專題：我身邊的小能人范文
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我身邊的小能人800字兩篇
要說我身邊的小能人，那可真不少，有熱愛勞動的、有能歌善舞的、有能言善辯的，有在學習上兢兢業業名列前茅的??而在這么多小能人中，卻只有他是我心里真正的小能人——我們班出黑
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(作文)我身邊的小能人
我身邊的小能人 他有一雙靈活的眼睛，一個不大不小的鼻子和嘴，個頭也不算很高，總是不按老師的要求穿校服，雖然他普普通通，卻有一個既聰明又頑皮的大腦，他就是我們班里的——閆國平
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《我身邊的小能人》說課稿zj
《我身邊的小能人》說課稿
觀音寺鎮中心小學張朝忠
我說課的內容是蘇教版小學語文五年級下冊第五單元中的“習作5”，即“我身邊的小能人”。下面我從教材分析、教法、學法、 -
《我身邊的小能人》教學設計
蘇教版五年級語文（下冊）第五單元習作
《我身邊的小能人》教學設計
丹鳳縣西街小學馬淑珍
教學目標：1、根據《迎“六一”征文啟事》的內容和要求，寫一篇
《我身邊的小能人》的習 -
我身邊的小能人教學過程
我身邊的小能人教學過程： 一、談話激趣，揭題： 1、問一問：同學們，有人認識下面這些人嗎?(出示周杰倫、姚明、劉翔、魯迅、杜甫等明人的照片) 誰能用簡短的話來介紹其中一個人物?
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五年級我身邊的小能人教學設計
蘇教版小學語文五年級下冊教案習作5我身邊的小能人”習作教學設計一、教學要求
1.寫一個小能人；
2.學習用一兩件典型事例反映人物特點的寫作方法：
3.弄清啟事的要點，教育學生向 -
小學作文身邊的小能人
小學作文身邊的小能人1 一頭自信的長發，一雙圓溜溜的大眼睛，挺翹的鼻子。她，就是我們班的小能人——-余靜怡。余靜怡的聲音清脆悅耳，如同百靈鳥般婉轉動聽。時而情緒高昂，宛如百
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身邊的小能人 公開課教案
一、 二、 出示《征稿啟事》帶領學生讀懂征稿啟事。 明白“小能人”的定義。 1.學生先談談什么樣的人能稱為“小能人”？ 2.你認為我們班的小能人是誰呢？（有特長、有才藝的人確
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身邊的小能人600字作文
身邊的小能人600字作文
一個矮小而又玲瓏的身軀，一頭每天都扎的多姿多彩的秀發，幾只小巧的發飾配著她的黑發，偶爾微風吹來，幾縷發絲飄逸在空中；黝黑的臉蛋上有著一對淡淡的眉；兩只 -
《身邊的小能人》教學設計
《身邊的小能人》教學設計教學目標1.宏觀指導：學生能根據習作要求，合理選材。2.微觀指導：學生能尋找到合適的描寫角度，并嘗試自主修改，有針對性應用。教學重難點如何指導學生合理
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《身邊的小能人》教學設計（范文）
《身邊的小能人》教學設計教學目標1.宏觀指導：學生能根據習作要求，合理選材。2.微觀指導：學生能尋找到合適的描寫角度，并嘗試自主修改，有針對性應用。教學重難點如何指導學生合理
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《我身邊的小能人》作文講評教案（5篇）
教學要求
1、學生通過作文講評，學會選取典型事例，把生活中的小能人的事例寫具體，寫出真情實感。 2、評價習作片段，并嘗試修改習作，感受修改對習作的重要性。 3、引導學生在人物的 -
《我身邊的小能人》作文講評教案（精選五篇）
教學要求 1、學生通過作文講評，學會選取典型事例，把生活中的小能人的事例寫具體，寫出真情實感。 2、評價習作片段，并嘗試修改習作，感受修改對習作的重要性。 3、引導學生在人物的
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三年級作文：我身邊的小能人300字八篇
【篇一：我身邊的小能人】 我身邊的小能人有許多，有成績優異的，有品德好的，有樂于助人的他們各個方面都很突出，劉瑋就是其中之一。 劉瑋成績優異，她每次考試分數都非常高，她成績之
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我身邊的小能人六年級寫人作文700字
寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之我身邊的小能人_六年級寫人作文700字我身邊的小能人_六年級寫人作文700字 一走進我的好朋友高可的房間，就會看到玻璃櫥上擺放著一排獎
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習作5 征文投稿 我身邊的小能人（精選5篇）
習作5 征文投稿 我身邊的小能人 教學目標 1．讀懂習作五《征稿啟事》，弄清征文的要點。根據征文啟事的要求，進行寫人的習作練習，寫一個“我身邊的小能人”。 2．學習用一兩個典型事
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身邊的小能人作文500字（通用）[精選多篇]
身邊的小能人作文500字（通用12篇）在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式
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高中作文 高三 寫人作文我身邊的小能人_800字
我身邊的小能人_800字 2014-05-30 23:11:52 一走進我的好朋友高可的房間，就會看到玻璃櫥上擺放著一排獎狀和榮譽證書。其中，那張“如皋市紀念紅軍長征勝利70周年演講競賽小學
