好地為人民服務！

5.我和同學到一個單位，領導賞識同學，同學冷落我。

答：畢業之后能與同學一起到一個單位辦公，并且他受到重視，是很令人高興的事。但同學冷落我，盡管一開始我會難過，但是我會保持陽光心態，認真分析與解決其中的矛盾。我會按照如下方式解決問題：

首先，以工作的問題向同學了解情況，如果是我自己感覺敏感，產生錯覺，我會一如既往的支持他工作，如果是因為他真的冷落我，我也會盡全力支持他，在工作之余多和他打打球，吃吃飯，看看電影，促進我們之間的友情。（向同學學習，他能得到領導欣賞必定有過人之處，向他學習，因為共同進步，推進單位工作順利發展是我們倆一直的共同初衷）

其次，在工作中多向同事學習，端正自己的態度。工作之余，努力加強自己各方面的技能，以飽滿、自信的態度全身心投入為人民工作中。（自己加倍努力，虛心向上級求教，注意與同事與領導建立和諧的人際關系，在必要時我也會展示我的工作成果與努力，相信領導的培養）

6.一個人在辦公室，征地款農民上訪，其中有你的親戚。（情景演練）

答：請各位朋友們穩定一下情緒，我是負責接待相親們的小王，請大家去會議室，我想詳細了解一下你們的情況，以便更好地解決你們的問題。請大家先喝杯水，慢慢把情況具體說明，你們反映的問題，出題的要求我會認真記錄在案的，請相親們暢所欲言，我們先請幾位代表發言吧。你們的情況我大概了解了，這是關于征地一方面的資料，你們可以了解一下，哪里不明白我可以詳細為大家解釋一下，你們看看還哪里有問題，我可以一一為你們記錄下來，把你們反映的問題及時和拆遷部門溝通，如果能及時處理更好，如果處理不了，而且真正的侵犯了你們的利益，我也會為你們聯系相應的法律途徑解決問題的，大家還有什么問題嗎？如果沒有請大家先回去吧，我的親戚也在你們當中，我會站在你們的立場，為年主持公道，并盡快給你們答復。（留下聯系方式，鄉親們反映的問題在我職權范圍內我立馬解決：但有些問題的解決是有程序的，我們還得等領導回來進行匯報，請大家理解政府工作的特點，也要充分相信我們，這些程序也正是為了保證事情解決的公正公平，也為了咱群眾的利益不受損害）

7.你是民警，朋友酒后開車撞死人了，并且逃離現場。

答：作為一名人民公仆，我朋友出現了這樣的問題，我很痛心，但我也會秉公處理，絕不徇私。我將做到一下幾點：（近年來因酒駕導致的交通安全事件時有發生，為了解決這一關系民生的大問題，去年開始酒駕已經入刑，喝酒后開車嚴重的會判處罪行，為此我的朋友已經觸犯法律；更讓人痛心的是，他之后制造慘烈的交通事故后卻逃逸了。對于這樣的雙重犯罪事實，我作為民警一定會秉公執法。若案件發生在我負責管轄的地區，我會立即向上級講明情況，為了保證辦案的公正性，我請求回避；若案件不在我職權范圍內，我會積極配合相關調查部門提供罪犯的基本信息，協助案件早日偵破，相信罪犯最終會繩之以法）

第一，疏散群眾，未定群眾的情緒，向他們講明情況（確保他們的安全，安撫情緒激

動地家屬，承諾盡快捉拿肇事者，給予家人交代；對于其過激行為進行勸阻，告訴群眾合法正確的利益表達渠道，歡迎群眾有問題進行上訪），確保交通的暢

通。

第二，對于家屬我會安撫他們的情緒，給他們講清道理，并且承諾會公平解決問題。第三，向上級如實反映情況，公正處理，需要回避的及時回避，做到公私分明

第四，問題處理完成之后，向群眾及時公布處理結果，做到信息透明。事后會對朋友

及其家人在生活和經濟方面給予幫助。

以上四點是我能做的，也是我應該做的，這件事讓我感覺作為公仆，應該給予人民人文關懷，只有在法德雙全的前提下，我們的社會才更和諧。

8.你是新員工，舉辦迎新晚會，領導想你敬酒，但是你對酒精過敏，同事都在看，你怎么

辦？

答：領導同事為迎接新員工舉辦迎新晚會，是希望新員工盡快融入到這個大集體中。出現題目中的問題我會做到如下處理：

首先，對領導，對大家對我的到來為我舉辦迎新晚會非常高興，并表示感謝

其次，如果自己對酒精過敏度不是很嚴重，在表示謝意之后喝掉酒，保證晚會在輕松愉快的氛圍內順利進行，在晚會后，可以服用些過敏藥物緩解自己不舒服的感覺。如果自己對酒精過敏特別嚴重，真誠的說明情況，以茶代酒，并為大家獻上一首歌的形式，緩解尷尬局面。

