專題：unit5教學反思
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3B Unit5教學反思
本單元是小學牛津英語3B第五單元，本單元主要通過學習13—20數字單詞及句型What’s…plus…？It’s….能讓學生把原有的數學加法知識轉換到英語的學習中，并且通過學習That’s rig
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二年級英語unit5教學反思
二年級英語unit5教學反思 晏平在本節課的教學中，我始終堅持“以學生為與主體，教師為主導”的方針，利用直觀教具和課件，設計各種各樣有趣的小組游戲活動，使學生人人參與，提高學生
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Unit5 first aid 教學反思5篇
Unit5 first aid 教學反思 盧彥娟 11月16日，我在高二（1）班講授了unit5 first aid中的reading部分。現反思如下： 1. 本節課我基本上能夠結合所教學生的實際，在以話題為主線索的新
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2013新版四年級英語上冊Unit5 教學反思
2013新版四年級英語上冊Unit5 Dinner’s ready教學反思 第五單元學習的主題是用餐。我通過復習以前學過的食物單詞入手，然后通過呈現圖片的方式導入新單詞的教學。設計了“看
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八年級英語Unit5 Reading 教學反思
八年級英語Unit5 Reading 教學反思
今天我進行了本單元最重要的環節---Reading部分的教學。這節課對學生的要求很高，難度也較大，現在對本節課內容進行總結。
首先，我對本節課進 -
新目標英語8下 Unit5教學反思
Unit5If you go to the party, you’ll have a great time! Section A 1a_2c說課稿 洪湖市第七中學：羅彩虹 各位評委,各位老師: 上午好! 非常高興我們能有這樣一個機會在
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unit5教學設計
初一英語聽說課教學設計 類型 聽說課課題 Why do you like pandas? 教材名稱 人教版新目標義務教育 教科書 冊數/單元 七年級下冊第五單元年級 初中一年級 學期第二學
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unit5
unit5
1. 直到看見彌留之際躺在床上的母親，他才意識到自己是多么地愛她。
Not until he saw his mother lying in bed, dying, did he realize how much he loved her.
2. 考 -
Unit5 Look at me 教案及反思
Unit5 Look at me! 教學目標： 1能聽懂、會說、會讀T-shirt, skirt, cap, jacket, nice, great, look at 2.能了解文本大意 2.能使用日常交際用語Look at my… How nice. It
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6B Unit5教學設計
6B Unit5 A party（Story time）教研課 新湖小學 費玲娜 教學內容Unit5 A party（Story time） 教學課時第1課時教學目標1.知識目標: ①能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞: clown, app
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Unit5教學設計意圖
Unit 5 Do you want to watch a game show?
Section A (1a-1c)
設計意圖
一、教學內容
新目標英語八年級（上）Unit 5 section A (1a-1c) (教材P33)二、教學目標：
1. 知識與能力： -
六下Unit5教學設計
六年級下冊Unit 5 A party 第一課時（story time）教學設計鹽城市亭湖區青墩小學徐玲 Teaching material analysis ： 本單元圍繞“舉辦聚會”這一話題，把有關一般將來時的日常交際
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Unit5 what does he do教學反思（合集5篇）
Unit5 What does he do? 譚珍香 反思1 這個單元主要是談論有關職業的話題。我之前布置了學生進行相關的預習，要求他們說說自己了解的有關職業的單詞，并說說自己家人都是做什
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小學英語三年級Unit5教學設計與反思
小學英語三年級Unit5教學設計與反思 教學內容： ---I like hamburgers. ---I like hot dogs. ---Here you are. Hot dogs and hamburgers. ---thank you. ---I like French
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unit5 lets eat公開課教案設計和反思
Unit 5 Let’s eat 教案背景 1、面向學生：小學2、學科：英語 3、課時：三年級上冊Unit 5 Let’s eat part A Let’s learn & Let’s do 第一課時教材版本： PEP 教學課題 Uni
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新目標英語七年級上冊Unit5的教學反思[精選5篇]
新目標英語七年級上冊Unit5第一課時教學反思 康川學校盧光萍 本節課重點學習的語法是do 和 does 引導的一般疑問句以及它們的回答方式，與此同時學習與運動有關的一些詞匯。在
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Unit5 My clothes教學設計
Unit5 My clothes教學設計 教材分析: 本課通過Amy 和Sarah逛服裝店的情景，呈現了五個服裝名稱的詞形和詞意，并能表達自己對于某件衣物的喜好。 學情分析: 服裝名稱對學生來
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第二冊 unit5 Music 教學設計
Book2 unit5 Music 教學設計 上傳: 夏煥君 更新時間：2012-11-28 20:11:35 Book2 unit5 Music Period 5 Speaking and writing Teaching Goals 1. To develop the Ss’ abilit
