專題：小學教案檢查評分標準
-
小學教案檢查評分標準
教案檢查評分標準 教案設(shè)計總把握的四個維度： 第一、備課欄目齊全：教學目標表述準確，重點、難點把握到位，教學方法多樣化，與實際課型相配，并運用到教學設(shè)計過程中。教學準備充分。
-
教案檢查評分標準范文大全
教案檢查評分標準 一、教案設(shè)計總把握的四個維度： 第一、備課欄目齊全：教學目標表述準確，重點、難點把握到位，教學方法多樣化，與實際課型相配，并運用到教學設(shè)計過程中。教學準備充
-
教案檢查評分標準
教案檢查評分標準 一、優(yōu)秀教案8分 1、教學目標明確，要求恰當，具體清晰。2、教案節(jié)次足，環(huán)節(jié)齊全，能把握重點，突出難點。3、教學過程書寫認真翔實，體現(xiàn)操作性。4、能充分體現(xiàn)新課
-
小學語文作業(yè)檢查評分標準
小學語文作業(yè)檢查評分標準一級指標二級指標評 估 要 素 及 分 值得分一二三四五六作 業(yè) 批
-
衛(wèi)生檢查評分標準
衛(wèi)生檢查評分標準辦公室
一、門窗干凈（20分）：門不合格扣5分，窗不合格扣15分。
二、四壁、天棚地面六面干凈（30分）：無灰塵、蛛網(wǎng)、垃圾、果殼、痰跡。其中一項不合格扣6分。
三、辦 -
宿舍檢查評分標準
宿舍檢查評分標準為了保證宿舍文明、整潔、美觀、有序，根據(jù)各宿舍的住宿條件，制定相應(yīng)宿舍檢查評分標準如下：
1.地面
地面干凈，要求無果皮紙屑，無積水，無泥土，無痰跡，無明顯塵土（特別 -
宿舍檢查評分標準范文大全
宿舍衛(wèi)生檢查評分標準 每天兩次檢查宿舍衛(wèi)生（早上8:00—10:00 下午15:00-16:30檢查） 第一項：物品擺放（20分） 1、臉盆：里面只放牙杯、毛巾、肥皂（牙杯在毛巾后面、毛巾疊成豆腐塊狀）
-
課間操檢查評分標準
課間操檢查評分標準
一、檢查內(nèi)容包括：出勤、隊形、做操質(zhì)量、紀律與安全及進場、退場等五個方面。
二、以加分方式進行評價；納入班級星級量化考核。每日滿分均為10分，扣完為止 -
宿舍檢查評分標準
宿舍檢查評分標準 1、不按時進宿舍就寢（5分） 2、進入宿舍大聲說話（2分） 3、在舍內(nèi)吃零食（5分） 4、就寢時說話（2分） 5、不聽管理者的勸說（2分） 6、不做值日（2分） 7、以大欺小（5分） 8、向他
-
學生宿舍檢查評分標準
學生宿舍檢查評分標準 1、床鋪（3分）：被子疊成方塊形，棱角分明，開口向門一方，放在靠近窗戶的一頭，外側(cè)與床邊緣平齊。枕頭放在另一頭，被單鋪平，無皺褶，與床同寬，床上無其它衣物及用品。
-
2013就業(yè)檢查評分標準
鄭州科技學院2013年就業(yè)檢查評分標準
畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系廣大畢業(yè)生的切身利益和社會穩(wěn)定，關(guān)系到學院的改革與發(fā)展大局，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。為貫徹落實黨 -
學生會檢查評分標準
學生會檢查評分標準
學生在校期間應(yīng)遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守《中學生日常行為規(guī)范》。學生會在一周內(nèi)不定時抽查1——2次。
常規(guī)檢查項目有：
學生到校時間：早晨7點20分，下午 -
小學教案、板書設(shè)計評分標準
小學教案設(shè)計評分標準 1.教學目標（20）：能依照課程標準與教材，結(jié)合學情準確的制定多維度教學目標，目標內(nèi)容清晰、用字精煉、準確、恰當。 2.教學重難點（5）：能準確把握教材的知識點，結(jié)
-
教師教案檢查的評分標準（5篇）
教師教案檢查的評分標準 一、基本要求 1、首頁有教學進度表、教學計劃，無者扣0.5分。 2、教案封面要填寫完整，不填寫扣0.5分。 二、課時教案 1、每位教師根據(jù)學案式教學模式的
-
教師教案檢查及評分標準[小編推薦]
教案檢查評分標準 教案設(shè)計總把握的四個維度： 第一、備課欄目齊全：教學目標表述準確，重點、難點把握到位，教學方法多樣化，與實際課型相配，并運用到教學設(shè)計過程中。教學準備充分。
-
教案評分標準
教案評分標準 課題（本節(jié)課的名稱） 一、 教學目標（10分） 應(yīng)從“知識與技能、過程與方法 、情感態(tài)度與價值觀”三個維度設(shè)定目標。目標要切實可行，可操作、可檢測。 二、 教學重點
-
教案評分標準
一、宋元社會思潮對史學的影響 宋元史學，無論是史論，還是史考，比之前代史學都有一定的特點。特點之一是對史事的評論要比唐代興盛得多。不僅史學家寫史評，理學家、文學家也寫史
-
教案評分標準
備課項目 1、學段目標（寫出本學段課程標準目標） 3、學期教材分析。 4、單元分析包括學情分析、設(shè)計理念、教學目標、教學重難點、教法、學法、課時安排， 5、課時備課包括教學目
