專題：限時快樂作文課評課
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二年級作文課評課稿
二年級評課稿 傅聯英：上午聽了葉老師的作文課，這是一堂氛圍輕松的作文課，課題新穎。教師語言親切，引課自然，本節課教師重視了口頭作文的訓練，通過教師得當的引導，學生都愛發言，述說
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作文課評課稿（五篇范文）
作文指導課評課稿林老師的作文指導課，能結合教學內容，突出了以學生為本的思想，學生主體性得到很好的發揮，體現了思維的廣度和深度，是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常態
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六年級作文課評課分解
看學生 評價課 ──談如何評價一堂作文課 一、看學生想不想寫 培養學生喜愛作文是作文教學的一個教學目標。這個目標落實到每堂課中，就要看學生自己想不想寫。１、學生的寫作
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小學語文作文課評課稿
篇一：小學作文評課稿 評課稿 1、本節課教師重視了口頭作文的訓練，通過教師得當的引導，學生滔滔不絕，雖然說得不是太好，但畢竟學生表達的是自己的真實情感，表達的是自己參與活動
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王老師的作文課評課稿[推薦]
場景描寫
作文指導課的評課稿
福建省南平市松溪縣實驗小學：范月萍
各位領導、老師：
大家好！
今天有幸主評王老師的《場景描寫》這節習作指導課。下面我就談談幾點初淺的體會。 -
初中作文課評課材料（優秀范文5篇）
作文指導課評課稿林老師的作文指導課，能結合教學內容，突出了以學生為本的思想，學生主體性得到很好的發揮，體現了思維的廣度和深度，是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常態
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聽評課記錄(登山感悟)作文課
聽評課記錄《登山感悟》
《登山感悟》作文評講課
教學過程：
1.回放本次作文要求。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不 -
日記分享課 作文課
日記分享課實錄 常德市芷蘭實驗學校 師：今天，大伙上課的地方換了一下，舞臺換得更大了，大伙是不是更喜歡呢？因為舞臺越大，我們越?? 學生齊答：興奮！ 師：是的，所以大家伙會表現的更好
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評《祖國在我心中》作文課
評寫《祖國在我心中》演講稿 我五年段老師評議了一下，得出以下幾點看法： 一、 導入充滿激情 李老師對演講稿激情澎湃的朗讀，使在座的師生聽了都熱血沸騰，學生甚至還情不自禁地為
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評童年趣事作文課
評作文課《童年趣事》
楊老師親切自然的教態，不緊不慢的語速，有助于拉進師生的距離。使學生感受到老師的慈祥、和藹。讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習。這節課的幾個閃光點給 -
文采飛揚寫開頭作文課評課稿（合集五篇）
1、程老師的課首先目標明確，本節課就是交給學生常見的幾種寫好作文開頭的方法。其實歸納起來就是兩種，一種是開門見山，第二種就是巧借修辭，有比喻、擬人、排比、設問、引用。不
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吹泡泡.doc 作文課 磨課教案
吹泡泡 南新小學 三年級 吳靜 教學目標： 1、 通過參加吹泡泡的活動，體驗吹泡泡的樂趣。 2、 能以“吹泡泡開始了”為開頭，把吹泡泡時看見的情景寫清楚；字數在150字左右。 教學重
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評課稿
評課稿 千陽縣啟文小學 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時間關系，我只談談自己聽了趙靜老
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評課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節好的語文課 前天，在市馬市街小學認真的聆聽了幾位老師的語文優質課，聽后，我感慨萬分。對于一節好的語文課，我有了更深刻的認識。以前總以為，只要學
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如何評課（推薦）
如何評課？ 各位領導，各位老師下午好！ 每一次外出聽課，聽完課總會有評課這一環節，每到這時候，我就特別佩服那種能系統地有理有據進行評課的人，反觀自己，一節課到底應從哪些方面進行評
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評課（模版）
評 課 珍珠老師 聽了全國閱讀課老師一堂聲情并茂的語文課，我感觸頗多，受益匪淺，現從以下幾個方面談談我自己的感受： 一、將信息技術和語文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
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評課稿
數學研討課評課稿 城 關雷 小 學 鵬 數學研討課評課稿 本周我們通過早讀時間，聽了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節課的從學生的已有經驗出發設置問題情境，打破原有知識
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評課稿
初中思想品德課評課稿 2018年4月25日上午，我聽了一節八年級思想品德課《做個聰明的消費者》，聽了之后我受益匪淺，覺得值得學習的地方很多。下面我著重談談對這節課的看法。 一