最后，多多參與單位的活動，使大家更好地了解我。酒宴在我國社會中是常見的交流感強的方式，我國的酒文化也源遠流長，很高興能參加單位的酒宴；然而由于我自身的身體特殊情況，我會用自己特殊的交往方式加強與同事與領導的交往，比如下棋、一起運動、唱歌等都是促進感情的良好方法。我相信，盡管溝通方式改變了，但我們相互之間的交流與理解是真誠與和諧的；我相信，經過一段時間長相處與了解后，單位同事與領導不會再以喝酒的方式加強交流，我們的感情依舊。

一個單位和諧的氛圍能夠使工作事半功倍，總之，在領導的關懷下，在同事的幫助下，我會盡快融入集體，早日成為人民滿意的公仆。

以后在遇到酒宴等自己尷尬的場合學會提前預備好解決方案，時候注意及時就醫。

第二篇：課后練習

1、在EXCEL 中，下列__C____是正確的區域表示法。

A:A1#D4

B:A1..D5

C:A1:D4

D:A1>D42、EXCEL中對于D5單元格，其絕對單元格表示方法為__C____。

A:D5

B:D$5

C:$D$5

D:$D53、EXCEL中C7單元格中有絕對引用= AVERAGE（$C$3:$C$6），把它復制到C8單元格后，雙擊它單元格中顯示__B____。

A:= AVERAGE（C3:C6）

B:= AVERAGE（$C$3:$C$6）

C:= AVERAGE（$C$4:$C$7）

D:= AVERAGE（C4:C7）

4、Excel中，當C7單元格中有相對引用=SUM（C3：C6），把它復制到E7單元格后，雙擊它顯示出__C____。

A:=SUM（C3：C6）

B:=SUM（C4：C7）

C:=SUM（E3：E6）

D:SUM（E3：E7）

5、Excel中引用單元格時，單元格名稱中列標前加上“$”符，而行標前不加；或者行標前加上“$”符，而列標前不加，這屬于__C____。

A:相對引用

B:絕對引用

C:混合引用

D:其它幾項都不對

6、某個單元格為“=$B2”，此處的$B2屬于__D____引用。

A:絕對

B:相對

C:列相對行絕對的混合D:列絕對行相對的混合7、下面選項中，屬于Excel的混合引用表示有（D）。

A、H19B、H$19$C、H$19D、$H$198、若某工作表的C2單元格中的公式是：=A1+$B$1，再將C2單元格復制到C3單元格中，則C3單元格中的公式是（B）。

A、=A1+$B$1B、=A1+$B$2C、=A2+$B$1D、=A2+$B$2

第三篇：課后練習題目

人際溝通協調類

1、如果你被領導提到一個關鍵的崗位，你的熟人可能會找到你請求幫忙，你應該注意什么？

2、如果你是派出所的一名公安，你的所長經常在所里表揚你，他的意圖是什么？所里的其他同志如果對此不滿將怎么辦？

3、如果群眾打架斗毆，你去制止，有人圍觀，說你打人，你怎么辦？

4、你發現你的上級在處理一起治安案件時，明顯偏坦一方，你怎么辦？

5、你和一名同事共同辦一個案件，案子辦得漂亮，引起上級的關注，在匯報時你的同事，把你的功勞，也說成是他的成績，對此，你怎么辦？

6、你的二位同事為如何處罰治安案件當事者，發生分歧，雙方爭論不休，都指責對方的不對，你在現場，你怎么辦？

7、一位上訪者來上訪，但反映的問題超出現在的政策法規的規定，不能處理。你對上訪者說，不符合規定不予辦理，而一位老同志接待后，對他噓寒問暖，結果事情沒辦成，上訪者還是很開心。談談你得到的啟示。

8、如果你本身的工作負擔已經很重，領導又突然安排你完成一項緊急的任務，你不能和領導正面沖突，你會怎么辦?

9、領導派你去參加一個聯合調查小組，里面你的年齡最小、資質最淺，你如何盡快和大家熟悉起來？

10、你出來乍到，科室中原本兩個水火不相容的同事甲和同事乙隊你十分熱情，有籠絡的態度，你怎么辦？

11、小李以前在企業工作,現在調到機關里工作,小李發現工作不是那么得心應手,你是小李的話,你會怎么辦?

