第一篇：四年級品德總結

2016-2017學年四年級思品下學期教學工作總結

謝 菊

在這一學期我承擔了四年級品德與社會課的教育教學工作，在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質.本學期四年級的思品教學總結如下：

一、取得的成績與經驗

1、培養學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。結合教學內容在班上搞了一次“優秀作業評比”活動，對被選到優秀作業的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

2、培養學生愛國家和愛家鄉的情感。

在教學中讓學生了解家鄉，知道家鄉有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉的環境和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民。

3、培養學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培養學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節約的優良品質。

在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。

5、通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規則。

二、采取的方法和措施

1、新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。

2、重視了常規媒體和現代化教學手段輔助教學。豐富了教學內容的呈現方式；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。

3、注意創設情景，把課上“活”；開發教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課上“樂”。

4、比較重視師生之間的雙向交往。

三、今后努力的方向

經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。今后應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。應打破傳統的教學模式，注重現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力）。

第二篇：四年級品德總結

2017年上期小學四年級品德下冊教學總結

執教 曹春燕

品德乃人之靈魂，之根本。人的思想品德則體現一個民族的形象，反映一個社會的性質。為此，《品德與社會》教育凸顯其重要性。為了培養優秀的高素質的人才，適應社會發展的需求，教師責任重大，也義無反顧，乃事業之崇高。

品德與社會教學要以兒童生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性。開放性的品德與社會教學就是從多方位多角度改變傳統的品德與社會教學的某些弊端，使品德與社會教學充滿思辯色彩，充滿生機活力。它以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與社會教學實效為根本，使學生養成良好的道德行為習慣為終極目標。下面就自己的教學工作總結如下：

一、落實課程計劃，完成教學任務

開學初，在學校德育工作思想的指導下，細心學習《品德與社會課程標準》，領會其教育思想，認真撰寫教學計劃，做到有目的，有步驟地實施。把握教材特點，聯系學生實際，適時拓展資源，注重人文關懷，做到有的放矢，出色地完成了教育教學任務，收效明顯，成績突出，得到領導的認可，博得同行的口碑。

二、凸顯以人為本，營造和諧課堂

學生是學習的主人。只有給予學生一個自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學生的個性得到張揚、心靈得到釋放，他們學習的積極性得以調動，課堂得以真正“活”起來。

在課堂教學過程中每個學生都是一個有生命的個體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發展和自我展示的舞臺。對他們而言，課堂不能是一個簡單的探求知識的過程，而是他們快樂生活的一部分。因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進去捕獲某個答案，而是實際的參與者，教育教學中的主角。課堂是他們的，自由而且快樂，他們是在快樂中學習。這樣，每個學生作為有生命的個體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發揮。

三、實施多元評價，促進學生發展

眾所周知，學生是發展的主體，也是評價的主體，要想真正準確、深入地評價學生，單靠教師是不行的，評價者應由單純教師發展到由教師、學生、家長組成的評價群體。因此，在教學中，為了真正發揮評價的作用，我不再采用以往傳統的自上而下的評價，而是一種多方參與的評價，通過評價既尊重了學生的個體差異，又促進每個學生的健康發展。于此同時，在評價上我還做到不僅要考慮學生的過去，重視學生的現在，而且更著眼于學生的未來。這樣，更好地體現對學生的關注和關懷。通過評價促進學生在原有水平上的提高，達到了基礎教育培養目標的要求。

四、開展拓展訓練，指導學生行為

課堂上在認真學習教科書的知識之外，精心設計課外閱讀資料：如國家大事，身邊模范等，用品德與社會的眼光給予學生拓展訓練，打開他們的思路，使課本知識得以有效的補充。讓它們進一步了解我們這個社會，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會，感受歷史，讓它們對社會中的是與非，善與惡有一個更加感性的認識。這樣潛移默化地指導著學生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學效果。

白廊完小

2017.6.26

第三篇：四年級品德總結

2011—2012學年第一學期

四年級《品德與社會》教學工作總結

雙城小學 唐雪梅 2011年12月

四年級《品德與社會》教學工作總結

雙城小學 唐雪梅

在這一學期中本人承擔了四年級品德與社會課的教育教學工作，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。

品德與社會教學要以兒童生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性。開放性的品德與社會教學就是從多方位多角度改變傳統的品德與社會教學的某些弊端，使思品教學充滿思辯色彩，充滿生機活力。它以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與社會教學實效為根本，使學生養成良好的道德行為習慣為終極目標。

一、廣闊的教學陣地。

開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可根據教學內容，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。

