專題：氧族元素練習
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氧族元素習題
練習一．選擇題1．以下每個選項中的兩組物質都能反應，且放出同一種氣體產物的是A．銅與稀硫酸，銅與濃硫酸B．鐵與稀硫酸，鐵與濃硫酸C．硫化鈉與稀硫酸，亞硫酸鈉與稀硫酸D．硫化鈉與稀硫酸，硫
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第二輪復習教案 氧族元素
億庫教育網http://www.tmdps.cn 氧族元素 教學目標 知識技能：通過硫及其化合物轉化關系的教學，使學生掌握H2S、SO2、H2SO4的性質、制法和用途；通過實驗設計的分析與討論，
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高一化學 第六章 氧族元素 環境保護 第四節 環境保護大全
第四節 環境保護 ●教學目標 1.通過參加環境教育活動，學習一些環境知識，增強環境保護意識，樹立主人翁社會責任感。 2.通過收集、調查、發言，培養學生團結合作、科研實踐、組織表
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高中(高一)化學 專題訓練七氧族元素
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
專題訓練7硫及其化合物
考點一：臭氧（O3）
1、臭氧：常溫、常壓下，有特殊臭味的淡藍色氣體，不穩定（2O2 ﹦ 3O3 ）
2、臭氧有極強的氧化 -
氧族元素復習公開課教案--高一化學教案（共五篇）
硫及其化合物 張 曉 ●教學目標 知識技能：通過硫及其化合物轉化關系的教學，使學生掌握H2S、SO2、H2SO4的性質、制法和用途；通過實驗設計的分析與討論，使學生對硫及其化合物知識
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高三化學教案：氮族元素
高三化學教案：氮族元素 【易錯指津】 1.氨水顯弱堿性的理解不全面。 氨氣溶于水形成氨水，氨水少部分電離出OH-、NH4+，所以氨水具有弱堿性。注意以下兩點： (1)氨水遇Al3+、Fe3
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《碳族元素》教學設計（五篇）
教學目標知識技能：掌握碳族元素原子結構特點；能推斷出碳族元素單質及化合物性質的變化規律；加深對典型碳族元素單質及其化合物的化學性質的理解。能力培養：比較碳族元素與鹵素、
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高一化學必修一碳族元素方程式總結
高一化學必修一碳族元素方程式總結 高一化學碳族元素方程式： SiO2 + 2NaOH == Na2SiO3 + H2O Si + O2 == SiO2↑(加熱) SiO2 + 2C == Si + 2CO↑(高溫) SiO2 + CaO == CaSiO3
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高考化學氧族方面試題的解題方法與技巧
高考化學氧族方面試題的解題方法與技巧金點子：氧族元素包括了初中化學中氧氣、水，高中化學中的臭氧、過氧化氫，硫及硫的化合物等。內容多，知識廣，且有時還可能擴展到硒、碲、釙等
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高一化學-氯元素-學案-練習-知識點【3in1】
氯元素學案 氯元素概述： 氯元素位于元素周期表_____________________________________________。 氯元素的化合價從________到__________，一共有________個化合價。 一、選擇
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7厭氧性細菌練習七5篇
練習七厭氧性細菌
（一）名詞解釋
1.洶涌發酵2.氣性壞疽3.肉毒毒素
（二）填空題
1.厭氧芽胞梭菌主要包括
2.破傷風梭菌芽胞呈形，位于菌體一端，大于菌體寬徑，似狀。
3.破傷風梭菌經感染 -
元素定義
元素定義：是具有相同質子數(核電荷數)的同一類原子的總稱.(在這里,離子是帶電荷的原子) 有相同質子數,不同中子數（或不同質量數）同一元素的不同核素互為同位素.例如氫有三種同
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《元素》教案設計
《元素》 教案設計一 【教學目標】 [知識目標]1．初步掌握元素的概念； 2．會寫、會讀常見元素的名稱、符號并了解元素符號所代表的意義； 3．在講清元素概念的基礎上，建立物質的宏觀
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《元素》說課稿
《元素》說課稿15篇 《元素》說課稿1 一、教材分析《元素周期律》屬于高一課本第五章第二節。物質結構和元素周期律是中學化學教材中的重要的理論基礎，是對以往知識的規律性
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元素教案
課題2 元素 龍頭中學汪秋娟 教材分析： 本課題包括三個部分，即元素、元素符號、元素周期表。 課時分配：2課時 第一課時教學設計 教學目標： 【知識與能力】 （1） 了解元素的概念，統
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事例元素（大全）
他以他自認為平凡的具體工作，出色地完成了黨和國家交給他的任務；他時刻不忘自己的責任，在平凡的崗位成就了自己偉大的一生。出生于軍人家庭的宋文博，從小，他便立志當軍人，高中畢
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表演元素（范文大全）
《表演基礎課程》課程單元設計 教案首頁 第3單元 7月10日上午 4學時 單元標題： 模塊三：表演元素練習任務1：表演九大元素 課堂類別： 現場教學 教學地點：形體教室 教學目標： 1.知
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家庭氧療
家庭氧療：開具處方、評估患者及監測患者指南 要點 ? 家庭氧療用于糾正低氧血癥和改善慢性缺氧患者的呼吸急促 ? 長期氧療可以提高慢性缺氧患者的生存率1 2 ? 在患者接受長期氧療