12、甲和乙是同一辦公室的同事，有一天乙沒有來上班，找乙辦事的人都被甲用“乙不在，沒有來上班”給擋回去了，如果你是甲你會怎么做？

13、公務員小李正在草擬急件，這是電話鈴響起，小李接起電話，是有人 1

反映某道路的下水管破裂，不等群眾反映完情況，小李說“對不起，我很忙”，說完放下電話，假如你是公務員小李你將如何處理？為什么？

14、新任領導作風雷厲風行，前任領導按部就班，你如何適應新任領導？

15、你與一同事出差，你的工作做得比他多比他好，但后來領導只表揚了他沒有表揚你，對此你會如何處理？

16、你一同事在辦公室議論領導對領導不滿，你正好也在旁邊；這時領導正好路過聽到了，結果領導以為你也參與了議論，而那個同事卻認為是你打了小報告。對此你將如何處理？

17、假如局長器重你，經常越過科長安排你做一些職責范圍以外的事，有時影響到你的本職工作，對此科長有看法，同事背后有一些議論，你將怎么辦？

18、小李和王科長是牌友，兩個人關系密切，盡管小李工作不踏實，王科長還是經常在張局長面前說小李的好話，張局長也常表揚小李。而你工作踏實，王科長卻視而不見，張局長不明真相，小李也有些輕視你，你該如何協調好與他們三人的關系？

19、你單位同事小張當面對你很好,背后卻常說你壞話,大家都對你產生誤解,你將怎么辦?

20、單位同事某甲對你存有偏見,經常在背后說你壞話,某日,某甲因病住院,領導卻要你去護理,你將怎么做?

21、你到了新的單位之后發現你和周圍的人在思維方式和生活習慣上有很大的不同，你和他們不熟，經常感到孤獨，你該怎么辦？

計劃組織類

1、公安部通輯犯近日座XX次火車到你市，領導指派你負責抓捕工作，你如何辦？

2、在警力少，人員不足的情況下，公安人員怎么提高能力、素質？

3、關于留守兒童，老人的安全，應怎么解決？

4、某派出所與社區警民關系緊張，上級委派你負責調查處理此事，你怎么辦？

5、如果你來準備明天的招警面試，你又沒有一點經驗，你會怎么做，6、假如你是工作人員小張，領導派你去慰問幾位返鄉農民工，他們想獲得技術支持，你會怎么做？

7、某部門擬對江西省的大學畢業生就業情況進行調查，你作為負責人，你將如何取得有效信息并提供給上級機關做決策？

8、領導讓你參加一次展銷會，如何做好公關工作？

9、有人說你太年輕，缺乏組織協調能力，你能否在以前的經歷中舉例證明自己嗎？

10、在行風評議中，群眾對你單位不太了解，評價不高，領導要你組織一次展示你單位形象的宣傳活動，你將如何籌劃并組織實施？

11、單位要組織一次雙休日公務員新知識講座,你將如何籌劃?

12、領導要你組織一次演講比賽,你將如何策劃?

13、領導讓你辦一期下崗工人技能培訓班，你打算如何來組織？

14、如果讓你負責一個主題為“青春思辨”的辯論賽，你會怎么組織？

15、單位組織一次籃球比賽，你如何開展？

16、有人要跳樓，你是樓長，怎么辦？

17、你現在在某省工作，省里要建五所希望小學，要求你來選址，供領導參考，你準備如何去做？

18、假如你晚上要去送一個出國的同學去機場，可單位臨時有事非你辦不可，請問這時你會怎么處理？

應急應變類

1、公共汽車上有歹徒持刀搶劫，你穿的衣服類似警察，大家都把目

光看向你，示意你挺身而出，你怎么辦?

2、你在一個比較僻靜的地方，遇到幾名歹徒正對一名婦女實施搶劫，你當時身著便裝，也沒有佩帶武器和通訊工具。該怎么辦？

3、一次你抓捕一名小偷，他跑頂樓，威脅地說：你再追他，就跳樓，你怎么處理?

