專題：四年級上品德
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四年級上品德教學反思
《生活需要消費》教學反思 《課程標準》中指出：“兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟”，這包含著兩層含義：一是要求教育者要尊重學生對生活的認識、體驗和感
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四年級品德
泰山版四年級品德與社會上冊復習題第一單元：健康文明的家庭生活 一、填空題 * 1、家庭幸福不僅僅在于過上富裕的（物質生活），更需要擁有（文明的家風）、良好的（生活習慣），保持（身心健康）
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四年級品德[精選合集]
人教版四年級品德與社會上冊期末復習資料 一、填空題。 1．國家少年兒童“安康計劃”公布的數據顯示，我國少年兒童因（ 安全事故 ）（食物中毒）（溺水死亡）等死亡的，平均每天有40多人。 2
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四年級上品德孝心獻老人
《品德與生活》四年級 上 第二單元第1課 課 題 孝心獻老人 目標要求 1. 了解老人對家庭、對社會所做的貢獻。理解為什么要尊老、敬老。 2. 知道重陽節是我國的老人節。了解
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品德與社會四年級上總結
岑鞏三小2016-2017學年度第一學期品德與社會教學及滲透法治教育 工作總結 本學期，我承擔了四（5）班的《品德與社會》的教育教學工作。一學期來，按照課程要求制定實施了教學工作計
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四年級《品德與社會》(上)教案
山東人民版《品德與社會》四年級上冊 井亭礦區學校 范月霞 第一單元生活中的消費 課題 我問爸爸媽媽 時間 課時 1 課型 新授 教學目標 1、使學生知道生活中需要消費，了解最基
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四年級上學期《品德與社會》知識點整理
四年級上學期《品德與社會》知識點整理 1.1-1、生活需要消費p4. 生活中的衣、食、住、行都需要消費，而消費又需要一定的經濟收入來維持。如果我們能夠了解一點家庭的收入和
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四年級上品德與社會教學工作總結
四年級上品德與社會教學工作總結 在這一學期中我承擔了四年級品德與社會的教育教學工作。品德與社會教學要以兒童生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和
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四年級品德與社會教學設計上
(北師大版《品德與社會》四年級上冊第二單元) 《"家庭尋寶"中的發現》教學設計 教學目標 1,認知目標:知道小人書是過去孩子們最重要的課外讀物. 2,情感目標: 通過今昔讀物的
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四年級(上)品德與社會期末測試題
四年級品德與社會（上） 期末測試卷 一、 我是小法官 1. 我們春節收到的壓歲錢可以任意消費，別人不管。 （ ） 2. 電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品覆蓋。水是導體，這樣做會發
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品德與社會教案小學四年級上
第一部分 走進美麗的家鄉 1、用眼觀察家鄉 總第 個教案 教材分析： 本課題是第一單元“走進美麗的家鄉”中，第一主題《站在高高的山崗上》部分的第一課?！队醚塾^察家鄉》通過
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四年級品德總結
2017年上期小學四年級品德下冊教學總結執教 曹春燕 品德乃人之靈魂，之根本。人的思想品德則體現一個民族的形象，反映一個社會的性質。為此，《品德與社會》教育凸顯其重要性。
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四年級品德總結
2011—2012學年第一學期 四年級《品德與社會》教學工作總結 雙城小學 唐雪梅 2011年12月 四年級《品德與社會》教學工作總結 雙城小學 唐雪梅 在這一學期中本人承擔了四年
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四年級品德教案
第一單元 有困難，我不怕 主題一 這點困難算什么 教學內容： 1、困難是什么； 2、我也失敗過。教學目標： 1、知道生活和學習中會有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困難，戰勝自我。 2
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四年級品德教案
第一單元 美麗富饒的家鄉 1、可愛的家鄉 教學目標：（一）知識目標 看懂簡單的位置圖，認識家鄉環境的基本特征，并理解這些環境對生活、生產的影響。（二）能力目標 培養學生讀圖、識圖
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四年級品德復習資料
四年級上冊《品德與社會》復習資料 一、填空。 1、“人類基因組圖譜”經美、日、德、法、英、中六國科學家10多年的共同奮斗，于（2001）年終于繪制成功。 2、一個人辦不到的事情
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品德四年級 1
1、我的祖國多遼闊 知識目標: 通過對我國南北溫差、東西時差的感知了解,以及和世界主要國家國土面積的對比,感受我國幅員遼闊的事實。能力目標: 在中國政區圖上找到我國
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四年級上冊品德
７、我們和誠信在一起教學目標：1、指導學生收集自己身邊或社會生活中關于誠信的事例，使學生明白現代人要做到誠實守信，現在社會更需要誠信。2、教育學生為人誠實，表里如一，遵守諾言
