專題：五上第四單元反思
-
五上第四單元教案
13 在大海中永生 授課時間： 共 課時 本節課為第 課時 教學目標：教學重點： 教學難點： 學情分析： 教具準備： 一、導入新課 1、同學們，你們知道這是誰嗎？[點擊鼠標，屏幕出現鄧小平的
-
五上第四單元備課邢藝芳.doc(反思)
五年級語文上冊第四單元教學反思 邢藝芳 一、以單元主題為依托，在文本中理解學習生活的啟示 在“生活的啟示”這一個單元，文本以《釣魚的啟示》、《通往廣場的路不止一條》、
-
五上第一單元教學反思
第一單元教學反思 李靜 《竊讀記》教學反思： 在教學時一方面重視朗讀，盡可能地引導學生繪聲繪色地朗讀。讀書是享受，這在文中成了妙趣橫生的享受。在動作神態與語言的生動描寫
-
蘇教版五上第四單元教學設計
第四單元 小數加法和減法 第一課時 小數加法和減法 教學內容: P 47-48 例1 、試一試 、練一練、 P50練習八 第1-3題 教學目標： 1、知識目標：理解和學會小數加減法的計算方法，認
-
五上第四單元“生活的啟示”
“單元整合·群文閱讀”五年級下冊第四組“生活的啟示”教學設計 四川省德陽市岷山路小學 陳亞斌編寫 四川省德陽市教科所 馮學敏指導 【本組說明】 本單元的主題是“生活的
-
五上第五單元作文（精選合集）
第五單元作文
一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發現，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟 -
六年上第五單元最新
長春市第一實驗小學2014——2015學年度上學期 六年級語文第五單元測試卷 班級 : 姓名:學號: 成績: 出題人： 辛長虹 檢查人：董莉君 一、看拼音，填漢字：（24分） yí tǐ zhì jìn
-
一年級上第四單元
10.靜夜思 教學目標： 1.認識8個生字，會寫生字“頭”，認識新偏旁“攵”。 2.正確、有感情地朗讀、背誦這首古詩。 3.感受詩歌所描繪的美好意境，產生對中華傳統文化的熱愛之情。
-
八上第四單元
八上第四單元《相親相愛一家人》單元測試卷及答案作者 一、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內填“√”，錯誤的填“×”。）1．合理的期望是父母對子女負責的重要體現。（）
-
五上第六單元教學設計及反思
《地震中的父與子》教學設計 【教學目標】 １、自學生字新詞，把握課文主要內容，想象父親搶救兒子的畫面。 ２、分角色有感情的朗讀課文，體會父親在救助兒子的過程中的心理有哪些變
-
五語上第五單元教案
第（ 五） 單 元 教 學 計 劃 教材分析： 這一組，我們會發現它的編排方式與其他各組截然不同，也與近幾十年來我國小學語文教材的面貌迥然而異，它不再以課文為主體安排閱讀、習作和口
-
五上第三單元知識點
五上語文第三單元知識點 班級 姓名 一、基礎知識 本單元字詞： 矛盾 楚國 買賣 銳利 墻壁 逼真 神韻 騰空 戳穿 圍觀 腮幫 推辭 唬人 霎時間 佩服 推敲 貧寒 和尚 郊外 皎潔
-
五上第一單元作文
第一單元作文范文 《我在讀書中成長》 從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音
-
【教案】六年級上第五單元
《少年閏土》教學設計 學習目標 1、學習本課生字、新詞。理解含義深刻的句子，進而理解課文內容。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。 3、感受少年閏土這一人
-
五上第二單元教案范文合集
備課人：章建敏 第二組 教材分析 家鄉，在游子的心里，永遠是最溫馨、最難以割舍、最令人夢繞魂牽的地方。本組選編的一首首詩詞，一篇篇散文，可以說，都是游子們思鄉懷鄉的絕唱。《古
-
新版2017-2018七年級上第五單元[范文]
七年級上冊第五單元知識點總結 17．貓/鄭振鐸 作者：鄭振鐸（1898—1958），福建長樂人?，F代作家、文學家、學者，新文化運動的倡導者之一。新中國成立后，曾擔任中國科學院考古研究所所
-
五上第七單元教案
第 七 單 元 支曉清 單元教材分析： 一個民族，一個國家，要有高瞻遠矚、面向未來的寬廣胸襟，但前事之師后事不忘，只有牢記歷史教訓，只有保持清醒的頭腦，我們的事業才能長盛不衰，我們
-
【教案】五年級上第四單元
13、釣魚的啟示 教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、理解課文內容，仔細體會“我”的心理變化過程. 3、從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規
