專題：生物試卷練習
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生物練習
專題一：科學探究與實驗練習（二）1、在“探究魚鰭在游泳中的作用”時，小組同學討論探究計劃，（見課本第5頁）請分析（1）第三位同學提出的方法在科學研究中叫做，本實驗采用這種方法最主要的
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生物試卷
生物試卷
1．北京師范大學株洲附屬學校校園內(nèi)郁郁蔥蔥的樟樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（A）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．非生物部分2．劉易斯·斯科特在《雨林》一書中有這樣的描述：“雨林以每分 -
生物試卷
九年級生物試卷
一、選擇題。(1×15分=15分) 1“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。造成這種奇觀的生態(tài)因素是() A、水分B、光照C、土壤D、溫度 2、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，既不參與構(gòu) -
生物試卷大全
單元試卷(1) 選擇題（每題4分，共100分） 1．生物體的基本結(jié)構(gòu)是（） A 細胞 B 組織 C 器官D 細胞核 2. 被稱為“雜交水稻之父”的科學家是（） A 虎克B 達爾文C 袁隆平D 錢學森 3. 下
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生物試卷
10、生物進化過程中最可靠的證據(jù)是（）
A、地層B、化石C、火山噴發(fā)D、巖漿
11、原始生命誕生的場所是（）
A、原始大氣 B、原始海洋C、宇宙空間 D、A和B兩項
A、氧氣B、氮C 、甲烷D -
生物練習05
列東中學生物復習練習（五）1.長期積水的水池壁往往會變成綠色，這是由于生長了
A.綠色藻類植物B.綠色苔蘚植物
C.綠色蕨類植物D.綠色開花植物
2.下列有關(guān)藻類植物的描述中，正確的 -
2014新課標生物試卷評析
2014年新課標I卷生物試題分析與備考展望2014年是陜西省進入新課程改革的第4年，高考考查一直采用的新課標I卷。試卷總分90分，其中選擇題共6道，每題6分，共計36分，非選擇題5道，4道必
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生物試卷分析
七年級生物期中考試質(zhì)量分析 一、試題的特點： 考題共包括兩部分,六個大題，前一部分是30個單項選擇題，分值占60分。后一部分是分析題，包括5個小題，主要是材料分析題及實驗探究分析
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生物試卷分析
七年級期末考試生物試卷分析
期末考試已經(jīng)落下帷幕，為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，特對本次的生物試卷進行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成績！
本次試卷共分四個大 -
生物競賽試卷
生物競賽試卷
一、單項選擇題：（每小題2分，共50分）
1、無土栽培植物，需要配制營養(yǎng)液供其生長。所配制的營養(yǎng)液中除了水分外，還要含有植物生長必需的多種（ a ）
A. 無機鹽B. 有機物C. -
生物試卷分析
2011——2012學年第二學期期中考試生物試卷分析
一、存在的問題
1、多數(shù)學生基礎(chǔ)不夠扎實，對核心概念、主干知識、基本理論的理解似懂非懂，模糊不清透
2、大綱和考綱要求的必 -
初一生物試卷
初一生物試題參考答案
一、選擇題
1、D2、A3、C4、B5、B6、B7、C8、A9、A10、D
11、C12、D13、B14、B15、D16、D17、C18、A19、C
20、B21、D22、C23、A24、C25、D
二、非選 -
生物試卷分析
生物試卷分析 一、試題特點 綜合分析整套試題，此次試題突出了對學生理解能力和思維能力的考查。這一點在選擇題和非選擇題上都得到了充分的體現(xiàn)，尤其在選擇題上更為突出。從題
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生物試卷2010結(jié)業(yè)
2010年阜新市生物結(jié)業(yè)考試模擬試卷考試時間50分鐘，試卷滿分50分一、單項選擇題（每小題1分，共20分）1．一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是A．花瓣B．蜜腺C．雌蕊和雄蕊D．花絲和花藥2．區(qū)別
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歇后語練習試卷（范文）
____1、二十一天不出雞——壞蛋 ___2、冰糖煮黃蓮——同甘共苦 ___3、八級工拜師傅——精益求精 ___4、歪嘴講故事－－斜（邪）說 __：5、小蔥拌豆腐-------- 一清二白 號6、小和尚念
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生物試卷分析1
七年級生物期中考試試卷分析 本次試卷實行百分制，有單項選擇題、填空題和綜合題等三大類型。由于是期中考試，考的內(nèi)容比較多，考前三章的內(nèi)容，第一章生命的世界和第二章探索生
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學生生物試卷分析
生物_________試卷分析 一、試卷情況 本次考試滿分______，選擇______題______分，非選擇______分。本次考試分數(shù)____________ 二、失分情況 選擇題失分____________，非選擇題失
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生物期中考試試卷分析
生物期中考試試卷分析（范例1）八年級生物期中考試試題很好地體現(xiàn)了“三個有利于”的命題指導思想，依據(jù)《中學課程標準》，注重從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個層
