專題：微課信息技術(shù)
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信息技術(shù)微課
信息技術(shù)微課 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題： 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng) 授課地點(diǎn)：科教樓錄播室 授課時(shí)間：2016年9月 教學(xué)目的： 知識(shí)與技能（ 1）掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中的地位和作用； （2）了解計(jì)算機(jī)操作
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“微課”助力信息技術(shù)教學(xué)詳解（精選合集）
“微課”助力信息技術(shù)教學(xué) 鄧文勇 （山海關(guān)區(qū)教育局教育教學(xué)研究中心，河北 秦皇島 066200） 摘要：微課的概念出現(xiàn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但微課在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用卻由來(lái)已久。微課是
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高中信息技術(shù)學(xué)科微課研究
高中信息技術(shù)學(xué)科微課研究 高中信息技術(shù)學(xué)科 微課研究 蓋州市第二高級(jí)中學(xué) 孫英筠 0 高中信息技術(shù)學(xué)科微課研究 高中信息技術(shù)學(xué)科微課研究 蓋州市第二高級(jí)中學(xué)孫英筠電話：1
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“微課”助力中小學(xué)信息技術(shù)教與學(xué)
【摘 要】隨著“微時(shí)代”的到來(lái)，“微課”已經(jīng)成為促進(jìn)有效教學(xué)的重要手段。本文著重探討了“微課”在信息技術(shù)課堂中與傳統(tǒng)課堂教學(xué)及傳統(tǒng)教學(xué)視頻相比較的優(yōu)勢(shì)，“微課”在中
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微課讓信息技術(shù)課堂更高效（范文大全）
微課讓信息技術(shù)課堂更高效 摘 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，和微博、博客、QQ、Youku等一樣，微課也被廣泛地應(yīng)用于教學(xué)環(huán)境中。在初中信息技術(shù)教學(xué)中，微課的核心是組建相關(guān)教學(xué)視
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微課是什么
微課是什么？在課堂教學(xué)中如何使用？發(fā)表自己的看法 基本含義 一、 "微課"的組成 "微課"的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課
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微課 文檔
一、直接導(dǎo)入，理清前因后果： 同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇發(fā)生在兩千多年以前、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史故事《將相和》。（板書課題） 請(qǐng)同學(xué)們自由讀書，思考：將相和的故事是由哪三個(gè)事件組成
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微課
通過(guò)中小學(xué)的微課培訓(xùn)。下面就學(xué)習(xí)情況談?wù)勑牡皿w會(huì)，主要從以下五個(gè)方面說(shuō)說(shuō)微課。 一什么是微課 “微”字本義是指細(xì)，小，少。“課”字字義有很多，但在――《儒林外史》中的一
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微課（推薦）
微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段視音頻。這些知識(shí)點(diǎn)，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納；也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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微課
微課程是一種網(wǎng)絡(luò)課程，就是將原本45分鐘一節(jié)的網(wǎng)上公開課濃縮成5至8分鐘，砍去冗長(zhǎng)的前奏后奏，僅保留課堂難點(diǎn)熱點(diǎn)內(nèi)容；或是將一節(jié)課的不同知識(shí)點(diǎn)，分別制作成多個(gè)微課程。微課制作
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微課
如何制作優(yōu)秀微課？ 一、微課 1、微課定義 微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段視音頻。 這些知識(shí)點(diǎn)，可以是教材解讀、題型
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如何上傳微課
如何上傳微課？ 點(diǎn)擊“日志”或“我的研修”可以進(jìn)入“我的日志”界面，點(diǎn)擊右側(cè)“我的微課”進(jìn)入微課系統(tǒng)，可上傳微課，查看編輯微課列表（另附說(shuō)明文件）。 1） 進(jìn)入微課頁(yè)面查看說(shuō)明
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微課
微課 基本含義編輯 一、 “微課”的組成 “微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、
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微 課
微課 “微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。 一、 “微課”的組成 “微課”
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關(guān)于微課[★]
關(guān)于微課 上傳: 劉忠更新時(shí)間：2013-1-9 16:46:18 關(guān) 于 微 課 一、 “微課”的概念和組成 “微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)
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微課
微課培訓(xùn)心得體會(huì)一：微課培訓(xùn)心得體會(huì) 月份，我參加了市教師培訓(xùn)學(xué)校組織的微課制作培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)通過(guò)看課件，我受益匪淺。各位指導(dǎo)老師的循循善誘、娓娓道來(lái)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)
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關(guān)于微課
關(guān)于微課我原本是來(lái)學(xué)習(xí)的，當(dāng)葛校長(zhǎng)與我聯(lián)系時(shí)，我想正好可以從高安中學(xué)開展的微課教學(xué)教研中，進(jìn)一步感受微課的生命力，找到我們自己開展這一項(xiàng)工作的切入點(diǎn)。但到昨天晚上才知道
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微課
一、 “微課”的組成 “微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。[1]“微課”的
