專題：少年閏土教案第二課時
-
《少年閏土》第二課時教案
《少年閏土》第二課時教案
一、導入
通過上節課的學習我們已經了解了閏土是一個健康可愛的農村少年。這節課我們將進一步來認識這個少年閏土，進一步來了解魯迅對少年閏土那一 -
《少年閏土》第二課時教案
《少年閏土》第二課時教學設計 同學們，我們上節課認識了一位新朋友，他紫色的圓臉，頭戴小氈帽，項戴銀圈，他是--（生答：少年閏土）（出示課件插圖一）師飽含激情引背：“深藍的天空中掛著--下
-
少年閏土第二課時公開課教案[模版]
少年閏土第二課時教案 一．導入 1．今天老師給同學們帶來一位新朋友，[朗誦第一段]。（出示畫面配樂）生談感受。這個機智勇敢的孩子的名字叫“閏土”。今天我們繼續學習少年閏土 二.
-
17.少年閏土 教案(第二課時)（最終定稿）
17 少年閏土 【教學目標】 1．會寫7個生字。正確讀寫“胯下”、“廚房”、“刺猬”、“畜生”、“明晃晃”等詞語。 2．學習作者抓住人物的言行外貌概括人物特點的寫作方法。 3
-
《少年閏土》第二課時教案5篇范文
《少年閏土》以文帶文課 【學習目標】： 1、通過對比讀、自己背誦等方式背誦課文第一自然段。 2、通過聯系上下文、了解時代背景等方法體會含義深刻的句子，體會“我”思想感情
-
少年閏土第二課時公開課教案
少年閏土第二課時公開課教案 一．導入 1．通過上節課的學習，我們認識了一個新朋友，他的名字叫“閏土”。大家再跟他打聲招呼，（生讀課題）每當提起“閏土”，總會有一幅畫面深深地印在我
-
《少年閏土》第二課時優秀教案
【教學目標】１、認知目標：理解課文內容，認真體會含義深刻的句子。２、能力目標：快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。３、情感目標：體會人物性格特點，培養學生熱愛勞動人民的思
-
《少年閏土》第二課時課堂實錄
《少年閏土》第二課時課堂實錄 一、導入（2分鐘） 師：同學們，這節課我們繼續學習《少年閏土》。（師板書課題）請同學們齊讀課題，一二起——（生齊讀課題） 師：請同學們回顧一下，在閏土和“我
-
少年閏土第一課時教案
《少年閏土》教學設計
第一課時
一、教學目標：
1、預習課文，學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語。
2、通 -
《少年閏土》第一課時教案
《少年閏土》第一課時教學設計 城關小學 楊 慧 教學目標： 1、學習文中生字詞。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語，區別“胯、垮、跨、挎
-
少年閏土第二課時教學設計
《少年閏土》第二課時教學設計
上沙溝小學李春艷
教學目標：
知識與能力：
分析閏土的性格及品質，學習文章的寫作特點
過程與方法：
通過多讀、引導和啟發達到使學生學習通過典型事 -
《少年閏土》第二課時教學設計
《少年閏土》第二課時教學設計 丈八寺中心小學 張會會 教學目的： 1、聯系上下文理解含義深刻的句子，體會“我”和閏土的深厚友誼。 2、體會閏土是個機智、勇敢、能干、天真、
-
《少年閏土》第二課時教學設計
《少年閏土》第二課時教學設計 戴錦連 教學目標：1、聯系上下文理解含義深刻的句子。2、體會閏土生活經驗豐富、能干、健康可愛等個性特點。3、能有感情地朗讀有關句段。 教
-
《少年閏土》第二課時 教學設計
17《少年閏土》 第二課時教學設計 教學目標： 知識目標： 1、引導學生繼續學習課文，了解少年閏土的故事 ，體會作者的思想感情。 2、有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子。 能力目
-
少年閏土教學設計第二課時
篇一：少年閏土第二課時教案第二課時 ? 教學要求: 1、通過閏土的外貌、語言、動作，體會閏土這個人物的特點。 2、理解含義深刻的句子，體會“我”思想感情的變化。 3、有感
-
少年閏土第一課時
《少年閏土》第一課時教學設計 《少年閏土》第一課時教學設計 教學目標： 1.掌握生字理解新詞。 2.有感情地朗讀課文，理解課文條理，把握文章主要內容。 3.通過人物動作、外貌等
-
《少年閏土》教案
《少年閏土》教案教材分析本文選自魯迅的短篇小說《故鄉》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、見多識廣的農村少年——閏土的形象，反映了“我”與他兒時短
-
少年閏土教案
17、少年閏土
中心小學 六年四班 李春運2012.10.
教學目標：
1、讓學生知道閏土給我講了那四件事。
2、通過閏土的動作、語言，體會閏土的性格特點。
3、體會與閏土交往后“我”
