專題：我是小問號教案
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我是小問號 教案
文檔僅供參考 我是小問號 活動目標(biāo)： 1、能積極開動腦筋，找出問題，有對科學(xué)事物詢問、探索、求知的興趣。 2、喜歡當(dāng)個小問號，會用“為什么”、“什么”等表示疑問的詞提出問題。
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大班科學(xué)教案：我是小問號
活動目標(biāo)： 1、能積極開動腦筋，找出問題，有對科學(xué)事物詢問、探索、求知的興趣。 2、喜歡當(dāng)個小問號，會用“為什么”、“什么”等表示疑問的詞提出問題。 3、會運用已有的經(jīng)驗解答
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大班社會活動:我是小問號（五篇模版）
大班社會活動:我是小問號活動目標(biāo)：1、能積極開動腦筋，找出問題，有對科學(xué)事物詢問、探索、求知的興趣。2、喜歡當(dāng)個小問號，會用“為什么”、“什么”等表示疑問的詞提出問題。3、
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我有許多小問號(教案)（5篇）
第11課 我有許多小問號 教學(xué)目標(biāo)： 鼓勵兒童提出問題，探究問題，知道科學(xué)探究的簡單方法，引導(dǎo)兒童樂于探究，了解生活中常見的自然現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)常識。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、課前請學(xué)生留
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《美麗的小問號》教案2
《美麗的小問號》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、走進大自然，尋找對大自然感到奇怪的地方，并能在父母的指導(dǎo)下解決簡單的問題。并和父母共同探討。 2、通過和父母的探討，能解決自己在大自然
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我是小音樂家(教案)
教學(xué)內(nèi)容 演唱《我是小音樂家》 執(zhí)教：謝紅燕 教學(xué)目標(biāo) １.技能目標(biāo)：學(xué)生能夠用輕快、富有彈性的聲音表演唱《我是小音樂家》。 ２.認識目標(biāo)：初步認識吉他、小提琴、法國號等各種樂
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《我是小音樂家》教案
《我是小音樂家》教案 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱、表演、創(chuàng)編歌曲。2、 認識中外樂器及了解其音色。 技能目標(biāo)：能用輕快、富有感情地演唱歌曲《我是小小音樂家》并進行簡單的歌曲表演
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《我是小音樂家》教案
《我是小音樂家》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、聆聽《我是小音樂家》，感受歌曲輕快活潑情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2、在演唱歌曲《我是小音樂家》的過程中，體會做小音樂家的樂趣。 3、能自信地
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《我是小音樂家》教案
《我是小音樂家》 教材分析： 《我是小音樂家》是一首美國的兒童表演唱歌曲，曲調(diào)歡快活潑、歌詞簡練、富有童趣。歌曲生動地表達了孩子們一個美好的愿望和共同心聲“我是小音樂
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我是小音樂家教案
《我是小音樂家》 教學(xué)目標(biāo)： 1、有表情地演唱歌曲《我是小音樂家》，并從中體會做小音樂家的樂趣。2、激發(fā)學(xué)生在完整演唱的基礎(chǔ)上大膽表演及樂器模仿演奏。 3、讓學(xué)生簡單了
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問號之歌教案
“問號”之歌教案 洼垤鄉(xiāng)中心小學(xué)——陳云嬌 2013年10月14日 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解古今名人從小好學(xué)、勤奮的故事，搜集相關(guān)的格言和諺語。 2、明白愛學(xué)習(xí)源于對知識的渴求，培
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幼兒園大班教案《我班有個小問號》含反思（合集）
大班教案《我班有個小問號》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒復(fù)習(xí)并嘗試仿編兒歌《我班有個小問號》，樂意向“小問號”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛動腦、多提問的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用
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《問號小偵探》讀后感
《問號小偵探》讀后感林天樂在偵探小說里面我最喜歡的叢書是《問號小偵探》。它非常好看，而且適合我這個年齡段。里面講述的是三個小偵探（以下稱之為小問號）經(jīng)歷的一個又一個精
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我是誰教案（小編推薦）
《我是誰》教學(xué)設(shè)計 綠園區(qū)正陽小學(xué) 張舒 設(shè)計理念 《我是誰》一課是中高年級關(guān)于自我認識的心理活動課。自我意識是一個人對自己身心狀況以及周圍事物關(guān)系的認識和體驗。
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《我是人民小騎兵》教案★
《我是人民小騎兵》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、通過各種音樂活動，幫助學(xué)生感受體驗音的強弱變化。 2、能夠用動作頻率的變化來體會速度的變化，用動作幅度大小的變化來體會力度的變化。
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《我是安全小衛(wèi)士》之三經(jīng)典教案[本站推薦]
案例二：活動名稱：創(chuàng)編歌曲《危險的東西不要動》設(shè)計意圖： 在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。讓孩子
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《我是草原小騎手》教案
小學(xué)四年級音樂課《我是草原小騎手》教案 臨江市臨城小學(xué) 王偉環(huán) 一、教材分析： 《我是草原小騎手》是一首具有典型蒙古族風(fēng)格的歌曲。2/4拍，羽調(diào)式。歌曲情緒活潑，充滿自豪感
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我是記憶小能手教案
我是記憶小能手心理健康教案 雙龍小學(xué) 陶婕 一、輔導(dǎo)目標(biāo) 1、認識不同的記憶方法會產(chǎn)生不同的記憶效果，激發(fā)學(xué)生記憶的興趣和信心。 2、幫助學(xué)生尋找適合自己的方法，提高學(xué)
