專題：寫日記部編
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部編新版三年級語文(教案1)習作：寫日記
習作：寫日記 教學目標： 1.了解日記里可以寫什么。2.知道日記的基本格式。 3.樹立寫日記的意識,逐步養成寫日記的習慣。教學時間： 2課時 教學過程： 第一課時 一、談話導入 同學
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部編人教版三年級上冊《寫日記》教學設計
《寫日記》教學設計 二中附小 曹政 【教學目標】 1、能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內容和層次結構。 2、能借助《習作要點提示》，通過欣賞優秀日記，明確日記在選擇材
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部編版語文三上《習作：寫日記》教案（精選五篇）
習作：寫日記 教學目標： 1.學習用真情寫日記，知道日記的基本格式。 2.學習修改自己的日記。 3.記錄生活中的點滴，感受寫日記給自己帶來的快樂。 教學重點： 指導學生學會寫日記，掌握
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寫日記
寫 日 記又要寫日記了，一想到這件事我就頭疼，沒東西寫唄。我絞盡腦汁也想不出來，最后決定問爸爸媽媽有什么新鮮事。
我去問媽媽，媽媽說：“憑你的大腦袋應該寫得出來。”寫的出來 -
關于如何寫日記
關于如何寫日記
豐都縣第二中學何之洪
日記就是記錄一天所有事件中最有意義的事，這些事，有可能是高興的，也有可能是悲傷的。一天中的事有許多，那我們怎么去選擇呢？因為我們的大腦 -
寫日記
關于寫日記1 今天下午語文課一上課，金老師就對我們說：“上個星期讓你們把《書海揚帆》里的好詞佳句部分背下來，不知你們還記不記得。現在，請你們拿出紙和筆，寫出你所記住的詞句
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如何寫日記？
怎樣寫日記 寫日記的好處很多，除了能加強口德修養、培養觀察思維能力和具有“備忘”作用外，還是積累材料、天天練筆、直接提高作文能力的有效手段。許多有成就的文學家和科學
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寫日記
關于寫日記1 5月25日星期三多云在人生路上面對各種各樣的選擇，難免會走錯路，這時候要怎么辦呢？明知錯了還要走下去，最后只能是痛苦，后悔。我們都會想：如果可以重新來過就好了。對
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寫日記
寫話《日記》教學設計 設計理念： 生活中每一天都會發生很多新奇有趣的事。在指導學生寫日記時，應注重引導學生打破思維定勢，多方面、多角度地選票，以提高他們靈活處理信息的能力
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如何寫日記
小學生如何寫日記？——小秘訣
同學們，你們會寫日記嗎？如果你不是太清楚，那么請讓我來幫助你吧！
首先你要知道日記的格式呦，第一行寫清年、月、日、星期幾、天氣怎樣？第二行寫題目，以 -
如何寫日記
【轉載】怎樣輔導一年級的孩子寫作文？一年級開始，因為孩子知識量較小，要求她用拼音寫日記。同時，每天都有固定格式的口述日記，由孩子口述，我來記錄。日記固定6個方面的內容是“天
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寫日記
關于寫日記 關于寫日記1 一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛，晶瑩剔透的，它在空中紛飛，時而輕吻一下人們的臉，時而拍打一下人們的肩，時而和人們捉迷藏。早上，公園里，大街上，樹
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如何寫日記
“進來吧，打擾人家休息。”地理老師說道。一見是瑩，立即改了口氣，一種捉摸不定的口氣。“我是來……”瑩聲音顫抖著，話卻被老師打斷：“正好有個任務要布置下去，這些卷子，拿去發了。
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關于怎么寫日記
日記什么寫篇一：日記寫什么？日記怎么寫？有的同學說，天天上學，兩點一線，沒什么事可記錄。除了寫作業，真不知道記什么。其實，校園生活表面風平浪靜，但校園也是一個社會的縮影。學生也請
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怎樣寫日記
怎樣寫日記（?周記?） 一． 把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來，就是日記。很多研究和探討證明：寫日記是提高寫作能力的一種行之有效的方法，是一條最佳的途徑。
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怎樣寫日記
題記 日記本就像我們的好朋友，里面有我們的見聞和感想，有我們秘密的心事，還記錄著我們的觀察和發現。如果能善用日記，對于練習寫作真的有很大幫助。首先，寫日記可以幫助我們積累
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第一次寫日記
第一次寫日記
人生中有許許多多的第一次；第一次刷碗。第一次騎車子。第一次養小動物一個個第一次就像人生中的一個個小腳印，深深的打在我的人生道路當中。歐葉！今天我就要寫日 -
怎樣寫日記
要想寫好日記，完成這篇習作，首先應該明確以下問題：一是要明確什么是日記。因為只有明確了什么是日記，我們才有可能知道寫些什么，怎樣寫。 簡單地說，日記是我們一大生活、學習活動
