專題：斜面科學反思
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斜面反思[精選合集]
《斜面的作用》教學反思 教師：余章鳳 本課教學——斜面是一種新的簡單機械。在前面學過杠桿、滑輪、輪軸幾課的基礎上，促使學生自主探究斜面，并通過實驗，分析數據，使學生了解斜面
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《斜面》教學反思
在引導學生分析數據之后，學生進行猜想豎直拉的數據波動范圍不大，為什么同學們做的沿斜面拉的數據波動范圍的波動非常大。通過引導學生的分析數據，啟發學生進行猜想。在這里的猜
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小學科學《斜面》的教學設計案例反思
小學科學《斜面》的教學設計案例反思 白山市第六中學 盛云發 教材分析 在日常生活中，學生對斜坡及斜坡的使用有一定的感性認識：他們看見過推車、搬糧食、運貨物，而且學生也有
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青島版小學科學五年級下冊《斜面》教學反思txrc
《斜面》教學反思 本課教學的“斜面”是一種新的簡單機械，學生對于斜面還是有一定認識的，也能結合生活經驗，猜測斜面是一種省力的簡單機械。本課的目的在于通過實驗，通過數據，使
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青島版5下科學斜面教學設計
斜面教學設計 課前交流 上課前老師想先介紹一下自己,老師姓趙,同學們猜猜老師的身高是多少?(生猜測) 老師給出準確的數字,同學們再來猜猜老師的體重是多少?( 生猜測 ) 老
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小學科學五年級下冊《斜面》教學實錄
青島版小學科學五年級下冊《斜面》教學實錄 教學內容：《斜面》青島版小學科學五年級下冊18課。 教學目標:1.能用木塊、木板、小車等簡單器材做斜面省力觀察實驗。能用測力計
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《斜面》教學設計
《斜面》教學設計教學內容：《斜面》青島版小學科學五年級下冊18課。 教學目標:1.能用木塊、木板、小車等簡單器材做斜面省力觀察實驗。2.能用測力計等簡
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《斜面》教學設計
斜面教學設計 河洛小學張俊海 一、教學目標 1、科學概念：經歷“斜面省力”研究活動，知道從斜面拉上去的力都小于直接把物體垂直提上去用的力和斜面坡度越小越省力，越大越不省
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《斜面》 教案（推薦五篇）
《斜面》 教案 一、教學目標 1．通過本課教學，使學生知道簡單機械──斜面的作用，以及斜面在實際中的應用。 2．培養學生的實驗能力。 3．使學生體會到自然事物是有規律的，只有認識了
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《4 斜面》教案
《4 斜面》教案 一、教學目標 （一）知識與技能 1.知道利用機械可以提高工作效率，了解一些簡單機械——斜面。 2.了解斜面在實際中的應用。 （二）過程與方法 1.培養學生觀察、比較、
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斜面教學設計
《斜面》教學設計 【教學目標】 1.過程與方法：能用木塊、木板、小車等簡單器材做斜面省力的觀察實驗，能用測力計等簡單測量工具對在不同斜面上拉動的小車等物體所用力的大小進
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斜面教學實錄
師：我們先來看一段錄像（鏡頭一：工人直接用手把油桶抬上車；鏡頭二：工人用木板搭成一個斜坡搬油桶） 生：（看錄像） 師：剛才我們看到了錄像中的工人們同樣是在搬油桶，從車下搬到車上，那么用手
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青島版小學科學五年級下冊《斜面》教學設計
小學科學《斜面》的教學設計 教學目標 過程與方法： 1.能夠對斜面坡度大小與拉力關系提出假設、設計實驗、觀察記錄等。 2能夠搜集數據并發現斜面坡度大小與拉力變化的規律。
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小學科學五年級下冊《斜面》教學設計 （共5則）
青島版小學科學五年級下冊《斜面》教學設計 【教學目標】 科學知識：認識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機械叫斜面，斜面可以省力。 過程與方法：制訂一個簡單的研究計劃并用實驗
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青島版小學科學五年級下冊《斜面》教學設計
《斜面》教學設計 【教學目標】 1.能用木塊、木板、小車等簡單器材做斜面省力觀祭實驗； 2.并能用測力計等簡單測量工具進行測量，采集數據，做好實驗記錄； 3.嘗試用不同的方式分析
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斜面教學設計（五篇）
《斜面》教學設計 一、情景導入： 師：最近老師買了一輛新的電動車，看，漂亮嗎？是啊，老師每天騎著這輛漂亮的車上下班也非常的開心，可是老師一下班就會很苦惱，是這樣的，老師家里的儲藏室
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18斜面教學設計
18《斜面》 【教材分析】 斜面應該是生活中接觸最頻繁的一種簡單機械了，雖然嚴格的標準斜面并不多，但是很多變形的斜面卻一直服務于我們的生活，在教學中，應認真分析這些變形的斜
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五年級斜面教學設計
教學目標：一．教學目標： 過程與方法： ◆能夠對斜面坡度大小與拉力關系提出假設、設計實驗、觀察記錄等。 ◆能夠搜集數據并發現斜面坡度大小與拉力變化的規律。 知識與技能： ◆知