二、互動的動態式討論。

在現實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。因此，在教學時要善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規范的價值觀。

開放的動態式討論、小組合作形式，使學生的主體得到了充分發揮，學生得到了“全身心”的投入上，有利于培養他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學生在有了更為真切的情感體驗，有利于道德認識內化為學生的自覺行為，同時也培養了合作意識，增強了可持續發展的能力。

三、多樣化的情境式表演。

我們可以結合有關教學內容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課文內容的理解，使學生進一步體會內容。當學生有了一定的道德認識，這時更應該給他們創設一定的情境。

情境表演對于學生來說比較真實、親切，能使學生充分參與、積極表現，融入課堂教學，比較自然地主動發展，從而深化道德認識，內化道德情感，起到事半功倍的效果。

四、與活動相結合。

1、與社會實踐活動緊密結合。

我們的作業設計要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結合相關的教學內容，開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。

2、與少先隊活動緊密結合。

學生的天性是樂于自己探索，好游戲、活動，課堂上的說教再生動也缺乏形象性、參與性，而少先隊活動可融思想性、趣味性、藝術性、知識性、參與性于一爐。因此，作為教師，要不失時機地把思品教學與班隊活動結合起來，從班隊活動中深化思品教育。

學生良好的行為習慣不是一節思品課就能解決的問題，為配合好思品教學，應有一定的強化規范訓練，結合思品教學制定每周每月的規范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。經常不斷地進行課后導行、鞏固，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內容上，逐步養成良好的行為習慣。

3、運用開放式的評價考核。

評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發展。實施思想品德教育課開放化，將引起教學結構、教學形式、教學方法的變化?？傊挥姓嬲淖冞^去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學生的道德素質。

