專題：我的理想作文設計
-
《我的理想》作文教學設計
《我的理想》作文教學設計
天馬完小 王曉嬋
教學目標：
1、引導學生有條理地暢談理想，展開想象，對自己的未來進行美好憧憬。
2、引導學生認識到人生早期樹立理想的重要性，激發學 -
《我的理想》作文教學設計
《我的理想》作文教學設計 阜南一小 李明白 教學內容：人教版六年級下冊學習園地三習作 教學目標： 1．創設寬松自由的口語交際環境，通過相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼
-
《我的理想》作文教學設計
《我的理想》作文教學設計 教學內容：人教版六年級下冊學習園地三習作 教學目標： 知識與能力: 在互相傾訴的基礎上，讓學生明確什么是理想，列好提綱 過程與方法:創設寬松自由的口
-
《我的理想》作文教學設計
小學語文六年級下冊《我的理想》習作指導教學設計 學習目標： 1.在口語交際的基礎上進行習作，學會有條理地表達，寫出自己的真實體驗，并進行評議與修改，感受習作的快樂。 2.嘗試
-
《我的理想》作文教學設計
《我的理想》作文教學設計 教學內容：人教版六年級下冊學習園地三習作 教學目標： 1．創設寬松自由的口語交際環境，通過相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續培養學生傾聽、
-
作文《我的理想》教學設計
作文《我的理想》教學設計 栗樹坡完小：陳芬 教學目標： 1．將口語交際與習作指導緊密結合在一起，創設寬松自由的口語交際環境，通過師生相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續培
-
《我的理想》作文教學設計范文合集
2015/11/18（19） 《我的夢想清單》作文教學設計 教學目標： 1、引導學生有條理地暢談理想，展開想象，對自己的未來進行美好憧憬。 2、引導學生認識到人生早期樹立理想的重要性，激發學
-
我和理想作文[范文大全]
我和理想作文在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的
-
《我的理想》教學設計
《我的理想》教學設計教學目標：
1、提高學生的口語交際能力。在口語交際中要講真話、吐真情、表達有條理、語氣語調適當，態度自然大方，還要耐心傾聽、進行評價。
2、使學生認識 -
我的理想教學設計
《我的理想》作文教學設計 教學目標： 1. 將口語交際于習作指導緊密聯系在一起，創設寬松自由的口語交際環境，通過相互傾訴自己的理想以及理想 背后的故事，繼續培養學生傾聽。應對
-
《我的理想》導學設計
《我的理想》導學案設計李莉教學內容習作三課型習作課上課時間月日（星期）總課時數2/2學習目標1.以《我的理想》為題，完成一篇習作。2在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的
-
我的理想教學設計
科 目: 語文(習作) 題 目: 《我的理想》 授課年級: 六年級 教學目標： 1、將口語交際與習作指導緊密的結合在一起，創設寬松自由的口語交際環境，引導學生有條理地暢談理想，展開想
-
我的理想教學設計
小學語文六年級下冊《我的理想》習作教學設計 廣寧縣橫山鎮中心小學 李肇池 學習目標： 1.在口語交際的基礎上進行習作，學會有條理地表達，寫出自己的真實體驗，并進行評議與修改，感
-
《我的理想》教學設計
習作《我的理想》教學設計 太平小學 李 琪 教 材：小學六下語文第三單元習作《我的理想》 教學目標： 1．通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植
-
我的理想教學設計
《我的理想》口語交際教學設計 執教教師：明麗娜 教學目標： 1、培養學生聽話、說話、相互交際的能力。 2、理解“理想”含義，引導學生暢談自己的理想。 教學重點： 引導學生暢談自
-
我的理想教學設計
《我的理想》口語交際教學設計 執教教師：田貝貝 教學目標： 1、培養學生聽話、說話、相互交際的能力。 2、理解“理想”含義，引導學生暢談自己的理想。 教學重點： 引導學生暢談自
-
我的理想教學設計
我的理想》口語交際教學設計作者：喬仲寧【教學目標】 1 、提高學生的口語交際能力。在口語交際中要講真話、吐真情、表達有條 理、語氣語調適當，態度自然大方，還要耐心傾聽、進
-
《我的理想》教學設計
習作三教學設計 西毛學校 六年級 郭祥林 學習目標： 1、在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，并能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂。 2、嘗試前
