專題：微課程實施方案
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微課程實施方案（五篇材料）
“微課程、一師一課”活動實施方案 為了進一步深化浩饒山學校教育教學改革,促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升中小學任課教師的教學能力，促進信息技術(shù)與學科的融合，提高教育教學的質(zhì)量，
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微課程大全
微課程在語文教學中的優(yōu)勢 微課程是一種簡單的易于大眾接受的教學方式，于細微處見功底，見微而知著。微課程是濃縮的課堂，是最精彩瞬間的集合，是課堂濃縮的精華，是課堂上的閃光點，
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微課程
剛接觸微課程，是既好奇又疑惑。微課程是指為使學習者自主學習獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學設計，以微視頻的形式展示某個知識點。它的形式是自主學習，目的是最佳效果，設計是
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微課程范文
一、松江區(qū)三月份微課競賽活動介紹
1、微課微信的關(guān)注：公眾賬號是 weike-weike
2、網(wǎng)站的介紹：
二、微課培訓
1、什么是微課程。
2、課的含義介紹。
3、哪些不屬于微課程
三、 -
行村一小科學微課程實施方案
科學微型課程實施方案 行村一小 為使微型課題研究工作在我校扎實有效地深入開展，真正為教師的專業(yè)化成長提供廣闊的空間，進而促進學校辦學水平的總體提高，達到學生各方面能力的
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微課程作業(yè)
通過學習本次課程，使我認識到在信息技術(shù)日益發(fā)達的今天，將微課程有效地應用在數(shù)學教學中是信息技術(shù)與課程整合的發(fā)展趨勢。學生可借助微課程進行有針對性的學習，在較短的時間內(nèi)
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走近微課程[范文大全]
走近微課程 ——聽諸向陽老師報告有感 在浙大培訓的最后一天，聆聽了全國語文名師諸向陽《語文微課程研發(fā)的五大策略》的講座，諸老師從“教材、特長、地域、問題、儀式”五個方
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幼兒園微課程
微課程《我自己》 主持人：各位領(lǐng)導，大家好 我們是實驗幼兒園城北園區(qū)小班組團隊，首先請允許我介紹一下我們的團隊（這位是智慧與美貌并存的梁老師；這位是娟秀淑女范的金老師；這位是
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微課程腳本.
《可能性》微課程腳本 方明和李立在下跳棋,為誰先走這個問題展開了激烈的討論方明說:“誰先走?” 李立說:“摸棋子決定吧。摸到紅子你先走,摸到藍子我先走。” 方明說:“這
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微課程學習心得
微課程學習心得
蘆學芝董群群胡青青
目前，微課成為我國教育信息化資源建設的重點和研究熱點，通過這兩天的學習后，對微課有了一定的了解。
一、微課程定義
微課程( Micro-lectur -
感受微課程
感受微課程，學習新方法感受微課程，學習新方法為提升教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，高新區(qū)舉辦了此次教師培訓。2013年8月9日，我們有幸聽了臧秀霞老師的《簡簡單單研究，快快樂樂成長》
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微課程心得體會
“中小學教師微課程培訓”心得體會
安縣桑棗中學趙天順2014年5月30日在安縣教師進修校舉辦了“中小學教師為課程培訓”，由綿陽市電教館老師景吉星為我們講解什么是微課程，以及 -
微課程教案
健康教案《我愛吃蔬菜》 活動設計背景 蔬菜是幼兒生活中不可缺少的食物，為了使幼兒了解更多的蔬菜特征及營養(yǎng)，知道多 吃蔬菜有利于身體健康。 教育幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好
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微課程 M3
基礎(chǔ)達標 I 1. audience 2. talent 3. compose 4. successful 5.toured 6. influence7. genius 8. musician 9. completely 10.complex II 1. has a strong influence o
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政治微課程
政治微課程
材料一：北京首個“限地價競房價”地塊———門頭溝區(qū)永定鎮(zhèn)東辛坪村項目2011年8月4日掛牌上市，該土地出讓方式為先限定地價并設定將來銷售的最高房價，報價最低的開 -
課程實施方案
宋莊中心小學課程實施方案
根據(jù)《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系的要求及我們學校的實 -
課程實施方案
課程實施方案 一、總則 校本課程是指學校在理解國家統(tǒng)一課程綱要的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的教育哲學思想和資源特點且實施的課程。校本課程的開發(fā)是以試圖彌補國家課程開發(fā)的局限性
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課程實施方案[范文]
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地推進新一輪基礎(chǔ)教育課程改革。以新課程理念和學科課程
