專題：數值分析matlab程序
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MATLAB與數值分析教學大綱(2012)-正式版
《MATLAB與數值分析》課程教學大綱 課程編號：02072006 適用專業：電子信息工程、信息對抗技術、 電磁場與無線技術、電波傳播與天線專業 學 時 數：56 學 分 數：3.5 開課學期：
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單純形法matlab程序
算法實現與分析 算法1．單純形法 具體算例： minz=?3x1+x2+2x3 3x1+2x2?3x3=6 x1?2x2+x3+x5=4 x1,x2,x3≥0標準化后： min z=?3x1+x2+2x3+Mx4+Mx5 3x1+2x2?3x3+x4=6 x1?2x2+
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改進單純形法matlab程序
clear clc X=[1 2 3 4 5]; A=[ 1 2 1 0 0; 4 0 0 1 0; 0 4 0 0 1]; C=[2 3 0 0 0 ]; b=[8;16;12]; t=[3 4 5]; B0=A(:,t); while 1 CB0=C(:,t); XN01=X; for i=1:lengt
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MATLAB程序總結5篇
%******************************讀取數據************************************* MATLAB讀取數據 Xlsread(‘lujing’,’mingcheng’) %******************************輸
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數值分析課程實驗報告（精選合集）
《數值分析》課程實驗報告實驗名稱 用二分法和迭代法求方程的根成績一、實驗目的掌握利用二分法以及迭代法求方程近似根的方法，并學會運用 matlab 軟件編寫程序，求解出方程的
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復數值分析習題
2011級葫蘆島校區研究生數值分析復習參考提綱（注意例題未必出原題，給出的是題型）
一、例2-4，例2-6，例2-11，
二、86頁：1，2，3，5，6，7，8
三、1、n階線性方程組的雅可比迭代法：迭代公式、矩陣表 -
數值分析學習心得體會
數值分析學習感想一個學期的數值分析，在老師的帶領下，讓我對這門課程有了深刻的理解和感悟。這門課程是一個十分重視算法和原理的學科，同時它能夠將人的思維引入數學思考的模式
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清華大學數值分析實驗報告
數值分析實驗報告一、實驗3.1題目：考慮線性方程組，，，編制一個能自動選取主元，又能手動選取主元的求解線性代數方程組的Gauss消去過程。（1）取矩陣，，則方程有解。取計算矩陣的條件數。
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數值分析實驗報告寫作范本
學號：
姓名：
實驗二插值法
實驗2.1（多項式插值的振蕩現象）
問題提出：考慮一個固定的區間上用插值逼近一個函數。顯然拉格朗日插值中使用的節點越多，插值多項式的次數就越高。 我們 -
“數值分析”課程教學改革淺談
摘要：“數值分析”是計算機科學比較重要的基礎課之一，從多方面就“數值分析”課程教學中存在的問題以及提高教學質量、學生興趣的教學方法進行了探討。 關鍵詞：數值分析；教學方
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牛頭刨床課程設計matlab程序
lo2o3=0.65;l2=0.09250;l4=1.1245;l5=0.281125;lo3d=1.11878;w2=8*pi/3;m4=16;m5=4;m6=68; g=9.8;j4=1.6;j5=0.03;k2=-38.18; for i=1:13; k2=k2+30; if k2>90&k2(0.03+0.
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MATLAB數值計算繪圖模擬仿真以及使用總結[全文5篇]
Work1 1-1 1-2 1-3 1-4 Work2 2-1 2-1-（1） 2-2 2-3 2-3- 2-4 2-4- 2-5 2-6和2-7 Work3 3-1 3-1-（1） Work 4 4-1 4-24-2-（2） 4-2-3 Work5 5-1-（1） 5-1-2 5-1-（3） 5-2簡述MATL
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《數值分析》課程實驗報告（5篇模版）
《數值分析》課程實驗報告 姓 名： 學 號： 學 院： 機 電 學 院 日 期： 2015 年 X 月X 日 目 錄 實驗一 函數插值方法
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數值分析模擬試卷（三）（匯編）
數值分析模擬試卷（三） 班級 學號 姓名 一、填空題（共20分，每題2分） 1、設x*=2.3149578…，取5位有效數字，則所得的近似值x=___________
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河海大學數值分析教學提綱
數值分析教學提綱 第一章 誤差 有效數字 算法設計若干準則 第二章 拉格朗日插值 牛頓插值 埃爾米特插值 分段插值 三次樣條插值 插值余項 插值基函數 第三章 函數空間 正交
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數值分析學習總結感想
數值分析學習感想 一個學期的數值分析，在老師的帶領下，讓我對這門課程有了深刻的理解和感悟。這門課程是一個十分重視算法和原理的學科，同時它能夠將人的思維引入數學思考的模
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數值分析總結[優秀范文5篇]
一：1.數值分析的特點：1）首先要有可靠的理論分析，以確保算法在理論上的收斂性和數值上的穩定性。2）其次要對計算的結果進行誤差估計，以確定其是否滿足精度。3）還要考慮算法的運行效
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北航數值分析大作業一
北 京 航 空 航 天 大 學 數值分析大作業一 學院名稱自動化專業方向 控制工程學號ZY1403140 學生姓名 許陽教 師 孫玉泉日 期 2014 年 11月26 日 設有501?501的實對稱矩
