專題：小學(xué)音樂課中的導(dǎo)入
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小學(xué)音樂課中的導(dǎo)入
小學(xué)音樂課導(dǎo)入的方法及其重要性 一堂好的音樂課，導(dǎo)入是教學(xué)過程中非常重要的一步。俗話說，良好的開端是成功的一半。一堂課如果導(dǎo)入得當(dāng)，如同路標(biāo)，引導(dǎo)著學(xué)生的思維方向。使課
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淺談小學(xué)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
淺談小學(xué)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入 【摘要】近年來，隨著新課程改革的不斷發(fā)展，小學(xué)英語課堂教學(xué)出現(xiàn)了太多的變化，英語課程改革在探索中不斷前行，英語課程的新理念也在實踐中不斷走
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效導(dǎo)入
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效導(dǎo)入 俗言道：“好的開始是成功的一半”。良好的新課導(dǎo)入，能迅速引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，自發(fā)地調(diào)動全部感官，積
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淺談小學(xué)語文教學(xué)中的導(dǎo)入
淺談小學(xué)語文教學(xué)中的導(dǎo)入 山東省肥城市邊院鎮(zhèn)東向小學(xué) 馬強(qiáng) 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中，導(dǎo)入是一個重要的環(huán)節(jié)，它猶如序曲的“引子”“戲劇的序幕”，負(fù)有醞釀情緒，集中注意力，滲透主
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淺談小學(xué)音樂課中情境教學(xué)論文
淺談小學(xué)音樂課中的情境教學(xué) 白城市洮北區(qū)金祥鄉(xiāng)中心小學(xué)校 王小東 新課程改革的不斷推進(jìn)，學(xué)校藝術(shù)教育的重要性也越來越被人們所認(rèn)識?，F(xiàn)在，藝術(shù)教育已逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育
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淺談小學(xué)音樂課中的節(jié)奏訓(xùn)練
淺談小學(xué)音樂課中的節(jié)奏訓(xùn)練 府谷縣第四小學(xué)高 軍 何為節(jié)奏？節(jié)奏，是音樂的基本要素，是音樂的骨架，是掌握旋律的基礎(chǔ)，任何音樂都離不開節(jié)奏。在教學(xué)實踐中，我深刻體會到音樂教學(xué)中
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小學(xué)音樂課中的合唱教學(xué)
小學(xué)音樂課中的合唱教學(xué) 明塘小學(xué) 潘文軍 在小學(xué)音樂課中我經(jīng)常有意識的對學(xué)生進(jìn)行合唱教學(xué)，因為合唱教學(xué)在音樂教育中占有很重要的位置，它對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音
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小學(xué)英語課堂教學(xué)中的導(dǎo)入方法
小學(xué)英語課堂教學(xué)中的導(dǎo)入方法 周 增 瓊 常言道：良好的開端是成功的一半。導(dǎo)入就是一節(jié)課的開始，是教師在開始傳授新課之前，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的行為方式。如何能在一堂
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淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效導(dǎo)入
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效導(dǎo)入 有效導(dǎo)入，指的是教師在上課開始時，為激起學(xué)生興趣，集中注意，明確學(xué)習(xí)方向，方便學(xué)生自主建立知識間聯(lián)系而采用的一種有效的教學(xué)行為方式。數(shù)學(xué)
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小學(xué)科學(xué)課中的游戲?qū)耄?篇）
府谷縣2015年教科研論文參評 小學(xué)科學(xué)課中的游戲?qū)?【摘要】游戲教學(xué)是把教學(xué)內(nèi)容，尤其是教學(xué)重點、難點與學(xué)生喜聞樂見的游戲有機(jī)地結(jié)合在一起，并合適地安排在教學(xué)過程中的
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小學(xué)音樂課中如何培養(yǎng)聆聽的習(xí)慣
小學(xué)音樂課中如何培養(yǎng)聆聽的習(xí)慣 【摘要】音樂只為聽覺存在，人們只有通過聆聽音樂才能品賞音樂、理解音樂。音樂教學(xué)中的任何活動都要在“聽”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。教師只有培養(yǎng)學(xué)
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淺談小學(xué)音樂課中圖譜法的運(yùn)用
淺談小學(xué)音樂課中圖譜法的運(yùn)用 沙縣富口中心小學(xué)蘇晶 音樂是聽覺藝術(shù)的時間藝術(shù)、表演藝術(shù)。音樂藝術(shù)的特點決定了音樂以其特有的形式——音樂形象來反映現(xiàn)實，音樂形象與文學(xué)
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小學(xué)音樂課中如何滲透識譜教學(xué)
小學(xué)音樂課中如何滲透識譜教學(xué) 一直以來，如何提高識譜的效率是教師感到比較困惑的問題，很多學(xué)生就因為識譜的枯燥而挫傷了學(xué)習(xí)音樂的積極性。在公開課上，也很少看到老師落實這
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在小學(xué)音樂課中實施愉快教學(xué)法
在小學(xué)音樂課中實施愉快教學(xué)法 摘要：小學(xué)音樂在素質(zhì)教育當(dāng)中扮演著非常重要的角色，通過對音樂科目的學(xué)習(xí)，能夠幫助小學(xué)生培養(yǎng)音樂素質(zhì)和審美能力，進(jìn)而幫助孩子提升個人的整體素
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淺談小學(xué)教育中音樂課的創(chuàng)新（精選5篇）
大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 淺談小學(xué)教育中音樂課的創(chuàng)新 姓名 摘要：音樂教育對提高全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會主義精神文明有著重要作用，創(chuàng)新是二十一世紀(jì)時代的要求，而在教育
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淺談小學(xué)英語課堂導(dǎo)入
淺談小學(xué)英語課堂導(dǎo)入 丹陽市大泊中心小學(xué) 馬琴 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī) ,一般在導(dǎo)入新課時進(jìn)行 ,因為這是學(xué)習(xí)新課的重要一步。一堂課象一場戲 ,要有引人入勝的序幕 ;也象一
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三年級音樂課中電子白板
電子白板讓音樂課堂更精彩 尊敬的各位評委老師大家好，今天我異常榮幸能夠站在這里向評委老師匯報我在日常教學(xué)中是如何使用電子白板來豐富課堂教學(xué)的。今天我交流的題目是白
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音樂課中的定位
淺談音樂課中的定位問題摘要：隨著素質(zhì)教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，音樂教學(xué)已經(jīng)走出了以往的以教師為主的教學(xué)模式。因此，教師在以往課堂中對自身、學(xué)生、教材、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)觀
