專題：用括線表示實際問題
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用括線及？表示實際問題教案
用括線和“？”表示的實際問題教學內(nèi)容：教科書第60～61頁例8、“試一試”及“想想做做”第1～5題。 教學目標： 1.學生能初步了解括線和問號表示的意思，會從括線和問號表示的實際問題
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用括線及？表示實際問題教案及反思
用括線和“？”表示的實際問題陳應芬 教學內(nèi)容：教科書第60～61頁例8、“試一試”及“想想做做”第1～5題。 教學目標： 1.學生能初步了解括線和問號表示的意思，會從括線和問號表示的
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用括線和問號表示的實際問題 教學設計
用括線和問號表示的實際問題。 教學內(nèi)容： 教材第59—60頁的內(nèi)容。用括線和問號表示的實際問題。教學目標： 1．讓學生了解用圖畫形式呈現(xiàn)的實際問題中括線和問號表示的意思，了解
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《用括線和問號表示的實際問題》數(shù)學教學反思
例題加法是教學重點，主要是通過看圖了解括線和問號表示的實際問題的結構，通過理解條件與問題之間的聯(lián)系來解決這個實際問題。出示例題后，我先告訴學生“︸”和“？”合起來表示問題
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用括線解決實際問題教學設計(李程)
用括線和“？”表示的實際問題 執(zhí)教人 李程 教學內(nèi)容: 教科書第60-61頁例8、“試一試”及“想想做做”第1—5題。 教學目標： 【知識與技能】 1、使學生能初步了解括線和問號所
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“用括號線表示實際問題”的教學反思
萍聚平安是福,快樂是喜,生活是愛這部分是解決用括號線表示的實際問題，通過問題的解決，培養(yǎng)學生初步的解決問題的能力，“用括號線表示實際問題”的教學反思。 1.由圖文應用題引
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一年級上數(shù)學教學反思-用括線和問號表示的實際問題-蘇教版【小學學科網(wǎng)】
xiaoxue.xuekeedu.com 《用括線和問號表示的實際問題》教學反思 這節(jié)課的教學內(nèi)容是解決用括線和問號表示的用圖畫形式呈現(xiàn)的實際問題，主要是使學生了解加、減法實際問題的
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教學設計 圖畫表示的實際問題
一年級上冊公開課教學設計 圖畫表示的實際問題 梅龍中心學校 王 枝 教學內(nèi)容： 蘇教版教科書一年級上冊第60-61頁例8、“試一試”和“想想做做”第1-5題。 教學目標： 1、使學
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用方程解決實際問題歸納總結
龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導學校龍文教育學科導學案教育是一項良心工程 2教育是一項良心工程 3教導主任簽字： ___________龍文教育教務處龍文教育課堂檢測完
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《用線作畫》（5篇模版）
第2課 用線作畫 一、 教材分析： 線是流淌在我們身邊隨處可見的。正因為它的無處不在而往往不被人們所關注。我們要引導學生的是從生活中廣義的線到認識理解繪畫表現(xiàn)中特有的
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用動量概念表示牛頓第二定律
用動量概念表示牛頓第二定律 16.6用動量概念表示牛頓第二定律 一、教材分析： 《用動量概念表示牛頓第二定律》為高中物理選修教材3-5的第十六章《動量守恒定律》的第六節(jié)內(nèi)容
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用坐標表示軸對稱課件
一、用坐標表示軸對稱（一）坐標軸對稱點P（x，y）關于x軸對稱的點的坐標是（x，-y）點P（x，y）關于y軸對稱的點的坐標是（-x，y）（二）原點對稱點P（x，y）關于原點對稱的點的坐標是（-x，-y）（三）坐標軸夾角平分線對稱
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用坐標表示平移教案
6.2.2用坐標表示平移 自貢市22中鐘長敏 教學目標 一．知識技能 1. 了解坐標平面內(nèi)平移點的坐標變化規(guī)律; 2. 會寫出平移變化后, 點的坐標. 二．過程與方法 1. 通過坐標平面內(nèi),
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用圖畫表示的應用題
用圖畫表示的應用題 教學目標 (一)在教師指導下，學會看圖口述應用題的兩個條件和一個問題．知道簡單應用題的結構． (二)根據(jù)數(shù)量關系，以及加減法的含義，能正確地進行列式計算． (三)
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《用除法解決實際問題》教學設計
《用除法解決實際問題》教學設計 【教學內(nèi)容】 《義務教育教科書·數(shù)學》（青島版）五年制三年級上冊第四單元信息窗3，第43—46頁。 【教材分析】 本節(jié)課是在學生學習了簡單的兩
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用比例解決實際問題教學設計（最終定稿）
【課題】 用比例解決問題 【設計教師】 屈菊紅 【教學內(nèi)容】： 《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）六年級下冊第三單元（P59-- 60例5 、例6以及練習九3、4、5題。） 【學習
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《用估算解決實際問題》 教學設計
“幾百幾十加減幾百幾十”教學設計 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學三年級上冊第二單元例3 教材分析： 本課教學“幾百幾十加減幾百幾十”的筆算，包括進位加法和退位減法的情況。是在兩
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用連除解決實際問題教學設計
用連除解決實際問題 教材分析：本課教學內(nèi)容是蘇教版小學《數(shù)學》三年級下冊第11—12頁“用連除解決實際問題”，本課是在學生掌握了三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算的基礎上進行教學的
