專題：憶江南人教版
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人教第十冊《憶江南》教學設計之二
【教材簡析】 【教學目標】 １、借助資料或注釋，了解詞的意思，初步了解詩詞常識。 ２、多種形式感情朗讀，運用多種方法背誦《憶江南》。 ３、讀千古名句，想象畫面。 ４、激發學生熱愛祖
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人教第十冊《憶江南》教學設計之一
【教材分析】《憶江南》是人教版小學語文教材中的第一篇詞的教學（此前曾在積累運用中出現過這種題材），是第十冊第一組（共四篇寫景的課文）的一篇講讀課文。因此這首詞引領整個小學
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四年級下語文說課稿-憶江南-人教新課標【小學學科網】
1.憶江南 尊敬的各位老師，你們好！我是號考生李便仙 xiaoxue.xuekeedu.com 今天我說課的課文是人教版小學語文四年級下冊的課文《憶江南》。下面我將從教材，學情，教法和學法，教學
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《憶江南》
一、 教案背景 1、面向學生： □小學 2、學科：語文 2、課時：1 3、學生課前準備： 一、 初讀課文，了解詞的大意。 二、 自學生字詞，讀準生字的讀音，想想詞句的意思。 三、 準備自己在
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四年級下語文教案-古詩詞三首憶江南-人教新課標【小學學科網】
xiaoxue.xuekeedu.com 四年級下語文教案—古詩詞三首—憶江南|人教新課標 【教學目標】 1．知識技能目標：了解詞與詞牌；識記并書寫“諳”字，能讀準白居易的“居”，能不憶江南的
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憶江南詞·多謝洛城人原文及賞析
《憶江南詞·多謝洛城人》作者為唐朝詩人、劉禹錫。其古詩全文如下：春去也，多謝洛城人。弱柳從風疑舉袂，叢蘭裛露似沾巾。獨坐亦含顰。【前言】《憶江南詞二首其一》是唐代詩人
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《憶江南》教案
《憶江南》教學設計 【教學目標】 1.初步認識“詞”這種文學體裁。 2.能正確、流利、有感情地朗讀并背誦這首詞。 3.理解詞的意思，想象詞所描繪的畫面，體會詞中表達的情感。
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《憶江南》教案
昌平第二實驗小學高效課堂有效教學框架 四 年級 語文 學科 教師： 劉林洋編號： 課題：《1、憶江南》 一、教材分析： 《憶江南》是唐代詩人白居易的作品。作者以如畫之筆描繪出一
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《憶江南》教案
《憶江南》教案 【教學年級】四年級 【教學內容】《憶江南》唐白居易 溫庭筠 【教學目標】 1、初步感知詞與詩的不同，能正確、有節奏、有感情誦讀《憶江南》。 2、能利用注釋
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《憶江南》說課稿
《憶江南》說課稿 一、說教材 《憶江南》的內容是人教版小學語文教材四年級下冊第一單元的一首詞。本單元的訓練重點是引領學生走進祖國的萬水千山，感受大自然的美。《憶江南
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《憶江南》讀后感[范文模版]
《憶江南》讀后感看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《憶江南》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱
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憶江南說課稿
尊敬的各位評委老師大家好，我是來自阿壩師范學院初等教育的李圓圓。今天我將從以下環節進行我的說課：一、教學分析二、學情分析三、教學目標四、教學重難點五、教學過程六、教
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憶江南說課稿
《憶江南》說課稿 沭陽縣實驗小學 王鑄 各位評委： 大家好，今天我說課的內容是蘇少版小學音樂四年級下冊第六單元《憶江南》。 一、說教材： 歌曲《憶江南》的詞取自唐代詩人白居
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《憶江南》教案
《憶江南》教案 篇1 《詞兩首》 教學目標：1．學會本課的3個生字。2．朗讀課文。背誦《憶江南》。3．理解兩首詞的意思，陶冶愛美的情趣。4．能對兩首詞描寫的景象展開想象。第一課時教
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憶江南教案
教學過程： 一、詩情畫意中觸情。 1．賞讀江南詩文（從學生已有的知識入課，課內外貫通） 同學們古詩詞是中華文化的瑰寶，江南自古就是文人墨客的最愛，贊頌江南的詩我們積累了很多，你能
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憶江南教案
《憶江南》教學設計 沭陽縣實驗小學 王鑄 一、教學內容： 蘇少版小學音樂四年級下冊第六單元《憶江南》 二、教材分析：歌曲《憶江南》的詞取自唐代詩人白居易的詩歌《憶江南》，
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人教工作總結
在市局人事科、宣教科和局黨組的領導下，按照年初制定的工作目標，緊緊圍繞稅收任務這個中心，落實總局提出的“依法治稅、從嚴治隊，科技加管理”的稅收工作指導思想，結合本科室的工
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人教新版七年級古詩文（定稿）
觀滄海 【作者】曹操 【朝代】漢 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠
