專題：熟語教案楊帆
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熟語教案(楊帆)
熟語教案 楊 帆 教學目標： 1．了解熟語的特點及類型。 2．了解成語、慣用語、歇后語的構成。 2．能正確使用熟語，特別是成語。 教學步驟： 一、引子講解 熟語是人們在長期的生活中習用
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高中語文熟語專題教案
熟語專項復習2004年的高考說明將“正確運用成語”改為“正確運用熟語（俗語）”顯然是將考試范圍擴大了的。 一、熟語的概念 熟語是常用而定型的詞組或語句，具有豐富的內容和精
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“熟語專題復習”教案
沙城中學高三語文專題復習教案 ?熟語專題復習?教案 教學目標：1、讓學生了解熟語的基本知識 2、掌握熟語的考查的類型 3、通過強化訓練提高學生對熟語題的解題能力 教學重難
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《熟語》教案[合集五篇]
《中華文化的智慧之花——熟語》教學設計一、教學目標 1、知識與能力：培養學生使用熟語的能力； 2、過程與方法：了解詞和詞語的區別，整體認識現代漢語的詞匯系統； 3、情感態度與價
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正確使用熟語(教案)
正確使用熟語（成語） 一、 考試說明 熟語是語言在長期發展過程中逐漸形成的、為人們所熟悉、一般不能任意改變其結構的定型的詞組，包括成語、諺語、歇后語、慣用語和格言等。 在
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成語熟語復習教案
2009屆高三語文成語熟語復習教案 復習目標： 1、了解成語（熟語）的特點； 2、辨析成語（熟語）誤用的原因； 3，歸納正確使用成語（熟語）的方法。 教學重點： 教師重在分析學生判斷和使用成語（熟
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熟語復習教案(高三)
第一課時 教學目的要求： 正確使用熟語 教學重點難點： 1. 考點分析 2. 考題剖析教學方法： 講析法、練習法 教學內容和過程： 一、考點分析 《2006年普通高等學校招生全國統一考試
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熟語復習教案5篇
熟語復習教案 教學目的：通過學新增考點知識的復習，提高學生能力。 難點：知識的運用 課時；一課時 一、“成語與熟語互換”例題： 1、把下列句子中畫線的熟語，換成一個意義相當的四字
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七一楊帆
我的同學是奇葩
七一張樺陽
新學期、新氣象，這個學期我們迎來了兩位奇葩同學。
遲緩奇葩熙
這個奇葩，真實名副其實啊。從第一天和他坐到一起，我就感受到了它的與眾不同。
小熙 -
楊帆《皇帝的新裝》教案
《皇帝的新裝》教學設計（第二課時） 禮州中學楊帆 本文第一課時主要解決生字詞障礙，介紹童話題材的特點以及了解文章內容和結構，理清文章的思路。第二課時主要抓住童話語言的特點
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詞語、成語、熟語復習教案
高2012級詞語、成語、熟語復習教案教學設計 理解意義 結合語境細致區分 一、導入：一次語文課上，老師向同學們解釋“驚惶失措”、“不知所云”、“如釋重負”、“一如既往”四
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成語及熟語
高考易錯成語辨析 1.鼎足而立：像鼎的三足分立那樣，比喻三方面對立的局勢。——眾多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撐起青天。 3.首當其沖：比喻最先受到攻擊和遭遇災難。 ——第二世界
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高中語文熟語
高中常見熟語 一、二字篇 1、上乘：一般指境界高妙的文學作品、選工精巧的工藝品和傳世的美術作品。 2、大亨：指社會上有權勢地位的人。 3、斗膽：形容膽量很大。4、雙簧：本是一種
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社會經濟調查報告--楊帆
《廣西小型養殖戶面臨的問題和建議》 社會經濟調查報告 廣西小型養殖戶面臨的問題和建議 [摘要]本調查利用文獻研究法、實地觀察法，訪談調查等手段，對廣西農村地區的養殖戶在
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安全心得體會--楊帆[合集]
安全生產學習心得體會 安全生產是社會發展永恒的主題，是一切工作的真諦。安全是企業發展的前提和根本，與企業的生存發展息息相關，企業要想尋求更大發展，獲得更廣闊的市場，就必須
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高三語文成語熟語復習教案
高三語文成語熟語復習教案 復習目標 1、能夠辨析成語錯用的主要類型。 2、掌握辨析成語的幾個主要方法。 考點說明 1、正確理解詞語(包括成語)在具體語境中的意義，并正確使用
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成語熟語_中考
中考成語俗語 1、百尺竿頭，更進一步 比喻不應滿足已有的成績，仍需繼續努力，不斷攀登高峰。 2、不入虎穴，焉得虎子 原指不親歷危險的境地；就不能獲得成功。 現也比喻不經過艱苦實
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專題五 熟語成語
專題五 熟語成語 1.(2012大綱全國,2,3分)下列各句中,加點的成語使用恰當的一項是( ) A.該產品的試用效果非常好,相信它大量投產后將不孚眾望,公司一定會憑借產．．．．品的優異品質
