專題：偉人風采凡人情懷
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展現偉人風采 感悟領袖情懷
瞻仰偉人風采 感悟領袖情懷 ——毛澤東詩詞朗誦活動 河北淶源縣第一中學 王曉英 活動目的： 一、通過朗誦，進一步了解毛澤東的人生歷程，進一步感受毛澤東的詩歌魅力。 二、通過
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誦讀經典,感受偉人情懷
誦讀經典，感受偉人情懷 敬愛的評委、老師：早上好！ 今天我誦讀的題目是《誦讀經典，感受偉人情懷》。 中華古詩文，是我國歷史長河中一顆璀璨的明珠，是中華民族的自豪和象征，是傳統文
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偉人的情懷（精選五篇）
《偉人的情懷》教學設計 《青山處處埋忠骨》 《毛主席在花山》 教學目標： 1、有感情地朗讀課文，了解毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷；
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敘說偉人的平凡 展現凡人的偉大（精選五篇）
敘說偉人的平凡 展現凡人的偉大 這個周末，懷著無比崇敬的心情拜讀了張志功同志撰寫的《難忘的二十年——在習仲勛身邊工作的日子里》一書，令人欣喜不已，愛不釋手。張老同志的
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感受偉人偉績 洗禮精神情懷
感受偉人偉績洗禮精神情懷 -----參觀韶山接受紅色傳統教育有感 為了更加了解與理解中國共產黨的革命歷史、革命傳統、革命精神，強化黨員的思想教育工作，6月份，我們綜合支部組織
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聆聽偉人故事 激發愛國情懷
聆聽偉人故事 激發愛國情懷 11月4日陽光明媚，群力中學為紀念長征勝利80周年，加強學生愛國熱情，聯合南京中山陵景區為學生帶來一場高質量的精神盛宴。首先南京中山陵的宣講團給
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感受偉人風采 體會自豪之情
26感受偉人風采 體會自豪之情 ──《開國大典》一課多式教學談 新一輪課程改革倡導從單一的被動的學習方式，向多樣化的學習方式轉變，進行自主探究、合作交流和操作實踐。因此，
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凡人日記
凡人日記
九月的天氣，晴熱里已經有了難掩的蕭瑟涼意。雖然那蕭瑟大多時候還只是斜掛在遙遠的感覺邊緣。那感覺倏忽飄過時，我會望見風中搖曳的朵朵瘦菊，嗅見那樣淡若鼻息的清苦 -
《名人傳》讀后感：英雄史詩，偉人情懷（共五則范文）
在閱讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。快來參考讀后感是怎么寫的吧，以下是小編整理的《名人傳》讀后感：英雄史詩，偉人情懷，希望對大家有
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中國特型演員偉人風采藝術中心受邀參加
中國特型演員偉人風采藝術中心受邀參加 《聯合國世界和平文化使者》著名書法家查日華先生大型書法展 2013年6月29日，中國特型演員偉人風采藝術中心，宋慶齡特型演員張玉蘭、
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凡人·小事·大道理（范文）
凡人·小事·大道理 莫言在諾貝爾文學獎獲獎感言中說：我是一個講故事的人。大道至簡，寫作在大師眼中不過就是講故事，然而要想把故事講好卻并不容易。筆者有幸參與了2015年江蘇
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探訪偉人故居,緬懷革命情懷,宣揚十八大精神
探訪偉人故居，緬懷革命情懷，宣揚十八大精神 作為985高校學生的我們，要把學習貫徹黨的十八大精神作為當前和今后一個時期的一項重要政治任務，大力發揚理論聯系實際的學風。這是學
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三個不對稱塑造偉人情懷 讀《為什么是毛澤東》有感范文
三個不對稱塑造偉人情懷
讀《為什么是毛澤東》有感
毛澤東的一生不可謂之為奇跡，作為政治家，他帶領中國人民推翻了三座大山，建立了新中國，在國際舞臺上占據一席之地；作為思想家，他 -
建黨偉人
建黨偉人陳獨秀：（1880-1942）字仲甫，安徽懷寧人。“五四”運動的領導人之一，新文化運動的領袖和主將。上海共產主義小組的發起人，一大被選為中央局書記。在第一次國共合作中犯了右
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偉人故事
毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解
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偉人事跡范文合集
偉人事跡 毛澤東一代偉人毛澤東，小時候因無錢買書，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌
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偉人事跡
名人勤奮讀書故事錄施洋搓腳夜讀 二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得
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偉人周恩來
《偉人周恩來》觀后感3月5日，是我們敬愛的周恩來總理的誕辰紀念日。今年的這一天，是周恩來總理誕辰113周年紀念日，社會各界人士紛紛以各種形式紀念緬懷周恩來總理。在學院三代
