專題：鐵生銹了說(shuō)課稿
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《鐵生銹了》說(shuō)課稿
《鐵生銹了》說(shuō)課稿 《鐵生銹了》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)“物質(zhì)的變化”單元的第五課。本單元的核心概念是物質(zhì)的變化，主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化，而鐵生銹就是一種
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鐵生銹了教案
2．鐵釘生銹了 備課人：高英 教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法 能運(yùn)用簡(jiǎn)單器材設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過(guò)程，并認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，表達(dá)分析結(jié)果，提出防銹建議。 科學(xué)知識(shí) １、知道鋼鐵
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鐵生銹了教案
小學(xué)第5課【鐵生銹了】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念 ●鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。 ●鐵生銹的原因與水和空氣有關(guān)。 過(guò)程與方法： ●通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)，
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鐵生銹了 說(shuō)課材料
《鐵生銹了》說(shuō)課材料
固縣小學(xué) 焦江峰
教學(xué)設(shè)想是：
(1)科學(xué)課以培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)生對(duì)科 -
《鐵生銹了》教學(xué)設(shè)計(jì)
教育科學(xué)出版社六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 《鐵生銹了》教學(xué)設(shè)計(jì) 南陽(yáng)市第十七小學(xué)王克選 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)，確定鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。
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《鐵生銹了》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鐵生銹了》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】： 科學(xué)概念： 鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。 鐵生銹的原因與水和空氣有關(guān)。 過(guò)程與方法： 通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)，確定鐵
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《鐵生銹了》教學(xué)反思
4月18日的“同課異構(gòu)”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。這一次難得亮相的活動(dòng)中，我自我感覺(jué)并不成功，在這節(jié)課中有許多值得商榷的地方。首先在選擇教材的時(shí)候，我們選擇了《鐵生銹了》這一課。
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鐵生銹了教學(xué)反思
《鐵生銹》教學(xué)反思 本課以學(xué)生在生活中常見(jiàn)的生銹的現(xiàn)象為導(dǎo)引，提出問(wèn)題，這些鐵生銹了，那么他們?cè)谑裁礂l件下容易生銹呢？學(xué)生對(duì)于問(wèn)題進(jìn)行猜想。學(xué)生猜想的答案中，有說(shuō)潮濕的，
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《鐵生銹了》教學(xué)反思
《鐵生銹了》教學(xué)反思 鐵生銹是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)的變化，學(xué)生對(duì)此已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)。這一課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)物理變化和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，教學(xué)目標(biāo)為了解鐵生銹是
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鐵釘生銹了說(shuō)課稿
鐵釘生銹了說(shuō)課稿說(shuō)教材分析《鐵釘生銹了》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)“物質(zhì)的變化”單元的第五課。本單元的核心概念是物質(zhì)的變化，主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化，而鐵生銹
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鐵生銹了教學(xué)設(shè)計(jì)（合集5篇）
六年級(jí)科學(xué)《鐵生銹了》教學(xué)設(shè)計(jì)： （一）科學(xué)概念: 1.鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。 2.鐵生銹的原因與水和空氣有關(guān)。（二）教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)，
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科學(xué)-鐵生銹了設(shè)計(jì)與說(shuō)課
《鐵生銹了》的教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生研究身邊十分熟悉的鐵制品生銹現(xiàn)象來(lái)經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，探究鐵釘生銹的原因，并制定防銹的種種措施。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是能
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鐵生銹了教學(xué)目標(biāo)前后設(shè)定前后對(duì)比
鐵生銹了教學(xué)目標(biāo)前后設(shè)定前后對(duì)比 原目標(biāo)： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能提出探究活動(dòng)的大致思路；能做控制變量的簡(jiǎn)單探究性實(shí)驗(yàn)，探究鐵生銹的條件；能利用簡(jiǎn)單表格整理有關(guān)鐵生銹的資料；能
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課題鐵釘生銹了
課題：鐵釘生銹了 課型：分組實(shí)驗(yàn) 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ①過(guò)程與方法：能借助現(xiàn)有器材設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持在持續(xù)觀察鐵釘生銹的過(guò)程中認(rèn)真記錄各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)果，積極分析并提出防
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《鐵釘生銹了》練習(xí)
姓名： 《鐵釘生銹了》習(xí)題 1．填空 （每空2分） （1）鐵是堅(jiān)硬的，而鐵銹是（ ），鐵是（ ）色的，而鐵銹是（ ）色的。 （2）鐵生銹是生成了其它物質(zhì)是（ ）變化。 （3）做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該只有（ ）個(gè)條件發(fā)生變化，其它條
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《鐵釘生銹了》課堂實(shí)錄
《鐵釘生銹了》新授課教學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第二課?鐵生銹了?. 教學(xué)目標(biāo)： 1、科學(xué)概念 （1）鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物
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5、鐵生銹了-新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案
、鐵生銹了－新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 ５、鐵生銹了【教學(xué)目標(biāo)】：科學(xué)概念：鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵生銹的原因與水和空氣有關(guān)。過(guò)程與方法：通過(guò)觀
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小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)冊(cè)《鐵生銹了》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鐵生銹了》教學(xué)設(shè)計(jì) 所屬學(xué)科：小學(xué)科學(xué) 適應(yīng)對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生 一、教學(xué)背景 根據(jù)實(shí)際教學(xué)，觀察鐵生銹的過(guò)程也是很有意義的活動(dòng)，學(xué)生將自己設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究計(jì)劃，并在課外進(jìn)行
