專(zhuān)題：一年級(jí)學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)
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培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣之十三 培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣 一千萬(wàn)人死亡只是一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字；一個(gè)人的死亡卻是悲劇。 ——（前蘇聯(lián)）斯大林 隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)
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如何培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣
如何培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣 有人說(shuō)：把一個(gè)信念播種下去，收獲的是一種行動(dòng)，把一種行動(dòng)播種下去收獲的是一個(gè)習(xí)慣，把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的是一種性格，把一種性格播種下去，收獲的是一種命
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一年級(jí)班規(guī)(培養(yǎng)好習(xí)慣)
爭(zhēng)做一年級(jí)好學(xué)生 一年級(jí)好習(xí)慣 1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。 2、尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助,不欺同
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如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)講，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他終身受益，因此對(duì)于教師而言在教數(shù)學(xué)的同時(shí)，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不容忽視。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入
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培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣 經(jīng)驗(yàn)介紹材料
《淺談學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)》 萌 芽 小 學(xué) 李 延 霞 2012 01 01 《淺談學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)》 萌芽小學(xué) 李延霞 來(lái)湯池工作三年半，教了三個(gè)班，當(dāng)了半年科任，休了半年產(chǎn)假。
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如何培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣
如何培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣尋甸縣金源鄉(xiāng)安秧小學(xué)潘艷芹課前預(yù)習(xí)的確是一種好習(xí)慣，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。其實(shí)上課無(wú)非三個(gè)大環(huán)節(jié)要把握住：一課前學(xué)生
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如何培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的好習(xí)慣
如何培養(yǎng)學(xué)生講文明懂禮儀的好習(xí)慣 人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，禮儀教育肩負(fù)著選擇、傳遞、宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的崇高使命。小
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培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣 五一班班主任工作總結(jié) 勢(shì)必會(huì)影響少年兒童整體素質(zhì)的提高，更談不上德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。 現(xiàn)在的小學(xué)生大多
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培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣 蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》“怎樣教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)”這一條中提到：“真正的幸福根源何在呢？就在于創(chuàng)造，在于創(chuàng)造性的勞動(dòng)”。他和他的學(xué)
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一年級(jí)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)
上課坐不住： 開(kāi)學(xué)一個(gè)月：方法：借助兒歌強(qiáng)化紀(jì)律，上課鈴響后能做好。用對(duì)口令的形式強(qiáng)化課堂紀(jì)律，表?yè)P(yáng)坐的好的孩子，樹(shù)立榜樣。老師用動(dòng)作來(lái)引導(dǎo)孩子。 學(xué)期末：目標(biāo)：學(xué)生在上課的過(guò)程
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如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生注意力（大全）
如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的注意力 2016年6月24日李亞秀 一位教育家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“注意力是我們唯一的門(mén)戶(hù)，意識(shí)中的一切必須經(jīng)過(guò)它才能進(jìn)來(lái)。” 因此，在教學(xué)中我們應(yīng)該采取多
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培養(yǎng)好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文
培養(yǎng)良好行為習(xí)慣爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生
---青山初中九（4）班俞文張曼玉演繹“花樣年華”；張學(xué)友歌唱“愛(ài)的承諾”；趙薇蹦蹦跳跳“闖天關(guān)”；H.O.T的舞蹈讓世界瘋狂??
外面的世界很精 -
淺談培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣
淺談培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣
每到一次課堂作業(yè)發(fā)下來(lái)，或者每當(dāng)一次練習(xí)、測(cè)試結(jié)束后，我時(shí)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一些小朋友們發(fā)出這樣的感慨：原來(lái)那么簡(jiǎn)單的題目居然被自己做錯(cuò)了！還有很多 -
如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣
如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣 一、興趣是最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的興趣。作為語(yǔ)文老師首先要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，只有產(chǎn)生了興趣，才能激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的欲望
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《培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的高效》讀后感
《培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的高效細(xì)節(jié)》讀后感
今年暑假，我讀了《名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的高效細(xì)節(jié)》一書(shū)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣若不是最好的仆人，他便是最壞的主人。”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)好的 -
如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣
如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣
觀水中心小學(xué)姜利浩
數(shù)學(xué)離不開(kāi)計(jì)算，計(jì)算是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的技能。學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣將會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，從而不斷提高能力，為將來(lái)學(xué)習(xí)奠定更 -
家校合作培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣
為了孩子一生的幸福 龍崗鎮(zhèn)吳興小學(xué) 感謝領(lǐng)導(dǎo)給我校這樣一個(gè)難得的與大家交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)我把我們學(xué)校在德育工作實(shí)踐中，如何把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為加強(qiáng)和改進(jìn)
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培養(yǎng)學(xué)生圈點(diǎn)批注的好習(xí)慣（范文大全）
培養(yǎng)學(xué)生圈點(diǎn)批注的好習(xí)慣摘要：圈點(diǎn)批注是古人常用的一種行之有效的閱讀方法，要提倡個(gè)性化解讀，提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量和效率，教師應(yīng)教給學(xué)生圈點(diǎn)批注的方法，并通過(guò)督促檢查，使其形成