第四篇：四年級品德

泰山版四年級品德與社會上冊復習題

第一單元：健康文明的家庭生活

一、填空題 *

1、家庭幸福不僅僅在于過上富裕的（物質生活），更需要擁有（文明的家風）、良好的（生活習慣），保持（身心健康）。

*

2、如果家庭是船，那么（健康文明）就是槳。一般來說，家庭是以（血緣）關

系為紐帶組成的。

3、健康文明的家庭生活有利于每個家庭成員的（身心健康）。只有每個成員承擔起應盡的（義務）和（責任），才能為健康文明的家庭提供有力的保證。*

4、家是幸福的（搖籃），是溫馨的（港灣）。學會（理解）、（關心）家人，是與家人溝通、親密相處的秘訣。（理解）是融洽人際關系的基礎。

5、了解家庭中每個成員的（身體健康狀況）、（工作狀況）、以及他們（喜怒哀樂）和（性格特點），有利于家庭成員之間（親密相處），減少（隔閡）和（誤解）。*

6、家人之間（心和心相連）、（情與情相通），形成和睦的家庭氛圍。當家人遇到困難的時候，（理解）和（支持）是戰勝困難的的巨大動力。

7、親密無間的家人之間也需要（理解）和（溝通）。有事不要憋在心里。*

8、鄰里之間應該（和睦友好）、（相互理解）、（相互謙讓）、（相互幫助）。

9、我們的社會是由無數個（家庭）組成的，每一個家庭都不可能在（孤立）的社會環境中生活。

10、（了解鄰居），（關心鄰里），處理好與（左鄰右舍）的關系，不僅有利于形成文明健康的家庭，而且有利于建設良好的社區生活環境。

11、在我國，人們向來有著重視（鄰里關系）的傳統。*

12、鄰里之間有時會因為一些小事鬧矛盾，甚至會產生一些不良后果。當出現這些問題時，鄰里之間（互諒互讓），（理解寬容）十分重要。

13、我們不僅要有一個（寬容）、（友善）的鄰里關系，還要創造一個（潔凈）、（舒適）的居住環境。

14、社區環境衛生，不僅影響到社區和整個城市的形象，而且直接關系到居民的（生活質量）和（身心健康）。

*

15、良好的社區環境應該（凈化）、（綠化）、（美化）、生態環境保持良好。路、街、巷等公共場所（管理有序），居民出行（無障礙）等。

*

16、一般來說，社區的居民環境問題主要包括（垃圾污染）、（噪音干擾）、（公共空間占用）等方面。這些問題往往與社區內居民的（生活習慣）和（生活方式）

有關。

*

17、社區環境建設靠大家，（從我做起），（從現在做起），共同保護社區的居住環境。在環境容易被污染的地方貼上（溫馨警示語）是個好辦法。

18、我們每個人都希望自己居住的社區環境（潔凈）、（舒適）、（清新）。但是，舒適的生活環境，需要社區內所有成員（共同努力）。

二、簡答題

*

1、文明家庭的共同特征是什么？（書2頁）答：（家庭和睦）、（親情融融）、（講究禮儀）、（情趣高雅）??是文明家庭的共同特征。

2、文明家庭具有哪些特點？（書3頁）答：文明家庭往往具有良好的（人際關系），積極向上的（生活態度）和健康文明的（生活方式）。在人際關系上，家庭成員之間的（關系融洽），（和睦相處），（相互關心）。在生活方式，每個成員都具有積極向上的（生活態度）和良好的（生活習慣），（身心健康），（無不良嗜

好）。

*

3、什么是家庭幸福之源？（書4頁）答：良好的（生活習慣）、和睦融洽的（家庭氛圍）、親密無間的（親情關系）、健康文明的（生活方式），是家庭幸福之源。*

4、良好的生活習慣對我們有什么益處？（書4頁）答：良好的生活習慣，不僅有利于（個人的成長），而且有利于營造融洽的（家庭氛圍），密切家庭成員之

間的（親情關系）。

5、你知道哪些不良的生活習慣會影響身體健康？

答：（1）挑食，愛吃零食；（2）不刷牙，不洗澡；（3）亂扔垃圾，隨地吐痰；（4）飯前便后不洗手；（5）解手后不沖廁所；（6）深夜看電視。

6、你的家人和周圍的人有哪些不良生活習慣？ 影響身體健康的：（1）長期不吃早餐；（2）不刷牙、不洗澡；（3）飯前便

后不洗手。影響家庭和睦的：（1）抽煙喝酒；（2）打牌堵博；（3）晚睡晚起。影響領里關系的：（1）鄰里之間互不往來；（2）夜間電視聲音太大；（3）占用公共空間，不講公共衛生。*

7、良好的生活習慣是怎樣形成的？（書5頁）答：良好的生活習慣是在家庭的細節中養成的，它表現在（飲食起居）、（娛樂健身）、（待人接物）等方面。養成良好的生活習慣就要（從小做起），（從小事做起）。

8、家人溝通、親密相處的秘訣是什么？（書7頁）答：學會（理解）、（關心）家人，是與家人溝通、親密相處的秘訣

*

9、鄰里之間怎樣才能親如一家？（書12頁）答：俗話說，遠親不如（近鄰）。鄰里之間共同生活在特定的（社區環境里），只要（相互理解），（相互幫助）、（相互關心），形成和諧的鄰里關系，就能親如一家。

10、遠親不如近鄰的含義是什么？ 答：指遇急難，遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。也指平時鄰里之間交往比遠親更多一些，使得鄰里之間有了一種甚于遠親的感情。是一句讓人感到溫暖的常用語，表示鄰里之間關系親。

11、你家和鄰居之間遇到問題和矛盾時，你家是怎么做的？ 答：鄰里之間要互諒互讓，理解寬容，友好交流溝通。如果是家人引起的，要主動向鄰居道歉，以贏得鄰居諒解；如果是鄰居引起的，要心平氣和的與鄰居講明情況，力求盡快解

決矛盾，相互做個好鄰居。

三、實踐題

*

1、健康文明的生活方式給你和家人帶來了哪些好處？把印象最深的寫一寫。答：（1）合理飲食，有利于身體健康。（1）爺爺每天堅持鍛煉身體，身體特別健康。（2）爸爸喜歡養花種草，家里環境優美潔凈。（3）媽媽總是把垃圾分類裝袋，可以使資源再利用。（4）我每天堅持讀書一小時，課外知識特別豐富，作文水平也在不斷提高。

*

2、不良的生活習慣給人們帶來了哪些影響？（P6）答：（1）酒后駕車會給自己或他人帶來危險。（2）長期不吃早餐影響身體健康。（3）吸煙不僅危害自己的身體健康，還會對他人健康造成傷害。（4）在家大聲唱歌或播放音響會

影響鄰里關系。

3、優美的生活環境使人心情舒暢，工作順利，我們的居住環境建設靠大家，要從自己做起，做一個文明小居民。美化、凈化居住環境，請你出主意。答：（1）在環境容易容易被污染的地方，貼上警示語。（2）把左鄰右舍的小朋友組織起來，利用雙休日打掃公共衛生。（3）管理好寵物，自覺清理寵物糞便。（4）做綠色小天使，經常為小區花草樹木澆水除草。（5）小區內公共設施壞了主動找人修理。垃圾入簍，不亂扔垃圾。*

