專(zhuān)題：五上作文評(píng)語(yǔ)
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五上 評(píng)語(yǔ)
徐貽杰：活潑大方的你機(jī)靈可愛(ài)，勤學(xué)好問(wèn)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。積極表達(dá)、聲音洪亮是你獨(dú)特的一面。語(yǔ)文分析講解時(shí)，一些有難度的問(wèn)題你總能想出的穩(wěn)妥的答案。對(duì)待同學(xué)，你能熱心幫助，對(duì)
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五評(píng)語(yǔ)
王嘉雯
你是一個(gè)勤勞、善良的女孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你心胸寬廣，樂(lè)于奉獻(xiàn)，上課時(shí)，你能積極思考，但還缺乏大膽發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的勇氣。從你的作業(yè)及卷面不難發(fā)現(xiàn)，“ -
作文評(píng)語(yǔ)五要求
作文評(píng)語(yǔ)五要求 一,具體實(shí)在,確切審慎 作文評(píng)語(yǔ)要具體,實(shí)在,使學(xué)生真正有所收獲,而不要寫(xiě)那些放之四海皆準(zhǔn)的抽象,空間的套話(huà),廢話(huà).比如,有學(xué)生寫(xiě)的游記內(nèi)容單薄,如果評(píng)語(yǔ)只
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五上期末評(píng)語(yǔ)（共五則）
1、馬永翔：你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)，文靜的孩子。平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你能再接再厲，百尺竿頭更
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五上作文
開(kāi)卷是否有益閱讀，可以豐富我們的知識(shí)，更能使我們變得富有智慧。
人們常說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”大詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這些話(huà)都 -
五下冊(cè)評(píng)語(yǔ)
凱暉，你是個(gè)聰明活潑的孩子。看到你用心聽(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些
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學(xué)生評(píng)語(yǔ)(模塊五)
學(xué)生評(píng)語(yǔ)·勞動(dòng) 你不夠重視勞動(dòng)，未能按時(shí)完成日常的值日工作，態(tài)度較馬虎。 你能按要求完成值日任務(wù)，但在勞動(dòng)中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想。平時(shí)值日及大掃除中你馬虎應(yīng)付了事，不聽(tīng)
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學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全 (五)
偉華，你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只要課堂上自由散漫，很難安靜的坐在那里聽(tīng)講。作業(yè)字跡潦草，不按時(shí)完成。課間你“生龍活虎”，喜動(dòng)“干戈”。其實(shí)在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明
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教師評(píng)語(yǔ)五
何小青： 你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的小姑娘。課堂上常常能回答出別人難以回答的問(wèn)題。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。希
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五上學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)（共5篇）
1葉焱文：你性情溫和，言語(yǔ)不多，待人誠(chéng)懇、禮貌，老師看得出你不斷進(jìn)步。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，你的成績(jī)就能提高，你已經(jīng)做到了。如果你能克服粗心大意、得過(guò)且過(guò)的陋習(xí)，你將更出色
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評(píng)語(yǔ)模版上[模版]
白諾：你活潑開(kāi)朗，勤勞能干，臉上總是掛著甜甜的笑，小伙伴們特別喜歡和你交朋友，老師也非常喜歡你這個(gè)能干的小幫手。這學(xué)期聽(tīng)講紀(jì)律、作業(yè)速度方面進(jìn)步也是很明顯的，老師相信，知識(shí)老
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201上評(píng)語(yǔ)
1黃瀟雨：黑亮的眼睛常常透射出你機(jī)靈、神氣的模樣。博覽群書(shū)讓你擁有敏捷的思維，伶俐的口齒，還有寫(xiě)日記中與眾不同的切入點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)中的獨(dú)立特行......老師是多么喜歡你的這些獨(dú)創(chuàng)
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五上作文計(jì)劃
五年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃白云湖鎮(zhèn)中心小學(xué)
五、三班 張慶
2014.9一、學(xué)生、教材情況分析
本班有學(xué)生43人，從總體來(lái)看，這個(gè)班的作文水平比較薄弱。只有部分學(xué)生所寫(xiě)的習(xí)作不僅條 -
五上單元作文
第一單元：開(kāi)卷有益 世界名人培根說(shuō)：“史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；理論之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。”這諸多意思可以蔽之一言：開(kāi)卷有益。 何為開(kāi)卷
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關(guān)于五上的作文
1.我喜歡的一本書(shū)
書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因
為我喜歡的書(shū)太多了，如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。
《西游 -
五上作文教案
習(xí)作 1 一、教學(xué)目標(biāo)： 從學(xué)習(xí)寫(xiě)作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷，回憶《師恩難忘》一文的寫(xiě)法，聯(lián)系習(xí)作要點(diǎn)提示，領(lǐng)會(huì)通過(guò)具體生動(dòng)的事例把人物寫(xiě)得細(xì)膩感人的方法。 根據(jù)
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五上作文教案
第一單元·我與書(shū)的故事 ·選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。練習(xí)修改自己的習(xí)作。 【解題指導(dǎo)】 一、打開(kāi)思路 學(xué)會(huì)選料 書(shū)，幾乎每天都伴著我們。童話(huà)、寓
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新學(xué)期學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全（五）
新學(xué)期學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全（五）xx你做事有主見(jiàn)，有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。但是你在課后喜歡講些無(wú)聊的話(huà)語(yǔ)，叫綽號(hào)，可以改掉這些不雅的的言行嗎？學(xué)習(xí)上各科基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。上課時(shí)容易受外界干擾
