專題：我心目中的一堂好課
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我心目中的一堂好課(信息技術) （合集五篇）
模塊二培訓心得體會 今天的培訓內容是模塊2即編寫教學設計方案的內容，關于選擇教學媒體方面我感觸頗深，在參加培訓之前我曾錯誤地認為教學媒體就是單純指多媒體課件，而通過今天
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我心目中的一堂好課演講稿（5篇）
我心目中的一堂好課石泉中心小學李平各位領導、前輩們：大家好！說起好課觀可謂仁者見仁，智者見智，一堂好課仿佛一面多棱鏡，因觀賞者的不同、評價角度不同，對同一堂課的評價也會呈現
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我心目中的一堂好課(信息技術) (9)
模塊一培訓心得體會 看了“模塊1中培訓成果樣例”，我們的困惑是： 1． 所有的教學設計都要這樣寫嗎？ 2． 教學設計的格式必須是表格式的嗎？ 通過看書，我知道了：教育技術與信息技術的含
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談談我心目中的一堂好課（共五則范文）
談談我心目中的一堂好課 作者：陳海蓮 李小紅 萬偉平編輯錄入：wzhqa 黑貓白貓抓到老鼠就是好貓，不以規矩，不成方圓，衡量任何事物都會有一定的標準； 課堂教學既是一門科學，又是一
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我心目中一堂好的英語課的標準
我心目中一堂好的英語課的標準 孫園園 2014.11.21 課堂教學是一門科學，又是一門藝術。教師作為一個知識傳授的媒介，如何上好每節課，促進學生全面發展，關鍵是要清楚一堂好課的標
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一堂好課[模版]
什么樣的課是一堂好課 葉瀾教授在他的“新基礎教育”中，針對“什么樣的課是一堂好課”這一問題，概括了以下的五個方面： 一是有意義的課，即扎實的課：學生學到了知識，鍛煉了能力
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一堂好課
平時我們在公開課或觀摩課上，往往會看到教師和學生配合得天衣無縫，這樣的課也許是集眾人的智慧精雕細作的結果，也許是事先安排好的表演式的“作秀課”，就失去了它真實的一面。
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《一堂好課》觀后感
《一堂好課》觀后感今天老師讓我們觀看了《一堂好課》，首先是主持人康輝的一番講話，其中有一個排比句讓我銘記在心。人生處處是課堂，人生處處遇名師，古往今來，唯有名師好課，熠熠生
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一堂好課之我見專題
一堂好課之我見 杭六中 賈琴 新課標、新教材下，對于怎樣的課才是好課，一堂好課的標準是什么？我不敢妄自定論。讓我們一起來討論這個問題。 一、首先談談我的認識。 1.教學目標
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如何評價一堂好課
如何評價一堂好課 一堂好課的基本要求沒有絕對的標準，但有一些基本的要求。就倡導的“新基礎教育”而言，大致表現在5個方面。 基本要求(1) ：有意義——扎實 在這節課中，學生的
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什么是一堂好課
1．一堂好課，首先應是“學習課”，而不是單純的“教學課”。 一堂好課給人的感覺，應該師生都是學習者，都在超越自我，同時互相幫助和交流，學生不但能看到教師思維的結果，而且能看到教師
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如何設計一堂好課
如何設計一堂好課 （一）、優化課堂教學目標 優化課堂教學目標是構建素質教育的重點，它要求教師必須了解、熟悉、掌握教學內容，明確《課程標準》要求所要達到的教學目標。目標教學
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什么是一堂好課
什么是一堂好課 華東師大教授 李政濤 什么是一堂好課？每個人都有自己的眼鏡，這就需要我們有一個尺度，有一個標準。 一、必須把握的關鍵字---------實 1、扎實：這要是一堂有意義
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我心中一堂好課的標準
我心中一堂好課的標準
從古至今，無數的教育者都希望把書本上的和自己的知識盡量多的傳授給學生，因此都對上課這一教育的渠道和過程十分重視，都希望在課堂上讓學生掌握盡量多的 -
我心中的一堂好課365409
我心中的一堂好課 有人認為課上學生回答問題積極踴躍，課堂氣氛活躍就是好課；有人認為課上學生安安靜靜的聽課，思考就是好課。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每個人的心中的好課
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我心中的一堂好課815666
我心中的一堂好課 不以規矩，不成方圓，衡量任何事物都會有一定的標準； 課堂教學既是一門科學，又是一門藝術，對它的評價有一定的標準，而作為一門藝術，貴在創新，又不應該有唯一的評價標
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我心目中好老師
我心目中好老師
唐詩
我的老師有著中長的頭發，美麗的臉蛋和天使般的笑容。她就是愛崗敬業的----魯老師，每當我做作業遇到難題時，我的心里是既著急有很惱火，眉頭緊皺著，真是恨不得 -
一堂好課的標準（合集）
好課的"四有"標準 北京四中劉長銘校長認為，好課的標準不唯一，但有共性：有知識、有方法、有生活、有境界。好的課堂應當是充滿正能量的課堂，是賦予了教育者的態度、精神、生命與