4、請制定一份維護居住環境的公約。（書18頁）（1）夜里看電視要自覺關小聲音。（2）管理好寵物，自覺清理寵物糞便。（3）夜晚上樓腳步要輕。（4）不能隨地吐痰，亂扔垃圾。（5）不能在墻壁上亂刻亂畫亂貼。（6）樓道口不要亂放車輛。（7）不能在小樹上涼曬衣物。（8）主動做好綠化、美化、凈

化工作

5、家和萬事興，當家人遇到困難的時候，理解和支持是戰勝困難的巨大動力。假如你的父母下崗了，你會怎么做？（書9頁）答：家人之間心和心相連，情與情相同，形成和睦的家庭氛圍，當家人遇到困難時，理解和支持是戰勝困難的巨大動力。家人之間相互理解，相互關心，相互支持，這個家庭就一定興旺發達，家人心情愉快。假如父母下崗了，我會主動安慰父母，主動做一些力所能及的事，替父母想辦法出主意，共同渡過難關。

第二單元： 安全的成長

一、填空題

*

1、安全事故的發生，原因和責任是多方面的，（缺乏安全常識）、（忽視安全隱

患），是重要的因素。

2、不安全的因素就在我們的周圍，對危險缺少應有的（警覺）和（預防），有

可能發生很多意想不到的事故。

*

3、（溺水）、（觸電）、（火災）、（被拐騙）是兒童生活中常見的危險。有關資料表 明，（意外傷害）目前已成為我國兒童死亡的主要原因。兒童意外傷害主要有（燙傷）、（燒傷）、（摔傷）、（動物咬傷）、（車禍）、（食物中毒）、（游戲不當）和

（擁擠）等。

4、（擁有健康的身心）是我們學習、生活的基礎，也是人生幸福的保障。

5、安全事故發生在瞬息之間，它給人們帶來的（痛苦）和（災難）卻是長久的。

*

6、當危險來臨時，要做到（自我保護）、（機智救人）、（理智救災）。

7、了解必要的（安全常識），掌握基本的（自護自救）方法，我們就能遠離危險。安全標志我們經常在（有危險）地方看到，它提醒人們要（注意安全）。

*

8、懂得（自救自護）的方法，在遇到危險時，才有可能脫離險境。學會（自我保護），才能與安全同行。只有（安全）地生活，才能健康地成長。

9、（1994）年（12）月（8）日，新疆克拉瑪依市的一個劇院發生重大火災，有（325）人死亡，其中學生（288）人。

10、火災無情，但可預防避免。我們要做到（不玩火），愛護（消防設備）。

11、在火災面前，（保持冷靜），（選擇正確的辦法），就能迅速滅火或從火中逃

生。

*

12、火警電話（119），匪警電話（110），急救電話（120），交通事故電話（122）。

二、簡答題

1、當有人落水，你會怎樣救人？ 答：當危險來臨時，要做到自我保護，機智救人，理智救災。（1）大聲喊救命，引起周圍人的注意，尋求大人的幫助。（2）、向落水人丟木塊、木條、樹枝等漂浮物。（3）、用長樹枝長木條等拉他上岸。*

2、火災現場如何自護自救？ 答：在火災面前，保持冷靜，選擇正確的辦法，就能迅速滅火或從火中逃生。（1）口掩濕毛巾，身體貼近地面，從安全通道爬行穿過煙霧區。（2）火勢不太大，身邊有滅火器時，可用滅火器來滅火。（3）火勢很大時，可把繩子拴在窗戶等固體物上，順著繩子滑下。（4）火場人聲嘈雜時，用手電筒，衣物等，發出求救信號，等待救援。（5）身上著火，就地

打滾滅火。

3、發生火災，撥打119報警時需注意什么？ 答：要說清失火地點、聯系電話、起火的可能原因，以及火勢等。

4、發生煤氣中毒后該怎么辦？ 答：立即關掉煤氣罐，打開門窗通風；對于輕度煤氣中毒的人，讓其吸入新鮮空氣，癥狀就會消失；病情嚴重者，要撥打120搶救；不可在室內打電話或打開電器等。

5、面對意外傷害我們該怎么辦？ 答：平時了解安全常識掌握基本的自護自救方法。當危險來臨時，要做到自我保護，機智救人，理智救災。

6、找出身邊的安全隱患有哪些？并分析原因。溺水：（1）在水邊玩耍，下水摸魚蝦；（2）撿落入水中的物品；（3）到非規定的區域游泳；（4）游泳時在水中打鬧。觸電：（1）用濕手觸摸電器；（2）帶電拆卸電器；（3）不按規范操作電器。車禍：（1）在馬路上嬉戲打鬧；（2）過馬路不走斑馬線；（3）不遵守交

