專題：我家跨上了信息高速路
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《我家跨上了信息高速路》教案
《我家跨上了信息高速路》教案 一、素質教育目標： （一）知識教學點： 1、學會本課生字新詞。 2、理解課文內容，對電腦網絡有初步認識。 （二）能力訓練點： 1、訓練學生有感情朗讀。 2、
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我家跨上了“信息高速路”（精選五篇）
《我家跨上了“信息高速路”》教學設計 一、知識教學點 １、學會本課生字新詞。 ２、理解課文內容，對電腦網絡有初步認識。二、能力訓練點 １、訓練學生有感情朗讀。 ２、培養學生
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我家跨上了“信息高速路”教案
我家跨上了“信息高速路” 學習目標 1.認識本課“絡、庭、敝、戀”4個生字，會寫“絡、箱”等14個字，正確讀寫“網絡、遍布、五湖四海”等詞語。 2.能正確朗讀課文。 3.讀懂本
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我家跨上了“信息高速路”教案設計
課題 23 我家跨上了“信息高速路” 教學目標 1、認識本課"絡、庭、敝、戀"4個生字，會寫"絡、箱"等14個字，正確讀寫"網絡、遍布、五湖四海"等詞語。 2、能正確、流利、有感情地
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《我家跨上了信息高速路》教案
1、課前可讓學生搜集和網絡有關的資料，如果有條件，還可布置學生上網，親身感受網絡。2、本課要求認識4個生字；會寫14個生字。要繼續運用前面學過的識字方法識字，利用偏旁、部件、
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《我家跨上了信息高速路》教學反思（推薦）
《我家跨上了“信息高速路”》教學反思《我家跨上了“信息高速路 ”》通過“我”的一次上網經歷，領略網絡魅力的同時，了解網絡的特點和作用，真切感受科技帶給我們的便利。這篇
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我家跨上了信息高速路教學設計[本站推薦]
我家跨上了信息高速路教學設計作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎么寫好教學設計
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《我家跨上了“信息高速路”》教學設計[本站推薦]
《我家跨上了“信息高速路”》教學設計作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎么寫才好呢？下面是小編
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《我家跨上了信息高速路》教學設計
我家跨上了“信息高速路” 【教學目標】１、認識本課４個生字，理解關鍵性詞語的意思，如“信息、信息高速路、便捷、網上購物、拍賣、五州四海、電子郵件、羨慕”等。２、能正確朗
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《我家跨上了信息高速路》教學設計
《我家跨上了“信息高速路”》教學設計 教學目標： 1、學會課文11個生字，利用多種方法理解詞語的意思。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解網絡的神奇用處，以及給人們帶來
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《我家跨上了“信息高速路”》教學設計
《我家跨上了“信息高速路”》教學設計 教學目標： 1.激發學生使用電腦網絡的興趣； 2.學習生字、新詞; 3.理解課文內容，知道信息高速路給我們的生活、學習、工作帶來的好處；學習
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我家跨上了信息高速路教學設計
第一課時 教學目標：1.會讀4個生字，會寫14個生字。掌握“網絡、迫不及待、戀戀不舍、目不轉睛”等詞語。 2.理解課文內容，理解網絡是什么和認識網絡的用處。 教學重難點：1.重點：認
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語文教案《我家跨上了“信息高速路”》
語文教案《我家跨上了“信息高速路”》 教學目標： 1、理解“情不自禁、便捷、迫不及待、目不轉睛、贊嘆、羨慕、戀戀不舍、愣愣地”等詞語。 2、有感情的朗讀課文，理解課文內
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《我家跨上了信息高速路》教學設計之三
《我家跨上了信息高速路》教學設計之三 教學目標： 1、理解“情不自禁、便捷、迫不及待、目不轉睛、贊嘆、羨慕、戀戀不舍、愣愣地”等詞語。 2、有感情的朗讀課文，理解課文內
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我家跨上了信息高速路 教學設計
三年級語文下冊《我家跨上了“信息高速路”》第二課時教學設計 詹璟臘 一、教材解讀1、教材內容分析 課文描寫了“我”的一次上網經歷，讓我們在領略網絡魅力的同時，了解網絡
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我家跨上了信息高速路 教案（精選5篇）
23．《我家跨上了“信息高速路”》教案 教學目標：1、會認會寫課后的絡、箱、迫等15個生字，理解并運用情不自禁、迫不及待、目不轉睛等詞。 2、通過朗讀、品詞句、看圖片等方式能
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我家跨上了信息高速路教案 2
23.我家跨上了“信息高速路” 第一課時 一、談話，導入新課。 1、同學們，你們上過網嗎？上網都做些什么？（讓學生適度談一談） 師：是啊，網絡就像是一條高速路，把我們和世界聯系在一起。在
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我家跨上了信息高速路教學設計
《我家跨上了信息高速路》第二課時教學設計 黃家園小學：蘇海娟 【教材分析】 《我家跨上了信息高速路》一文是人教版三年級下冊一篇科普知識短文。課文以“我”家電腦上網（跨
