專(zhuān)題：三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃上
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三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃上5篇
金桂園小學(xué)2014-2015第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 ---陳晴鴻 復(fù)習(xí)是為了使新授課期間學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到鞏固、強(qiáng)化和發(fā)展，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握。一句話
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三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，現(xiàn)已臨近期末考試，期末復(fù)習(xí)工作也隨之相繼展開(kāi)。如何有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，已成為老師們探討的話題。期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的 -
小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)(上)復(fù)習(xí)計(jì)劃(三年級(jí)起點(diǎn))
四年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃
------五里墩小學(xué) 劉莉 徐玉娟
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫(xiě)，分類(lèi)的練習(xí)。2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。3、掌握 -
三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃（推薦五篇）
三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 通過(guò)總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特
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三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃[大全5篇]
三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 導(dǎo)語(yǔ)：緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi)，這期間主要是補(bǔ)差工作，以避免兩極分化。我們要以學(xué)生為主體，以求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考
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三年級(jí)下英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)下英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
陳麗利
本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)四個(gè)班的教學(xué)工作。為了讓孩子們?cè)谄谀┛荚囍邪l(fā)揮更好。我做了以下幾點(diǎn)：
1. 為了提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，我布置了每天聽(tīng)讀 -
三年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃半拉門(mén)中心小學(xué)張文杰三年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán)，它不僅使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，而且加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解、鞏固與提高，也可彌補(bǔ)知識(shí)的缺
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小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃
小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)（上）復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、 復(fù)習(xí)對(duì)象分析:
三年級(jí)一個(gè)班，共52人，學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣很濃。
二、 關(guān)于復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是為了使新授課期間學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到鞏固、強(qiáng)化和發(fā)展， -
三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
2016---2017學(xué)年第一學(xué)期 三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)對(duì)象分析: 我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班，共129人，這兩個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況分布很不平衡：二班的學(xué)生兩頭尖，且中下生的自覺(jué)性
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七年級(jí)上英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
七年級(jí)期末復(fù)習(xí)
第一部分：
1復(fù)習(xí)預(yù)備級(jí)四個(gè)模塊單詞、詞組和基本句型。
2復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和常見(jiàn)字母組合的發(fā)音及48個(gè)音標(biāo)。第二部分：
1復(fù)習(xí)1-5模塊的單詞、 -
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)總復(fù)習(xí)，讓全體
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小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、 復(fù)習(xí)對(duì)象分析: 各個(gè)教學(xué)班的學(xué)生學(xué)習(xí)情況分布很不平衡： 一，三班的學(xué)生兩頭尖，且中下生的自覺(jué)性較差，因此在他們身上要多花點(diǎn)時(shí)間及心思。二，
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小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃（5篇）
2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 老莊小學(xué) 李小平一．學(xué)情分析： 大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，能按時(shí)完成
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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
時(shí)臨復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識(shí)，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使后進(jìn)生能掌握 -
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、 復(fù)習(xí)對(duì)象分析: 三年級(jí)有33人，學(xué)生學(xué)習(xí)情況分布很不平衡：整體活躍，學(xué)習(xí)的積極性比較強(qiáng)，喜歡在成功中學(xué)習(xí)，因此要降低學(xué)習(xí)要求，把一個(gè)目標(biāo)分解成
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2012學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
2012學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)對(duì)象分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)中大部分的學(xué)生 -
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃（五篇范文）
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃（一）一。學(xué)情分析：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，能按時(shí)完成背誦、默寫(xiě)任務(wù)，能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)
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小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、 復(fù)習(xí)對(duì)象分析: 本班有學(xué)生33人,一班的學(xué)生兩頭尖，且中下生的自覺(jué)性較差，因此在他們身上要多花點(diǎn)時(shí)間及心思。因此要降低學(xué)習(xí)要求，把一個(gè)目標(biāo)分解成多個(gè)目標(biāo)，讓他