通規則。

三、實踐題

*

1、寫出你知道的自護自救方法。（1）不私自下水游泳。（2）不玩危險玩具、做危險活動。（3）不在馬路上嘻戲打鬧。（4）不用濕手觸摸電器，不帶電折卸電器。（5）雷雨天，不在大樹下或電桿下避雨。（6）一個人在家時，不給陌生人開門。（7）不接受陌生人的禮品，不跟陌生人走。（8）不吃不干凈的食品和有毒的食品。（9）遵守交通規則，過馬路走斑馬線。（10）有人觸電時，迅速切斷電源，不能接觸觸電者。

*

2、自主分析：小華回家途中遇到強盜，于是小華把錢給他，等強盜走后，小華隨即報案。事后小明說：“你真笨，要是我非揍他?！彼麄儌z人誰對，為什么？ 答：小華做得對。因為小孩是斗不過強盜的，如果和他硬拼，就會帶來不必要的傷害。我們在遇到危險時，要學會自我保護，懂得正確的自救方法，才能幸免于難。

影響家庭和睦的：（1）抽煙喝酒；（2）打牌堵博；（3）晚睡晚起。影響領里關系的：（1）鄰里之間互不往來；（2）夜間電視聲音太大；（3）

占用公共空間，不講公共衛生。

*

7、良好的生活習慣是怎樣形成的？（書5頁）

答：良好的生活習慣是在家庭的細節中養成的，它表現在（飲食起居）、（娛樂健身）、（待人接物）等方面。養成良好的生活習慣就要（從小做起），（從小事做起）。

8、家人溝通、親密相處的秘訣是什么？（書7頁）答：學會（理解）、（關心）家人，是與家人溝通、親密相處的秘訣 *

9、鄰里之間怎樣才能親如一家？（書12頁）答：俗話說，遠親不如（近鄰）。鄰里之間共同生活在特定的（社區環境里），只要（相互理解），（相互幫助）、（相互關心），形成和諧的鄰里

關系，就能親如一家。

10、遠親不如近鄰的含義是什么？

答：指遇急難，遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。也指平時鄰里之間交往比遠親更多一些，使得鄰里之間有了一種甚于遠親的感情。是一句讓人感到溫暖的常用語，表示鄰里之間關系親。

11、你家和鄰居之間遇到問題和矛盾時，你家是怎么做的？ 答：鄰里之間要互諒互讓，理解寬容，友好交流溝通。如果是家人引起的，要主動向鄰居道歉，以贏得鄰居諒解；如果是鄰居引起的，要心平氣和的與鄰居講明情況，力求盡快解

決矛盾，相互做個好鄰居。

三、實踐題 *

1、健康文明的生活方式給你和家人帶來了哪些好處？把印象最深的寫一寫。答：（1）合理飲食，有利于身體健康。（1）爺爺每天堅持鍛煉身體，身體特別健康。（2）爸爸喜歡養花種草，家里環境優美潔凈。（3）媽媽總是把垃圾分類裝袋，可以使資源再利用。（4）我每天堅持讀書一小時，課外知識特別豐富，作文水平也在不斷提高。

*

2、不良的生活習慣給人們帶來了哪些影響？（P6）答：（1）酒后駕車會給自己或他人帶來危險。（2）長期不吃早餐影響身體健康。（3）吸煙不僅危害自己的身體健康，還會對他人健康造成傷害。（4）在家大聲唱歌或播放音響

會影響鄰里關系。

3、優美的生活環境使人心情舒暢，工作順利，我們的居住環境建設靠大家，要從自己做起，做一個文明小居民。美化、凈化居住環境，請你出主意。答：（1）在環境容易容易被污染的地方，貼上警示語。（2）把左鄰右舍的小朋友組織起來，利用雙休日打掃公共衛生。（3）管理好寵物，自覺清理寵物糞便。（4）做綠色小天使，經常為小區花草樹木澆水除草。（5）小區內公共設施壞了主動找人修理。垃圾入簍，不亂扔垃圾。

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4、請制定一份維護居住環境的公約。（書18頁）（1）夜里看電視要自覺關小聲音。（2）管理好寵物，自覺清理寵物糞便。（3）夜晚上樓腳步要輕。（4）不能隨地吐痰，亂扔垃圾。（5）不能在墻壁上亂刻亂畫亂貼。（6）樓道口不要亂放車輛。（7）不能在小樹上涼曬衣物。（8）主動做好綠化、美化、凈

