第一篇：一年級“21天好習(xí)慣”學(xué)生代表發(fā)言稿

一年級新生代表發(fā)言

敬愛的老師、叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：

大家下午好：

我是一年級三班的張語辰。歡迎各位叔叔阿姨來參加我們學(xué)校一年級“21天好習(xí)慣”養(yǎng)成教育總結(jié)及表彰大會，今天能站在這里發(fā)言，我感到非常地高興和自豪！

九月的天空，藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的——因?yàn)槲覀兏鎰e了幼兒園，背起了書包，來到了美麗的第三小學(xué)，開始了我們的小學(xué)生活，這里有像爸爸媽媽一樣愛我們的老師，有像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)的同學(xué)，有漂亮的操場，有整潔的教室，有充滿活力的課堂，有美味可口的飯菜，還有豐富有趣的社團(tuán)活動……

轉(zhuǎn)眼，我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)三周了。入校以來，我們不僅學(xué)到了很多的知識，還懂得了見到老師和同學(xué)要主動問好，也知道了吃飯時要自覺排隊(duì)、上下樓梯要靠右行等好習(xí)慣。

在這里，我們將展翅起飛，開始追求自己的夢想！請老師們放心，請爸爸媽媽放心，我們一定會向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，快樂健康的成長，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生，為學(xué)校爭光。

在此，讓我代表一年級全體同學(xué)對在座的老師、爸爸、媽媽們說一聲：你們辛苦了！！（鞠躬）

謝謝大家！

第二篇：一年級學(xué)生代表發(fā)言稿

一年級學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的小伙伴們：

我是一年級學(xué)生。今天，我光榮地加入了少先隊(duì)組織。從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，就決心珍愛這用烈士鮮血染成的紅旗的一角。在自己的組織里遵守紀(jì)律，服從隊(duì)的決議，積極參加隊(duì)的活動，做好隊(duì)交給的工作，熱情為大家服務(wù)。少先隊(duì)員們，讓我們發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，高舉起星星火炬的旗幟，闊步前進(jìn)。一年級新隊(duì)員代表（）

第三篇：一年級學(xué)生代表發(fā)言稿

一年級學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛的老師、親愛的小伙伴們：

大家早上好！

我是一年2 班的學(xué)生朱胤源，很榮幸能代表一年級的小伙伴們發(fā)言。今天，我光榮地 加入了少先隊(duì)組織。心情非常激動，我要用一首詩歌來表達(dá)我作為少先隊(duì)員的決心

紅領(lǐng)巾啊紅領(lǐng)巾，我們多么熱愛您

今天戴上紅領(lǐng)巾，我和祖國更貼心。

黨是太陽我是苗，苗苗迎著太陽笑，快快長啊快快長，長大為國立功勞。

從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，就決心珍愛它，保護(hù)它，為他增光添彩。遵守少先隊(duì)的紀(jì)律，服從少先隊(duì)的決議，積極參加少先隊(duì)的活動。少先隊(duì)員們，讓我們發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，高舉起星星火炬的旗幟，闊步前進(jìn)。

謝謝大家

第四篇：21天養(yǎng)成好習(xí)慣最終活動

21天養(yǎng)成好習(xí)慣最終活動

在同學(xué)們的21天的努力和堅(jiān)持下，我們一起完成了我們的使命和21天好習(xí)慣的養(yǎng)成。為此我們將在舉辦一次總結(jié)。我想同學(xué)們在這21天里我們可以用一段話來說“讀萬卷書，行萬里路”，根據(jù)這個我們決定讓同學(xué)們在最后的時間里一起完成閱讀與行走，并頒發(fā)最后的得勝者。

閱讀

活動目的：讓參與活動的同學(xué)分享自己閱讀的心得 活動時間：21天養(yǎng)成好習(xí)慣后 活動地點(diǎn)：階梯教室/第一食堂

活動內(nèi)容：1.活動前10名分享自己喜歡的書及其理由，說出這二十一天里的感受與收獲，以書交友

2.進(jìn)行文學(xué)競答，讓所有參與者參與到活動中。3.給堅(jiān)持了21天的同學(xué)們進(jìn)行頒獎

給進(jìn)行文學(xué)競答的第一，二，三名頒發(fā)證書或者獎品

步行

活動目的：讓參與活動者一起分享步行中的樂趣 活動時間：21天養(yǎng)成好習(xí)慣后 活動地點(diǎn)：操場/體育館前空地

活動內(nèi)容：1.參加過比賽的同學(xué)從學(xué)校一起走到南山公園，完成最后的行走

2.在南山公園進(jìn)行一場爬樓梯的比賽，用時最短著獲勝，依次排5名

3.給堅(jiān)持了21天的同學(xué)們進(jìn)行頒獎

給比賽獲勝者頒發(fā)獎品

第五篇：21天培養(yǎng)一個好習(xí)慣

21天培養(yǎng)一個好習(xí)慣

一個好習(xí)慣，無論其大小都有益于一生。

世界著名心理學(xué)家威廉?詹姆士曾說：

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

習(xí)慣決定命運(yùn)，可是當(dāng)人一味追求快速成功，渴求擁有大智慧時，往往忽略了良好的習(xí)慣才是步向成功的鑰匙。好習(xí)慣一旦形成，它就極具穩(wěn)定性。心理上的行為習(xí)慣左右著我們的思維方式，決定我們的待人接物；生理上的行為習(xí)慣左右著我們的行為發(fā)生，決定我們的生活起居。惟有有好習(xí)慣的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

培養(yǎng)好習(xí)慣只需要21天

習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，85天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會變成你的信念。

習(xí)慣的形成大致分成三個階段：第一個階段是頭1～7天左右，這個階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意地提醒自己去改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。

第二個階段是7～21天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”，你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。

第三階段是21～85天左右，這個階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣，這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入這個階段，你就已經(jīng)完成了自我改造，這個習(xí)慣已成為你生命中的一個有機(jī)組成部分之后，它會自然而然地不停為你“效勞”。

俗話說“一個良好的開始是成功的一半”，一旦我們成功的改掉第一個習(xí)慣，以后改掉壞習(xí)慣就將變得越來越容易。事實(shí)上，隨著一個個壞習(xí)慣被好習(xí)慣逐個取代，我們將變得越來越善于改變自己的習(xí)慣。也就是說，我們已經(jīng)在開始養(yǎng)成“改掉壞習(xí)慣”的習(xí)慣。一旦這樣的習(xí)慣養(yǎng)成，我們便會像一列運(yùn)動著無法停止腳步的火車那樣，推動我們實(shí)現(xiàn)自己的理想。

培養(yǎng)好習(xí)慣從小事做起，如：

每天準(zhǔn)時七點(diǎn)起床

每天準(zhǔn)時十二點(diǎn)睡覺

每天閱讀半小時

每天按時三餐

每周做日程回顧

每天早晨列舉今天最重要的任務(wù)

每天清理收件箱

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