專(zhuān)題：小學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施計(jì)劃
-
2014年度經(jīng)典誦讀實(shí)施計(jì)劃
2014年度包頭稀土高新第一中學(xué) “孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信”主題教育 中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)計(jì)劃方案 一、指導(dǎo)思想 中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《易經(jīng)》《論
-
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施計(jì)劃
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案中心小學(xué)為認(rèn)真貫徹落實(shí)聊城教育局《關(guān)于在全市小學(xué)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)學(xué)經(jīng)典的影響力，充分利用中華傳統(tǒng)文化對(duì)
-
上金小學(xué)古詩(shī)文誦讀興趣小組實(shí)施計(jì)劃
上金小學(xué)古詩(shī)文誦讀興趣小組實(shí)施計(jì)劃
一、活動(dòng)意義
經(jīng)典詩(shī)文是久經(jīng)歷史考驗(yàn)的具有普遍心性修養(yǎng)意義的人文典籍，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，讓學(xué)生從小誦讀經(jīng)典詩(shī)文是提高其素質(zhì)的重要途 -
中心校經(jīng)典誦讀實(shí)施計(jì)劃（含5篇）
中心校經(jīng)典誦讀實(shí)施計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生文 -
初中經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃
初中經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)
-
小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃
勐永中心完小少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。二、總體目標(biāo)和具體目
-
小學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
小學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀
-
小學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，特此組織朗誦社團(tuán)。朗誦是一門(mén)藝術(shù)，朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要
-
小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃
張村學(xué)校經(jīng)典誦讀計(jì)劃 （2016——2017學(xué)年第二學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中
-
2010年小學(xué)三年級(jí)“讀書(shū)寫(xiě)字誦讀”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以縣教育局小學(xué)“讀書(shū)、寫(xiě)字、誦讀”活動(dòng)方案為基礎(chǔ)，為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，營(yíng)造“書(shū)香
-
小學(xué)“古詩(shī)文誦讀”誦讀的設(shè)計(jì)和實(shí)施
小學(xué)“古詩(shī)文誦讀”誦讀的設(shè)計(jì)和實(shí)施 千島湖鎮(zhèn)南山學(xué)校余菊娣 一、指導(dǎo)思想 中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，；是人類(lèi)對(duì)自然界和社會(huì)人生的一
-
經(jīng)典誦讀計(jì)劃
經(jīng)典誦讀計(jì)劃 富強(qiáng)中心校 二○一三年三月 經(jīng)典誦讀計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：以弘揚(yáng)數(shù)千年祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校
-
經(jīng)典誦讀計(jì)劃
五年級(jí)經(jīng)典誦讀計(jì)劃 本學(xué)期五年級(jí)經(jīng)典誦讀共15首古詩(shī)詞，背誦的具體安排如下： 第四周： 《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》 《示兒》 第五周： 《曉出凈慈寺送林子方》 《題臨安邸》 第六
-
經(jīng)典誦讀計(jì)劃
庫(kù)爾勒市第八小學(xué)、英下鄉(xiāng)聯(lián)盟學(xué)校 2017-2018學(xué)年第二學(xué)期經(jīng)典誦讀計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基
-
誦讀計(jì)劃2013
新源縣則克臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期
五年級(jí)（3）班經(jīng)典誦讀計(jì)劃
童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，一個(gè)人若能在兒童和少年時(shí)期讀經(jīng)典，口誦心惟圣賢智慧，獲得最佳的人格參照標(biāo)準(zhǔn)，再結(jié)合日 -
經(jīng)典誦讀計(jì)劃2013
中華經(jīng)典誦讀計(jì)劃
上學(xué)期我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。進(jìn)行了一系列的工作使得經(jīng)典誦讀在全校師生中逐步掀起高潮。一學(xué)期以來(lái)，全體師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文 -
經(jīng)典誦讀計(jì)劃
祁家廟明德小學(xué)中華文化經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃
（2013——2014學(xué)年第二學(xué)期）上學(xué)期我校根據(jù)中華頌經(jīng)典誦讀實(shí)施方案，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。進(jìn)行了一系列的工作使得誦讀在 -
經(jīng)典誦讀計(jì)劃范文大全
經(jīng)典誦讀計(jì)劃
指導(dǎo)思想：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)四有新人。
培養(yǎng)目標(biāo)：先成人再成才。
誦讀內(nèi)容：以《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》為核心誦讀內(nèi)容。
一年級(jí)讀《弟子規(guī)》 二年級(jí)讀《道德經(jīng)》
三