化工作

5、家和萬事興，當家人遇到困難的時候，理解和支持是戰勝困難的巨大動力。假如你的父母下崗了，你會怎么做？（書9頁）答：家人之間心和心相連，情與情相同，形成和睦的家庭氛圍，當家人遇到困難時，理解和支持是戰勝困難的巨大動力。家人之間相互理解，相互關心，相互支持，這個家庭就一定興旺發達，家人心情愉快。假如父母下崗了，我會主動安慰父母，主動做一些力所能及的事，替父母想辦法出主意，共同渡過難關。第二單元：安全的成長

一、填空題

*

1、安全事故的發生，原因和責任是多方面的，（缺乏安全常識）、（忽視安全隱

患），是重要的因素。

2、不安全的因素就在我們的周圍，對危險缺少應有的（警覺）和（預防），有

可能發生很多意想不到的事故。

*

3、（溺水）、（觸電）、（火災）、（被拐騙）是兒童生活中常見的危險。有關資料表 明，（意外傷害）目前已成為我國兒童死亡的主要原因。兒童意外傷害主要有（燙傷）、（燒傷）、（摔傷）、（動物咬傷）、（車禍）、（食物中毒）、（游戲不當）和

（擁 擠）等

4、（擁有健康的身心）是我們學習、生活的基礎，也是人生幸福的保障。

5、安全事故發生在瞬息之間，它給人們帶來的（痛苦）和（災難）卻是長久的。

*

6、當危險來臨時，要做到（自我保護）、（機智救人）、（理智救災）。

7、了解必要的（安全常識），掌握基本的（自護自救）方法，我們就能遠離危險。安全標志我們經常在（有危險）地方看到，它提醒人們要（注意安全）。

*

8、懂得（自救自護）的方法，在遇到危險時，才有可能脫離險境。學會（自我保護），才能與安全同行。只有（安全）地生活，才能健康地成長。

9、（1994）年（12）月（8）日，新疆克拉瑪依市的一個劇院發生重大火災，有（325）人死亡，其中學生（288）人。

10、火災無情，但可預防避免。我們要做到（不玩火），愛護（消防設備）。

11、在火災面前，（保持冷靜），（選擇正確的辦法），就能迅速滅火或從火中逃

生。

*

12、火警電話（119），匪警電話（110），急救電話（120），交通事故電話（122）。

二、簡答題

1、當有人落水，你會怎樣救人？ 答：當危險來臨時，要做到自我保護，機智救人，理智救災。（1）大聲喊救命，引起周圍人的注意，尋求大人的幫助。（2）、向落水人丟木塊、木條、樹枝等漂浮物。（3）、用長樹枝長木條等拉他上

岸。

*

2、火災現場如何自護自救？ 答：在火災面前，保持冷靜，選擇正確的辦法，就能迅速滅火或從火中逃生。（1）口掩濕毛巾，身體貼近地面，從安全通道爬行穿過煙霧區。（2）火勢不太大，身邊有滅火器時，可用滅火器來滅火。

（3）火勢很大時，可把繩子拴在窗戶等固體物上，順著繩子滑下。

（4）火場人聲嘈雜時，用手電筒，衣物等，發出求救信號，等待救援。（5）

身上著火，就地打滾滅火。

3、發生火災，撥打119報警時需注意什么？ 答：要說清失火地點、聯系電話、起火的可能原因，以及火勢等。

4、發生煤氣中毒后該怎么辦？ 答：立即關掉煤氣罐，打開門窗通風；對于輕度煤氣中毒的人，讓其吸入新鮮空氣，癥狀就會消失；病情嚴重者，要撥打120搶救；不可在室內打電話或打開電器等。

5、面對意外傷害我們該怎么辦？ 答：平時了解安全常識掌握基本的自護自救方法。當危險來臨時，要做到自我保護，機智救人，理智救災。

6、找出身邊的安全隱患有哪些？并分析原因。溺水：（1）在水邊玩耍，下水摸魚蝦；（2）撿落入水中的物品；（3）到非規定的區域游泳；（4）游泳時在水中打鬧。觸電：（1）用濕手觸摸電器；（2）帶電拆卸電器；（3）不按規范操作電器。車禍：（1）在馬路上嬉戲打鬧；（2）過馬路不走斑馬線；（3）不遵守