4、你在執法中，收到恐嚇信，你怎么辦？

5、你在審訊犯罪嫌疑人時，他說你搞逼、供、刑。并且，說你打罵他，你

7、在公交車上，有二人都情緒激動地分別指責對方是小偷，當時，你休假又著便裝，遇到這種情況，你怎么辦？

8、你執行公務，在抓捕犯罪嫌疑人時，受到家屬和部分群眾的圍攻，此時，你怎么辦？

9、領導和群眾一起去游湖，但是保安層層設防，許多群眾想進去游湖，引起沖突，作為警務人員，你怎么辦

10、一名公務員死在辦公室，公安部門鑒定為自殺，親屬不相信，欲與親友圍堵政府，你將如何處理。

11、現場正在進行一個技術展示會，領導、專家、新聞媒體都在場，但是因為技術原因，展示會進行到一半不得不停止，作為組織者的你，應該怎么辦？

12、當你正在向社會發布一項重要信息時，突然有人說該信息未經證實，群眾情緒激動，你如何處理?

13、你是執法人員，有工廠違規要對其進行處罰，廠長請你請姐姐來求情，同事說給予教育就行，還有人要恐嚇你，你怎辦？

14、春運期間，在一汽車站，旅客正準備上車，突然汽車尾部著火，你是該站值班經理，你如何處理？

15、你一同事跑到單位大鬧，對單位對領導有意見，情緒很激動。領導讓你出面去勸阻他，結果他不僅不聽勸反而將矛頭指向你，甚至于羞辱你，對此你將如何處理？

16、在招商引資現場簽約會上，你的領導馬上要與外商簽約，而你卻一時找不到由你保管的合同文本，你將怎么辦？

17、春運期間，很多的士車司機都拒載或不打表，市民投訴很大。可是的士車司機認為本來就是休息時間，很辛苦，多賺點錢也無可厚非。如果你是運營管理所的負責人，你會怎么處理？

18、大年三十晚，大雪封堵通往機場的高速，很多車輛都被擁堵，被堵司機乘客都急著回家過年，情緒很激動，有人說要沖崗，你作為現場的唯一交警，你如何處理？

綜合分析類

社會現象分析類

1、包頭市一交警向不聽勸阻而阻塞交通的群眾下跪，求群眾配合工作，你有什么看法？

2、請你談談對“嚴格執法，熱情服務”的看法?

3、在現實生活中，有時存在“遇到危險困難找警察，違反治安管理怕警察，被處罰之后埋怨警察”這樣一種現象。請談談對這一現象的認識

4、作為人民警察，有人說品德很重要，有人說能力很重要，有人說人際關系很重要，你認為他們三者是什么樣的關系？哪樣起決定性的作用？為什么？

6、某地公安部門在春節來臨之際，向過往司機發放賀年卡，卡片上除了有新年祝福，還標示了交通易堵路段和交通事故易發路段，對此，你有什么看法？

7、從嚴治警，從優待警。你怎么理解？

8、請你結合公安的職能，談談你對和諧社會的理解？

9、貴州省都勻市為給企業營造良好投資環境和公安機關破案增加壓力，出臺一個新舉措：“破不了案，公安先賠”。據了解，賠償對象為:凡是外地來都勻的投資固定資產1000萬元以上、納稅100萬元以上的投資者.他們在都勻期間主要經營經辦的企業、工廠、開發場地及辦公地點財產被盜、補搶的，規定期限內未破案的，可以當地公安機關負責相應的賠償。你對此政策怎么看。

10、某公安局為改善辦公條件和裝備，接受一民營企業50萬的贊助，你怎么看此事?

11、有人說，公安工作是“倆眼一睜忙到熄燈，倆眼一閉提高警惕”，你對這句話的理解。

13、公正和效率，是人民公安的永恒主題，你認為在實踐中應當如何把握好二者的關系?

14、你對警察的腐敗問題有什么看法？

15、你對個別單位存在的“一杯茶，一支煙，一張報紙是半天”的現象怎

么看？

16、談談你對“范跑跑”事件的看法

17、你如何看待“人肉搜索”

