專題：師生互動課題研究報告
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“師生互動方式及其有效性研究”課題階段性小結
“師生互動方式及其有效性研究”課題階段性小結 一、課題研究的內容 結合課題計劃，10月份我們課題組做了如下工作： 1． 選擇行之有效且操作性強的教學模式：“創設情境、感性體驗
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數學課堂教學中師生互動存在問題及對策研究報告
《數學課堂教學中師生互動存在問題及對策》研究報告 南京市東山外國語學校（郵編：211100）黃秀旺 一、課題研究的背景及意義 在新課程標準的精神中，學生的主體地位被提到了前所未
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師生互動的方式
課堂的師生互動的方式
行為互動是基本的互動形態，指師生在課堂中的行為表現，雙方是否積極或者參與學習活動的程度。小到教兒童數手指，大到同學生一起參加社會活動。教師在教學 -
師生互動的好處
師生互動的好處
冉偉東
“師生互動”這一課堂教學理念并不是新生事物,而是自古就有的。無論是中國古代孔子與弟子的座談還是古羅馬教育家昆體良提出的“教是為了不教”都或 -
淺談良好的師生互動
淺談良好的師生互動——談話活動的教育策略 一、兩方或多方交流就是互動 1. 互動的形式 談話活動——一般是為了表達自己的感受 師生互動——教師教育技能 談話活動的效
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師生和諧互動小結
和諧教學 鑄就高效課堂 -----“課堂教學中師生和諧互動”階段性小結 新課程改革以來，傳統的教學觀念逐漸被新課程理念所代替，語文課堂也逐漸變得妙趣橫生，引人入勝。教師們的教
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課題研究報告
《實現英語課堂有效教學的研究》課題研究報告 一、課題的提出 1.順應教育改革的需要。隨著素質教育全面推進和基礎教育課程改革的進一步深化，有關課改新矛盾和新問題的爭論越
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課題研究報告
《小學數學教學中自主學習的研究》 研究報告 主持人：張立敏單位：中孟小學 《小學數學教學中自主學習的研究》研究報告 張立敏 中孟小學 一、課題提出的背景、意義、理論依據
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課題研究報告
課題類別：河北省電化教育館“十二五”教育技術研究規劃課題 課題編號：HBDJ20110638 《信息技術條件下減輕小學生課業負擔研究》 工作報告平鄉縣常河鎮學區 王素華 閆震平鄉
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課題研究報告
《通過讀背培養小學生語文感悟能力的研究》課題 研究報告 樺甸市第十一小學課題組 課題主持人：陳春霞 【內容提要】 此項課題通過兩年多的實踐研究，在理論研究上：提高了全體教
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課題研究報告
提交日期：16周-17周
提交形式：電子檔個人提交
提交郵箱： davidy_cn@hotmail.com
課題研究報告格式
課題研究報告撰寫的基本要求
封皮研究題目
姓名
班級
學號
時間
一、標題黑 -
課題研究報告[范文大全]
課題研究報告格式
說明：課題研究報告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據實際情況撰寫。
一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過長。
二、摘要。要 -
課題研究報告格式
課題研究報告格式
一、題目
立項時的課題名，一般不用副標題，不宜過長
二、內容摘要
要求簡要、精煉、準確地概括全文內容。300字左右
三、關鍵詞
一般為2~5個
四、引言（或前言 -
課題研究報告
宿遷市職成教“十二五”規劃課題 科研項目研究報告 項目編號 SZY24 項目名稱《高職數學教學的可視化研究》 項目類別 項目負責人 工作單位 鑒定日期一般立項課題 項目名稱：高
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課題研究報告格式
課題研究報告格式
說明：課題研究報告沒有固定模式，僅供參考。研究者根據實際情況撰寫。
一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過長。
二、摘要。要 -
課題研究報告
《進城務工子女學習與教育問題研究》 課題實驗研究結題報告 《進城務工子女學習教育問題研究》是由大慶市東新三小學呂欣校長主持的2007年度黑龍江省教育科學規劃課題。該課
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課題研究報告
榆林市各高中學校高效課堂教學現狀與策略研究 課題組：榆林市一中課題組 摘要近年來，高中學校的教學改革已經步入深水區，不少學校高效課堂教學改革開展的轟轟烈烈、有聲有色，尤其
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課題研究報告格式
課題研究報告格式 一、題目
立項時的課題名。
一般不用副標題，字數不宜過長。
二、內容摘要
要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。300字左右。
三、關鍵詞
一般為2—5個
四