交通規則。

三、實踐題

*

1、寫出你知道的自護自救方法。（1）不私自下水游泳。（2）不玩危險玩具、做危險活動。（3）不在馬路上嘻戲打鬧。（4）不用濕手觸摸電器，不帶電折卸電器。（5）雷雨天，不在大樹下或電桿下避雨。（6）一個人在家時，不給陌生人開門。（7）不接受陌生人的禮品，不跟陌生人走。（8）不吃不干凈的食品和有毒的食品。（9）遵守交通規則，過馬路走斑馬線。（10）有人觸電時，迅速切斷電源，不能接觸觸電者。

*

2、自主分析：小華回家途中遇到強盜，于是小華把錢給他，等強盜走后，小華隨即報案。事后小明說：“你真笨，要是我非揍他?！彼麄儌z人誰對，為什么？

答：小華做得對。因為小孩是斗不過強盜的，如果和他硬拼，就會帶來不必要的傷害。我們在遇到危險時，要學會自我保護，懂得正確的自救方法，才能幸免

于難。

第三單元：在集體中成長

一、填空題

1、我們的社會是大大小小的（集體）組成的。我們從小到大要在不同的集體中（生活），會從那里感受無比的（溫暖），獲得無窮的（力量）。*

2、集體就像一部（機器），每個人就像機器上的（零部件）。

*

3、集體具有神奇的力量。當我們摔倒時，可以（相互攙抉）；當我們遇到困難時，可以（相互幫助）；當我們取得好成績時，可以共同（分享快樂）。（集體）

是每個人成長的沃土。

4、人與人之間要（齊心協力），（集合智慧），讓個體融入集體，才能形成強大的力量。滴水不成海，（獨木難成林）。

5、良好的集體應該是一個（蓬勃向上）、（珍視榮譽）的團隊，因為集體的榮譽，來自我們每一位同學的努力。

6、金燦燦的獎杯，亮閃閃的獎牌，這些都是（集體榮譽）的像征。它是推動大家（積極向上），(戰勝困難)的無形力量。

7、集體榮譽的取得需要靠全體成員的（共同努力），每個人都應該盡力量為集體做（貢獻），為集體奉獻（才智）和（汗水）。

*

8、為集體添光彩是（熱愛集體）的表現。如果每一位成員把為集體爭榮譽看成是一份（責任），那么我們就會創造出一個個（優秀）的集體。

*

9、在集體生活中，每一個成員必須具有良好的（責任意識）。只有每個人都熱愛自己的集體，（具有集體的責任感），（樂意為集體盡力），才能把集體的事做

好。

10、（良好品質）的形成離不開集體。在學習生活中，許多事情都需要（合作）。*

11、合作讓我們（戰勝困難）、合作讓我們（更加團結），合作給我們（增添力量），合作給我們（帶來快樂）。（樂于與人合作），是每個人（生存）與（發展）

所必需品質。

12、集體生活對每個成員會產生深刻的影響，同學們之間（互通有無），（相互學習）能形成一種奮發向上的氛圍。

13、一個好的集體就是一片（沃土）。集體對每個人的影響是長久的，我們應該建設一個（遵守紀律）、（團結向上）、（互幫互助）的集體。

二、簡答題

1、“人心齊，泰山移”的意思是什么？ 答：依靠集體的力量，并且大家心往一處想，勁往一處使，再難的事情也能辦好，再大的困難也能克服。

2、“眾人拾柴火焰高”的意思是什么？ 答：眾多的人都往燃燒的火里添柴，火焰

就必然很高。比喻人多力量大。

*

3、為什么要建立一個良好的集體？ 答：良好的集體應該是一個（蓬勃向上）、（珍視榮譽）的團隊，集體的榮譽來自我們每一位同學的努力。良好的集體能把大家聚在一起，讓我們激發智慧，獻出力量。良好的集體是推動大家積極向上，戰勝困難的無形力量。

*

4、怎樣讓我們的集體充滿陽光，更有力量？（書36頁）答：只有大家都（熱愛集體）、（關心集體）、維護集體的利益和榮譽，我們的集體才會充滿陽光，才

會更有力量。

5、在班級生活中，我們小學生應該怎樣做到為集體負責？ 答：（1）維護集體利益，把集體利益放在第一位；（2）敢于為集體承擔任務，盡職盡責完成任務；（3）做好自己份內的每一件事；（4）為集體出謀劃策，排憂解難，增添光彩；（5）團結一心，齊心協力，勁往一處使，力往一處出。

