專題：四上古詩兩首說課稿
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9古詩兩首說課稿
9古詩兩首 夜書所見 《夜書所見》是自選人民教育出版社小學語文三年級上冊第9課《古詩兩首》其中一首。 本冊教科書以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排
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20古詩兩首說課稿
20《古詩兩首》說課稿 桃園小學 王強貴 各位老師好： 今天，我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文四年級上冊第六組第20課《古詩兩首》。根據語文課程標準
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四上20《古詩兩首》教學設計
人教版四年級上冊20《古詩兩首》教學設計 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學目標： 1、認識5個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦并會默寫。 3、感悟詩歌內容，想象詩歌所
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《古詩兩首》教學設計(含板書) 蘇教版 四上
《古詩兩首》教學設計（含板書） 第一課時 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、掌握多音字“磨”。 3、理解古詩的意思，感悟詩的意境，使學生從中受到美的熏
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古詩兩首的說課稿（五篇范文）
一、古詩導入，揭示課題1. 以學過的杜甫古詩和王安石的詩句導入新課。2. 揭示課題。二、 根據注釋，理解詩意1. 學生根據注釋，初步理解古詩大意。2. 學生根據自學情況，質疑問難。3
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四上古詩大全
古詩二首 《百憂集行》、《浪淘沙》其二 教學目標：1、有感情的朗讀古詩，并能背誦古詩。 2、理解古詩的意思，感受兩首詩中所描寫的不同意境。 3、引導學生學習作者的寫作方法，即
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古詩兩首
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 （唐）李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 作品注釋 ⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃
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古詩兩首
古詩兩首1、詞語： 促進、深夜、記憶、異鄉、相逢、佳節、加倍、遙遠、遍地、插花 2、背寫兩首古詩，用自己的話說出詩意。 3、多音字： 挑：tiāo( ) tiào( ) 4、拓展積累寫秋古
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古詩兩首
古詩十三首
漠北懷古相思
趙曉趙曉
中原凄草滿皇宮三月渭源桃李香 君王醉酒臥帳中京城草凄柳芽黃 大漠殘陽照西風春愁不隨東風去 將軍孤劍影黃昏點滴相思惹恨長 趙曉，1990生, -
古詩兩首
《古詩兩首》教學設計 教學目標： 1、認識5個生字，會寫7個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩，背誦并會默寫。 3、感悟詩歌內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友間的深
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古詩兩首
5、古詩兩首 城關一小 高銀芳 教材概述 《題西林壁》是蘇軾在1084年游廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩。廬山景色秀美，山中奇花異木險峰怪穴，流泉飛瀑山亭云閣，氣象萬千，不可勝
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古詩兩首
五年級上冊詩詞教案 尋隱者不遇 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀背誦古詩。 2、學會本課3個生字，理解詩句中的詞語，說說古詩的大概意思。 3、想象詩歌所描繪的景象，體
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古詩兩首
2、古詩兩首 東營區實校 常麗麗 設計理念：本課是唐代和宋代詩人寫的兩首描寫春天的詩，內容和觀察角度不同，但都能看出作者用心發現的特點，《草》是一首詠物詩，情景交融，形象生動地
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古詩兩首
5、古詩兩首 車拉學校 梁民玲 教材概述 《題西林壁》是蘇軾在1084年游廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩。廬山景色秀美，山中奇花異木險峰怪穴，流泉飛瀑山亭云閣，氣象萬千，不可勝
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古詩兩首
第一課時《望洞庭》 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。 3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，并能寫出本課
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古詩兩首
4、古詩兩首 預設目標： 1、會認10個生字，會寫6個字。 2、正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文，體會詩人對秋天的贊美之情。 3、喜歡背誦古詩，背誦課文以外的古詩。 教學重點：學
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29古詩兩首《嫦娥》說課稿[推薦五篇]
各位評委，老師們：大家好！我是新疆阿合奇縣華能·托河小學的教師汪淑艷，今天我給大家呈現的說課內容是： 29、古詩兩首《嫦娥 》說課稿 一、說教材 1、教材簡析 《嫦娥》是人教版
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西城區 四上 古詩
1、念昔游三首（其三）唐·杜牧十載飄然繩檢外，樽前自獻自為酬。秋山春雨閑吟處，倚遍江南寺寺樓。2、客中作唐·李白蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉
