專題：語文中的名詞解釋
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淺談語文中的信息技術
淺談語文中的信息技術 【論文摘要】：隨著信息技術的進一步推廣以及素質教育的深入實施，信息技術已廣泛進入課堂。信息技術應用在基礎教育教學中, 可以使課堂教學效果和教學
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語文中符號意義
句號① 。 1.用于陳述句的末尾。 北京是中華人民共和國的首都。 2.用于語氣舒緩的祈使句末尾。 請您稍等一下。 問號 ? 1.用于疑問句的末尾。 他叫什么名字? 2.用于反問句
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語文中的板書設計
課堂教學板書設計 笑書神俠 板書是教學中所應用的一種主要的教學媒體，板書藝術則是教學藝術的有機組成部分。蘇聯著名教育家加里寧有一句話“教育事業不僅是科學事業，而且是藝
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小學語文中修辭手法
小學語文中修辭手法及其作用 1．比喻：作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。2．擬人：作用：把事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。 3．夸張：作用：提示事物本
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小學語文中修辭手法有哪些
小學語文中修辭手法有哪些 1．比喻：作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。 2．擬人：作用：把事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。 3．夸張：作用：提示事物本質
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語文中的三生教育
論語文教學中“三生”教育的滲透普洱市景谷二中魯明英摘要：在語文教學中，通過挖掘豐富的教材內容、在教學中有意識地、有效地滲透“三生教育”，引導和幫助學生樹立正確的生命觀
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淺談中職語文中能力（合集5篇）
淺談中職語文中能力[論文摘要]中職語文教學的根本是能力教學，包括兩個方面能力的提高：一是基礎語文能力的提高，二是專業能力的提高。應更新教學觀念，打破傳統教學模式，根據中專學
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感悟語文中的藝術美（范文）
感悟語文中的藝術美 ——多媒體在語文教學中的作用 襄陽市襄城區臥龍鎮譚莊小學 凡元昌 摘要：要使學生擁有探索語文蘊涵的藝術美，獲取其藝術的真諦，老師就應該對文章中的審美對
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小學語文中修辭手法有哪些
小學語文中修辭手法有哪些 比喻 擬人 夸張 排比 對偶 反復 設問 反問 引用 借代 對比 反語..... 1．比喻： 比喻由三部分構成：1、本體2、喻體3、比喻詞 （比喻和擬人最大的不同
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小學語文中修辭手法有哪些
新概念教育 小學語文中修辭手法有哪些 1．比喻：作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。2．擬人：作用：把事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。3．夸張：作用：提
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語文中的聯想教學范文
淺談聯想法在語文教學中的運用 聯想,是由眼前的某一種事物想到另一種事物,或由甲觀念想起乙觀念的心理過程。它在人們的現實生活中,在人們的心理活動中,在舉一反三的推理過
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高考語文中的名人名言
勤奮： ★讀書百遍，而義自見。（晉 陳壽 《三國志.魏書》） ★業精與勤，荒于嬉。（唐 韓愈 《進學解》） ★讀書勤乃有，不勤腹中虛。（唐 韓愈 《符讀書城南》） ★鍥而不舍，金石可鏤。（戰國 荀
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小學語文中的標點符號使用大全
小學語文中的標點符號使用大全 標點符號分為點號和標號兩類。點號主要表示語句中的各種停頓，有的兼表語氣；標號標明詞語或句子的性質和作用。 1、句號。：表示陳述句末尾的停頓
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語文中應用多媒體教學心得體會
語文中應用多媒體教學心得體會 馮麗 在語文教學中運用多媒體已經不是什么新鮮事了，很多老師在利用多媒體優化教學設計，提高課堂教學效率方面嘗到了不少甜頭，而今天我想說的是
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語文中應用多媒體教學心得體會
語文中應用多媒體教學心得體會在語文教學中運用多媒體已經不是什么新鮮事了，很多老師在利用多媒體優化教學設計，提高課堂教學效率方面嘗到了不少甜頭，而今天我想說的是自己在語
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淺論小學語文中的作文教學
淺論小學語文中的作文教學 興化市合塔學校 225700 戴雯雯 [摘要]：作文教學是小學語文教學中的一個難點，小學語文教學大綱指出“小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到
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小學語文中、高級職稱試題及答案
優質文檔 小學語文中、高級職稱試題及答案 （一）選擇（4分）(請將1—4題的正確答案填入下面的表格中） 1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）。（1分） A．挑釁．（xìn） 挑剔．（tī） 褪色．（shǎi） 鍥．而不
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小學語文中的素質教育五篇范文
小學語文中的素質教育 摘要：素質教育在我國已經開展多年，取得了不小的成果，本文深入研究小學語文素質教育的目標，并就如何提高我國小學語文素質教育這一問題提出幾點合理化建議
