專題：小學五年級作文課教案
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五年級作文課教案
五年級作文課教案 2010-11-01 13:19 教學目標：1、學習修改作文。2、學習描寫人物的語言、動作、神態、心理活動等方面的細節描寫。一、課前談話。二、課件1：出示題目及要求
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小學作文課簡易教案
小學中低年級第一節：1、口語交際：大家現在幾年級？學幾門課？有喜歡的老師嗎？TA是怎樣的呢？
2、畫畫：描述老師長相，讓別的小朋友根據自己的描述畫老師畫像，自己打分，再自己修改一下。
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作文課教案
【教學目標】 作文課教案 回顧、整合、鞏固表達內心感受的方法，讓學生在自由表達的基礎上學會更好地表達，綜合提高學生的習作水平。【教學重點】整合表達內心感受的方法。【
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作文課教案
人物描寫作文課教案
蘇麗麗
過程：
一、 我想先來讀幾段文字，你們來猜一猜他是誰？
1、 老師：人們用園丁來形容他的勤勞，用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來贊美他的無私，用太陽光下 -
作文課教案
作 文 課 教 案第一講：關于“作文”（兩個課時）
教學計劃：第一課時講解有關“作文”的常識，包括文體分類、命題形式、寫作步驟和基本要求；第二課時給學生布置一篇小的隨堂作業，查驗 -
作文課教案
公開課教案
雪地捕鳥(擴寫)
執教者：福州市竹嶼小學潘恒卿
執教時間：2010年12月
執教內容：指導《少年閏土》課文片段擴寫具體 教學目標：
1、
2、 通過本次練筆、使學生進一步掌握 -
作文課教案
作文素材課本來 一、學習目標 （一）了解往年高考中引用課本教材的例子。 （二）再次了解《燭之武退秦師》文本內容 （三）把《燭之武退秦師》運用到寫作中 二、導入 語文課本蘊藏著豐富
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人教版小學五年級上冊作文課教學設計
人教版小學五年級上冊1-8單元作文課教學設計 《開卷有益，記一次辯論》作文指導課教案 第一單元開卷有益，記一次辯論教學設計 學習目標 1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介
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第四次作文課教案
第四次作文課教案寫作知識:
找好“切入點”——談如何寫好作文的開頭對于文章開頭該如何寫，從古到今人們打過不少比方，有的說應如鳳頭，小巧而美麗；有的說應似爆竹，令人耳目一新，為 -
初中作文課教案
初中作文課教案 教案內容：寫自己最熟悉、最動情的東西 【教學目標】 1.讓學生學習根據表達思想感情的需要選擇材料。 2.訓練學生如何將紛繁復雜的材料寫成一篇生動的記敘文。
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作文課教案（精選5篇）
賈志敏《記一件的事》作文教學實錄 第一課時一、聽話，找中心句師：我們都知道，一篇作文是由一個個段落組成的，每一個段落是由一個個句子組成的，每一個句子又是由一個個詞語組成的
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高中作文課教案
一、教學目的：1、引導學生打開寫作思路，順暢地成文。 2、掌握幾種常用的作文開頭的技巧。 二、教學重點難點： 1、五種開頭的技巧及訓練。（重點） 2、“題記”的作用及擬寫訓練。（難
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四年級作文課教案
小學四年級作文課教案 抓住人物的特點來寫 一、 教學目標 1 通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發習作的成功感。 2 通過回憶、描述、
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高中作文課教案
高中作文課教案 課題名稱：作文的開頭 授課班級：武威十六中高一七班 授課時間：2010年10月14日 授課教師：蒲玉賢 一、教學目的：1、引導學生打開寫作思路，順暢地成文。 2、掌握幾種
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初中作文課教案初稿
初中作文課教案初稿 教學目標：通過寫作了解學生的寫作水平，性趣，性格愛好。 教學過程： 第一課時：認識自我（作文能力評估），并以“我”為主題，內容不限寫一篇作文，評估學生的作文水平，促
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高中作文課教案
（一）、導語設計 一提到作文，有的同學便會柳眉緊蹙，杏眼無光，嘆息道：“老師啊，一到作文，我眼前盡是山重水復的困惑和煩悶，全沒柳暗花明的豁然與驚喜。”有的同學會說：“作文呀。衣帶漸
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作文課吹泡泡 教案
作文教學 吹泡泡 【教學目標】 1. 能仔細觀察吹泡泡的過程，并能按順序“先?按著?然后?”的句式表達出來。 2. 能說出吹出的泡泡的樣子，并能想象吹出來泡泡的樣子，會用“有的
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高中作文課教案
高中作文課教案（簡案）
一、教學目的：1、引導學生打開寫作思路，順暢地成文。
2、掌握幾種常用的作文開頭的技巧。
二、教學重點難點： 1、五種開頭的技巧及訓練。（重點）
2、“題記”
