專題：實驗課題匯報
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課題實驗匯報課（★）
位置與方向
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：●通過具體的活動，認(rèn)識方向與距離對確定位置的作用。●能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。●發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
教學(xué)重點：能根據(jù)任意方向 -
24小學(xué)雙語課題實驗匯報材料
烏市第二十四小學(xué)《分層教學(xué)、分類指導(dǎo)》 雙語教學(xué)課題實驗工作匯報 我校自2005年9月開始開展《分層教學(xué)、分類指導(dǎo)》雙語教學(xué) 課題研究以來，我們一路坎坷、一路探索。茫茫水
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校本實驗課題研究工作階段匯報
利用“學(xué)習(xí)卡”，引導(dǎo)學(xué)生
逐步養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣--------下洼中學(xué)校本實驗課題研究工作階段匯報
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
首先歡迎市、旗兩級領(lǐng)導(dǎo)來下洼中學(xué)檢查 -
實驗課題（合集）
大閱讀促進師生同讀行動研究實驗方案
一、指導(dǎo)思想
以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，創(chuàng)建書香校園，開拓學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的途徑，樹立師生同讀經(jīng)典的閱讀觀，引領(lǐng)學(xué)生和老 -
課題實驗
課題實驗
要重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力
舊的教學(xué)方法，只是一味地向?qū)W生講述、灌注知識，讓學(xué)生掌握書本上的知識。現(xiàn)在，隨著新課程的進一步推進，使我更加認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生的觀察 -
小學(xué)課題階段實驗匯報[共五篇]
“信息”服務(wù)于“學(xué)科”“技術(shù)”致力于“教學(xué)”全面實現(xiàn)“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)”的有效整合 ——泰興市泰興鎮(zhèn)中心小學(xué)“十一五”課題階段實驗匯報近年來，我校在“科研興校、
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鎮(zhèn)中心小學(xué)“十一五”課題階段實驗匯報
“信息”服務(wù)于“學(xué)科”“技術(shù)”致力于“教學(xué)”全面實現(xiàn)“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)”的有效整合——泰興市泰興鎮(zhèn)中心小學(xué)“十一五”課題階段實驗匯報近年來，我校在“科研興校、科
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課題匯報材料
《小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教材習(xí)題變式設(shè)計研究》課題實施中期 匯報材料。 《小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教材習(xí)題變式設(shè)計研究》該課題在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和支持下，我課題組正在按計劃、組織實施，系
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課題匯報材料
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效進行變式訓(xùn)練微課題研究方案 五年級數(shù)學(xué)備課組 一、問題提出的背景 1、對“變式教學(xué)”的認(rèn)識 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地模仿和記
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課題匯報材料
課題研究匯報材料 合肥市永和學(xué)校 張詩才各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：你們好！我是永和學(xué)校有效研修課題研究組的負(fù)責(zé)人張詩才，學(xué)校辦公室主任。我校課題研究工作開展已有半年多時間，在各級
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課題匯報稿
溫柔的啟蒙享受的態(tài)度 喚醒幼兒的完整成長 隨著社會精神文明建設(shè)的推進，藝術(shù)教育受到國內(nèi)外眾多專家同行的重視。然而，在當(dāng)前幼兒園的藝術(shù)教育中幼兒很難真正地感受、體驗和表
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課題匯報
一、進展情況： 本課題研究步驟分實驗準(zhǔn)備、初步實施、深化推廣三個階段。自2014年3月批準(zhǔn)立項起至今，經(jīng)過三年的實踐總結(jié),通過對課堂教學(xué)中存在的語言問題進行歸納整理，提出整
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課題匯報材料范文合集
新標(biāo)準(zhǔn)英語不同課型教學(xué)設(shè)計的研究
匯報材料青州市王府街道團結(jié)小學(xué)一、課題的提出
為適應(yīng)21世紀(jì)激烈的社會發(fā)展和國家對人才的需要，我校自1999年起開設(shè)了英語課。我們始終把 -
簡單課題匯報
《農(nóng)村初中基于計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教
學(xué)滲透德育的應(yīng)用研究》研究報告
墊江第七中學(xué)校課題組
一、研究的背景及課題提出
隨著農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程（以下簡稱農(nóng)遠(yuǎn)工程 -
課題匯報材料
《初中數(shù)學(xué)分類指導(dǎo)策略的研究》階段匯報材料
臨沭縣第三初級中學(xué)顧幫福我們研究的課題是《初中數(shù)學(xué)分類指導(dǎo)策略的研究》。這個課題是基于社會和我校實際情況提出來的。
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課題匯報材料
湖北省“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性案例研究”子課題 《空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究》課題研究階段小結(jié) 恩施市第三實驗小學(xué) 數(shù)學(xué)課題組 一、所做工作 我們數(shù)
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課題實驗總結(jié)
課題實驗總結(jié)為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平，逐步提高閱讀分析能力使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)中的小主人,我校閱讀評價的課題實驗,在這項課題實驗中,我承擔(dān)了任務(wù),經(jīng)過
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課題實驗研究報告
課題實驗研究報告 課題研究的背景： （一）課題簡介 省級課題——《民族地區(qū)中小學(xué)心理健康教育研究》于2000年正式啟動，我校是州教科所確立的首批參研學(xué)校之一；2001年10月，我校舉行