18、隨著近年來就業壓力的日益膨脹，有些大學生選擇了“零工資”就業，你如何看待這種現象。

19、你對“不在其位，不謀其政”有何看法？

20、廣西有位初一女生因受不了軍訓，吃洗衣粉自殺。你怎么看？

21、怎樣看待朋友越多越好？

22、現在有些人收入比公務員高，有些公務員心理不平衡了，你怎么看？

23、現在社會出現一種現象，大城市人才過多，而中小城市特別是偏遠山區卻人才缺乏，你認為形成這種現象的原因是什么？

串詞、演講

第四篇：《觀潮》課后練習

基礎練習

一、詞海拾貝（補充詞語，并把字寫工整，美觀.）

人（）人（）

若（）若（）

（）首東（）

人聲（）（）

（）天相接

漫（）卷（）

山（）地（）

風（）浪（）

風（）浪（）

二、花落誰家（給字選擇正確的解釋）

觀：a、看。

b、看到的景象。

c、對事物的認識，看法。

1、錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

（）

2、農歷八月十八日一年一度的觀潮日。

（）

鼎：a、古代煮東西的器物。b、大 c、正當，正在1、人聲鼎沸（）

2、鼎力幫忙（）

3、鼎盛時期（）

三、猜猜我是誰。（根據意思寫詞語）

１、形容人聲喧鬧、嘈雜，像水在鼎里沸騰那樣。

（）

２、天底下罕見的壯麗景象。

（）

３、山岳倒塌，地面開裂，形容聲響巨大或變化劇烈。（）

４、指天和地隨著風浪翻卷，本課形容波濤無邊無際。（）

５、好像消失，又好像出現。形容似有似無，不真切，不明朗。（）

提高練習

四、小法官，巧判案。（說法正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）

１、“觀潮”的意思的指觀看大潮。

（）

２、“奇觀”的意思是指懷著新奇的感覺去看。

（）

３、“昂首東望”的意思是指首先向東望去。

（）

４、“寬敞的錢塘江橫臥在眼前。”這是個病句。

（）

５、“幾座小山在云霧中若隱若現。”這是個比喻句。

（）

６“白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的白色水墻。”這是比喻。（）

７、“浪潮猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。”這是個比喻句。（）

８、《觀潮》這篇文章是寫“人”的文章。

（）

五、根據課文內容填空。

課文按（）（）（）寫了這篇課文，著重寫潮來了，作者先聽見遠處傳來_______________，好像_______________。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_______________，好像_______________。當潮頭奔騰西去后，江面依舊_______________.

第五篇：《風箏》課后練習

《風箏》課后練習

一、看拼音寫詞語。

二、選擇“繼續”、“精心”、“尋找”、“希望”其中的兩個詞語造句。

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

___________________________________________________________________

三、閱讀下面一段話，然后按要求做。

我們去放風箏。一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線的人飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見了，說：“放得這么高！”

1．這段話主要寫的是：______________________________________________

2．這段話用了哪些表示動作的詞語？

___________________________________________________________________

3．“我們”的心情如何？從哪些句子可以看出來？用橫線畫出來。

四、從課文中抄寫自己喜歡的詞語或句子。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

五、讀一讀，寫一寫。

精心

希望

依然

飛舞

拼命

奔跑

抖動

大驚失色

千呼萬喚

尋找

垂頭喪氣

磨坊

繼續

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

/ 4

六、朗讀下面的句子，聯系課文內容展開想象體會句子的意思。

1．風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。

2．風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。

3．我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。

七、默讀課文，邊讀邊畫出描寫“我們”做風箏、放風箏、找風箏的心情的句子，畫好后自己讀一讀這些句子。

八、動動腦

1．“我們”為什么要去找一個什么也不像的風箏？ 2．“我們”能找到我們的“幸福鳥”嗎？

九、根據自己的經歷寫一寫放風箏的感悟。

十、選讀樂園

像風箏一樣

望著天空的風箏，似乎真的讓我明白了許多許多??

我帶著夢想來到這個世界，也帶著承諾：我說過，我要像風箏一樣——擁有自己的翅膀，用自己的努力去創造一片屬于自己的天空。

我更知道自己要為自己的諾言所付出的一定會很多，但我不怕，因為我擁有花一樣的青春??

曾幾何，我為自己在運動場上的跌倒失望過，但我不灰心，我相信自己的實力，我站起來了，我為自己而站，這一次我做到了像風箏一樣??

曾幾何，我為自己在考場上的失利而痛心過，可我不氣餒，我知道自己一定能闖過難關，我闖過去了，就這樣，我又一次做到了像風箏一樣??

曾幾何，我為自己在黑暗中孤獨的身影哭泣過，但夢醒時分，我照樣面帶著微笑去迎接新的一輪朝陽，這一次我同樣做到了像風箏一樣??

風箏，擁有自己的翅膀，擁有自己的天空；我也要像風箏一樣把夢想實現。讓自己遨游在自己的天空之中。

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不管今后的路有多難，有多苦，我始終相信：陽光總在風雨后，烏云上有晴空。我會隨風箏一起飄向遠方！飄向那蔚藍的天空！

參考答案：

一、精心

希望

飛舞

依然

奔跑

抖動

垂頭喪氣

繼續

三、1．“我”和伙伴們高興地放風箏。

2．托著

牽著線

站/ 4

說

緊松

飛起，跑起來

越飛越高

飛舞

喊叫

奔跑

3．快樂

牽線的人飛快地跑起來。風箏

越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田里拼命地奔跑。

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