專題：文字段落格式設置
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段落格式設置教案
教案 段落格式設置 [教學目的與要求] (1)學會對文章進行段落的對齊、縮進和行距調整。(2)學會字符間距的調整。 (3)通過實際操作，對進行學生動手能力、探知能力的培養。[課
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設置段落格式[大全5篇]
風
設置兩端對齊：
前言：多次受風的洗禮，但從沒有象這次對風的認識這么深，也就是此時想到了她…… 不知什么時候了，黑暗中四下的聲響漸漸地平息下來，耳邊僅聽到窗外絲絲的風聲。郁 -
word段落格式設置
word段落格式設置 [教學目標] (1)學會對文章進行字符排版、段落的對齊、縮進.。 (2)通過實際操作，培養學生的動手能力、探知能力。 [教學重點與難點] 字符排版、段落的對
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設置段落格式說課稿（大全）
《設置段落格式》說課稿 一、教材分析 1．教學內容在教材中的地位與作用：《設置段落格式》是高等教育出版社出版的中職國家規劃新教材《計算機應用基礎》（Windows XP+Office2003
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議論文段落設置
一、優美語言成段 巧用比喻排比句 把內容相關，結構相同或相近，語氣連貫的三個或三個以上的比喻語句連接起來用。它可由詞組構成，也可由句子構成，在議論散文的各部分中，均可以使用
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WORD——段落設置-教案
設置段落格式 授課人：李余琴 教學目標：1、掌握“段落”對話框的的打開方法2、利用“段落”對話框，對段落進行修飾 教學重點：1、掌握“段落”縮進、間距的分類 2、熟練“段落”縮
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《設置段落格式》教學設計
《設置段落格式》教學設計 教學目標： 情感態度：培養學生獲取、運用信息的能力；培養學生的信息素養。 知識目標：1、了解文章的對齊方式。 2、對文章進行段落的設置。 教學方法：
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設置段落格式教學設計
篇一：《設置段落格式》教學設計 《設置段落格式》教學設計無錫市東亭柏莊小學朱會子【教學目標】 能力目標：通過實際操作，培養學生的動手能力、探知能力。【教材分析】 《設
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設置段落的格式教案5則范文
第5課、設置段落的格式 四年級上冊 沂水縣 楊莊鎮第二小學 盧蘭海 教材分析： 本節課是學生在已經掌握了如何在WORD中輸入一段文字，并對其進行修改的基礎上進行教學的。該課共
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段落格式設置教學案[五篇]
教學案： 教學目標： 掌握對齊方式、縮進、行距、段間距的設置。 學會使用不同方法進行段落格式設置。 養成互助合作、主動參與、快樂學習的習慣。 教學重點：段落格式設置的方法
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設置段落格式教學反思5篇
《設置段落格式》教學反思 本節課在建構主義學習理論指導下，采用“任務驅動”教學策略，利用網絡環境下多媒體教學系統，對學生實施研究式自主學習教學模式，教學中注重培養學生分
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word2003中段落設置的快捷鍵
office快捷鍵是默認的，不給修改，總共就26個字母，哪能有所有的像ctrl+d的快捷鍵啊，我說的方法很便捷了，至少不用你去點擊鼠標了，只是多按一下而已，給你基本上所有word的快捷鍵：
CTRL+ -
高中信息技術教案 段落文字格式設置
段落文字格式設置 課 時： 第8課時課型： 新授 課時：1 【教學目標】知識目標： 1、熟悉段落格式化工具。 2、能熟練利用段落格式化工具進行段落格式化 能力目標： 培養學生獨立意識
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word教案二 段落格式設置及頁面設置
Word教案二：段落格式設置和頁面設置 1. 段落格式：（遵循先選后作的原則） 段落由段落標識符標識（行末的灰色小箭頭），第一段即為全文中第一個段落標識符所在的段落。 段落格式設置包括
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段落和頁面的設置優質課教案
段落和頁面的設置 教案 一、設計理念本著以“學生為主、教師為輔”的教學思想，讓學生自主探究獲取新知，注重學生的感情和親身體驗，從而提高課堂教學實踐性，培養學生的學習和實踐
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設置段落格式-教學設計（共五則）
【教學設計】 《設置段落格式》教案 一、教學目標 1.會用段落功能區和對話框啟動器設置段落的格式，掌握段落的五種對齊，四種縮進，兩種間距的用法。 2.通過自主探究和小組合作的
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8、段落設置——美就在身邊
段落設置——美就在身邊 授課時間：4月19日 教學目的與要求 (1)學會對文章進行段落的對齊、縮進和行距調整。 (2)通過實際操作，培養學生的動手能力、探知能力。[教學重點與難點
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《文字段落格式設置》教 案（精選五篇）
《文字段落格式設置》教 案 授課教師： 授課班級 科目：計算機應用基礎 課時：45分鐘 題目：文字、段落格式設置 1 教學內容分析： 本課是在學生已經掌握了word的一些基本操作的基礎
