專題：詠鵝古詩
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古詩：詠鵝
案例：古詩――詠鵝 蘇州工業園區新馨花園幼兒園尹丹華 設計理念： 鵝是幼兒日常生活中比較喜愛的一種動物，但是對它的外形特征容易和鴨子的外形混淆，本活動在幼兒學習了古詩的同
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古詩一首詠鵝
古詩一首詠鵝 鵝 ，鵝， 鵝， 曲項向天歌。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波 。
靜夜思
床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉。
早發白帝城
朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩 -
改寫古詩《詠鵝》（合集五篇）
改寫古詩《詠鵝》
一天早上，駱賓王在花園里散步。他走到池塘旁邊的小亭子里想休息一會兒，忽然看見大白鵝正在水中嬉戲、游玩，在荷花的映襯下美麗極了。小金魚全圍著它們游來游 -
詠鵝中班古詩教案
設計思路：這節活動與其他活動大不同的地方就是采用砂皮紙為載體進行美術活動，讓幼兒初步感受其中的不同。因此在選擇動物上也有以下思考：形象表現簡單，砂皮的深色背景下選擇白毛
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詠鵝等10首古詩注解
.詠鵝 詩句譯文 詠柳 譯文： “鵝！鵝！鵝！” 高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，面向藍天，一群鵝兒伸著彎曲的輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄脖子在歌唱。 動的綠色絲帶。 雪白的羽毛漂浮
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快快樂樂學古詩——《詠鵝》閱讀教學設計
教材簡析： 《詠鵝》是我國唐代詩人駱賓王7歲時的作品。全詩共四句，分別寫鵝的樣子、游水時美麗的外形和輕盈的動作，表達了詩人對鵝的喜愛之情。 教學理念： 《語文課程標準》把喜
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小班語言活動古詩詠鵝
小班語言活動古詩詠鵝
目標:
1、引導幼兒初步感受古詩，能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。
2、激發幼兒誦讀古詩的興趣。
準備:
1、多媒體課件，音樂磁帶，小鵝頭飾人手一個。
2、情境設 -
6古詩誦讀_詠鵝（大全五篇）
教學準備 1. 教學目標 1 認識本課的10個生字，會寫7個字。 2 指導學生能按照詩的節拍正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 3 引導學生欣賞鵝的形象、顏色、姿態，感受鵝的
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《詠鵝》說課稿
《詠鵝》說課稿 實驗三小 米文婭 《詠鵝》這首古詩是北師大版一年級上冊第八單元中的一篇課文。 設計本節課的教學，我注重了新課程標準所要求的“三個維度”。為了培養學生
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詠鵝說課稿
詠鵝說課稿一、說教材《詠鵝》不是我們們蘇少版上的教學內容。而是我挑選的人教版小學音樂教材一年級下冊第三單元《音樂中的動物》中的第一課。本課是一首以動物為主題的風
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說課稿《詠鵝》
說課稿《詠鵝》 說課稿《詠鵝》1 教材分析：根據課標要求，編者力求突出“學科綜合”這一理念，設計了詩、歌、畫這一主題單元，使音樂與文學、美術完美的結合。本課在學生已熟悉這
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詠鵝教案大全
《詠鵝》教學設計 教學目標 1、引導體味詩的情趣，指導有感情地背誦古詩。（語感目標） 2、會認"鵝、向天、白毛、綠水、紅掌、清波"，學會"向、白、毛"。（技能目標） 3、逐步培養對古
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詠鵝教案
教學目標： 1、通過學習根據古詩詞創作的歌曲《詠鵝》，體味中國古詩 詞的韻味，感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象——悠閑自在。 2、在美的感受中加深對生活與自然的熱愛。在體現詩
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詠鵝 教案
語言活動：古詩—《詠鵝》 活動目標：1、在理解詩意的基礎上，能夠誦讀古詩。 2、邊模仿動作邊誦讀古詩，體驗古詩誦讀的樂趣. 活動準備： 多媒體“詠鵝”；圖片“詠鵝”，句卡；用綠色紙圍
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詠鵝教案
《詠鵝》 閱讀教學 教學目標： 1.引導體味詩的情趣，指導有感情地背誦古詩。 2.會認“鵝、向天、白毛、綠水、紅掌、清波”，學會“向、白、毛”。 3.逐步培養對古詩的興趣。 教
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《詠鵝》教案
《詠鵝》教學案例 教學目標： 1、 能學會歌曲《詠鵝》，感受音樂與古典詩詞的完美結合的藝術感染力。 2、 感受樂曲中描繪鵝的音樂形象——悠閑自在。 教學重點及難點：體會歌曲的
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《詠鵝》說課稿
《詠鵝》說課稿 一、設計理念 《詠鵝》是一首兒童十分熟悉的古詩，不少孩子在幼兒時就會誦讀。詩文韻律優美，節奏感強，富有想象力，非常適合學生的認知特點。 《語文課程標準
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《詠鵝讀后感》
二（4）班李丹在我讀幼兒園的時候，爸爸媽媽就教我讀唐詩三百首，其中有一首“詠鵝”，我一會兒就會讀了，沒幾天也就會背了，爸爸告訴我，這首詩寫得很美，詩文是這樣的：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛
