專題：數(shù)學(xué)二年級上冊乘法
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二年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識乘法》教案
二年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識乘法》教案 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷把幾個幾相加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程，初步認(rèn)識“幾個幾”和懲罰的含義；知道乘法算式中各部分的名稱，會讀會寫乘法算式；知道求幾
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二年級數(shù)學(xué)上冊乘法口訣一測試題
二年級數(shù)學(xué)上冊《表內(nèi)乘法（一）》測試卷 班別 姓名 一、填空。 1、求幾個（）的和的運算，用（）計算簡便。 2、3+3+3+3=（）或（ ）； 7+7+7+7+7+7=（ ）或（ ）。 3、一只手有（）個手指，四只手有（）手指，就是求（）個（），
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小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)乘法口算測試題
【愛文庫】核心用戶上傳 小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)乘法口算測試題 班別 姓名 成績8×8= 3×5= 9×4= 6×8= 2×8= 3×9= 6×7= 5×4= 8×3= 4×9= 7×7= 4×5= 8×2= 7×2= 9×7=
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二年級數(shù)學(xué)乘法教案（定稿）
教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過程，初步感知乘法的含義。2、 知道乘法算式的讀法，認(rèn)識乘號和各部分的名稱。3 、在探索乘法算式的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，寫出乘法算式，并
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二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法口算練習(xí)題
二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法口算比賽 班級： 姓名： 9×8= 5×8= 4×3= 5×5= 8×7= 7×9= 2×7= 8×8= 4×2= 3×6= 8×3= 6×4= 7×4= 2×5= 6×7= 6×9= 3×6= 8×5= 7×9
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二年級數(shù)學(xué)上冊《乘法初步認(rèn)識》評課稿[范文模版]
二年級數(shù)學(xué)上冊《乘法初步認(rèn)識》評課稿3篇二年級數(shù)學(xué)上冊《乘法初步認(rèn)識》評課稿1王老師的課帶給我最大的體會是那兒童般的語言和適合學(xué)生年齡特征的環(huán)節(jié)設(shè)計。本節(jié)課的亮點
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二年級數(shù)學(xué)上冊《234的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計
二年級數(shù)學(xué)上冊《 2、3、4的乘法口訣 》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)2011人教版教材54、55頁 課型：新授課課時：一課時 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：使學(xué)生知道2、3、4乘法口訣的來源，初步記
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二年級數(shù)學(xué)上冊《8的乘法口訣》教案
二年級數(shù)學(xué)上冊《8的乘法口訣》 百梁小學(xué) 王巧芬 一、 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第80頁例5，第81頁練習(xí)十八的第1—5題。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。 2、初
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二年級數(shù)學(xué)上冊《應(yīng)用乘法解決問題》復(fù)習(xí)教案
二年級數(shù)學(xué)上冊《應(yīng)用乘法解決問題》復(fù)習(xí)教案 教學(xué) 內(nèi)容 、本P9 2、根據(jù)乘法的含義解決問題 教學(xué) 目標(biāo) 知識與能力：使學(xué)生知道乘法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會根據(jù)乘法的含義解答求
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二年級數(shù)學(xué)上冊《乘法口訣表》教案分析
二年級數(shù)學(xué)上冊《乘法口訣表》教案分析 第9課時 乘法口訣表 教學(xué)內(nèi)容： 課本P88~89頁 學(xué)情分析： 學(xué)生已經(jīng)全部掌握了表內(nèi)乘法，理解了乘法的意義，掌握了乘法口訣的某些規(guī)律，并且能
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二年級數(shù)學(xué)上冊 7的乘法口訣教案
1．例1的教學(xué)。 例1，教材以學(xué)生用七巧板拼圖的活動，引導(dǎo)學(xué)生動手參與活動，在活動中體會到每個拼圖都用了7塊板。由此引出用填表的方式呈現(xiàn)用7連加的結(jié)果。在學(xué)生初步知道連加結(jié)果
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二年級數(shù)學(xué)上冊《2的乘法口訣》教案
二年級數(shù)學(xué)上冊《2的乘法口訣》教案 教學(xué)目標(biāo): 、結(jié)合“擺筷子”的具體情境，經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過程，進(jìn)一步體會編制乘法口訣的過程與方法。2、掌握2的乘法口訣，會用已學(xué)過
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人教版二年級上冊數(shù)學(xué)234的乘法口訣教案
《2、3、4的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計 2、3、4的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 進(jìn)一步明確乘法口訣的含義和來源。掌握2、3、4的乘法口訣。應(yīng)用2、3、4的乘法口
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二年級數(shù)學(xué)上冊《5的乘法口訣》教案
二年級數(shù)學(xué)上冊《的乘法口訣》教案 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第2頁例1、“做一做”及第3頁練習(xí)十第1、2題。 【教學(xué)目標(biāo)】 理解的乘法口訣的產(chǎn)生，初步掌握的乘法口訣。 2能正確、熟
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二年級數(shù)學(xué)上冊《6的乘法口訣》教案
二年級數(shù)學(xué)上冊《6的乘法口訣》教案 教學(xué)目標(biāo)： 、使學(xué)生知道6的乘法口訣的，初步記住6的乘法口訣。2、能夠正確而比較熟練的運用6的乘法口訣。3、通過訓(xùn)練進(jìn)一步提高形式的推理
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二年級數(shù)學(xué)上冊《7的乘法口訣》教案
二年級數(shù)學(xué)上冊《7的乘法口訣》教案 教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第72頁 教學(xué)目標(biāo)： 【知識與技能】在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。 【
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二年級數(shù)學(xué)上冊《7的乘法口訣》教案設(shè)計
二年級數(shù)學(xué)上冊《7的乘法口訣》教案設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：7的乘法口訣 教材分析： 本是在學(xué)生已經(jīng)掌握了“2～6的乘法口訣”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這樣的安排有助于學(xué)生利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知。
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二年級數(shù)學(xué)上冊5的乘法口訣教案
人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《5的乘法口訣》教案 寧陜縣小川小學(xué)：熊家興 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷編寫5的乘法口訣的過程，進(jìn)一步理解乘法的含義。 2、掌握5的乘法口訣，提高運用乘法解決問題