6、什么是合作？ 答：合作就是大家在一起共同做一件事情時，大家心往一處想，勁往一處使，互相幫助，互相配合。*

7、合作有哪些好處？平時你與同學合作過嗎？舉例說明。

答：合作，可以把一個人想做而做不了的事情做成做好；合作，可以取長補短，集中智慧，戰勝困難。例如：我們上美術課時，分小組合作做粘貼畫，分工協調，齊心協力，很容易做好。

8、在與同學的合作中，應該怎樣做？ 答：（1）與他人合作不能拈輕怕重，要勇挑重擔；（2）與他人合作要謙虛，不能自以為是，目中無人；（3）與他人合作不能只顧自己，要和大家共同完成任務。

9、怎樣正確分享快樂？ 答：（1）自已有了高興的事能想到別人，愿與他人分享，不自私，不故意炫耀；（2）看到別人取得成績時，自已也能為他人的進步感到高興，不故意裝著不以為然，不嫉妒別人；（3）大家共同為集體做了事，一起分享成功的喜悅。總之，你高興，我就高興；我開心，他也開心；我們大

家都快樂。

10、為什么說集體生活“幫我們放飛綠色的希望”？ 答：我們是在集體中鍛煉、成長起來的，在將來的工作、生活中更離不開集體，就是在這溫馨、快樂、多彩的集體生活中，希望得以發芽，雛鷹展翅飛翔。

三、實踐題

*

1、你知道哪些有關集體力量大的名言？（1）眾人拾柴火焰高。（2）人心齊，泰山移。（3）滴水不成海，獨木難成林。（4）一箭易斷，十箭難折。（5）眾人劃槳開大船。（6）一根線容易斷，萬根餞能拉船。（7）一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。（8）一棵樹長不成茫茫的森林。（9）一塊石壘不成巍峨的高山。（10）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。---雷鋒

2、小明在校運動會上取得了好成績，為班級爭了光，但小紅卻十分嫉妒，私底下說小明在運動會中作弊，根本不是什么為班爭光，你如何勸導？

答：我會勸導說：小明的榮譽是我們班共同的榮譽，我們要珍惜、維護這來之不易的榮譽，為他感到高興，共同分享快樂。不要嫉妒誹謗他，無中生有指責他，這是沒有集體榮譽感的表現。

第四單元： 親近家鄉

一、填空題

1、我的家鄉是（山東）?。ê蕽桑┦校ú芸h），地理特征是（平原）。*

2、要正確認識地圖，先要學會認識地圖上的（方向標）、（圖例）和（比例尺）。*

3、（萬里長城）是我國著名的古代軍事防御工程，是具有豐富（文化內涵）的世界文化遺產，是中華民族的（象征）和（驕傲）。

*

3、秦始皇陵（兵馬俑）是世界上最大的地下（軍事博物館），是世界人類文化的寶貴財富，它被譽為世界八大奇跡之一。

*

4、（龍門石窟）位于河南省洛陽市南郊，它與甘肅的（敦煌石窟）、山西的（云岡石窟）并稱為中國三大佛教石窟，堪稱大型石刻藝術博物館。

*

5、（長江三峽）是（瞿塘峽）、巫峽、（西陵峽）的總稱它西起奉節白帝城，東到宜昌南津關，全長（193）千米。它風景優美，名勝古跡甚多，水利資源豐富。

6、我們的祖國物產豐富。（礦產資源）、（水力資源）（森林資源）遍布長城內外；（棉花）（水稻）（小麥）（玉米）各種農作物生長在大江南北。

7、改革開放初期，家庭最貴重的財產是（手表）、（自行車），（縫紉機）。后來，最貴重的財產變成了（電視機）、（電冰箱）、（洗衣機）。而現在，（電話）、（電腦）、（空調）己經成為一般家庭的基本生活設備，（小汽車）也走進了尋常百姓家。

8、上網交流、外出旅游、學習鍛練，人們越來越追求豐富的（精神生活）。

9、家鄉是（生我養我）的地方，愛家鄉不僅僅是對家鄉的（牽掛）與（思念），重要的是認識家鄉、學好本領（建設）家鄉。

*

10、春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等是我國的傳統節日，其中，（春

節）是我國最重要的傳統節日。

11、臨近春節，人們會忙著（打掃衛生）、（購買年貨），稱為“忙年”。

12、春節年飯（吃餃子）是不可缺少的，吃餃子表示全家人團聚，幸福歡樂。

13、拜年，古代有（拜年）和（賀歲）之分：拜年是向（長輩）叩歲；賀歲是

（平輩）之間互相道賀。

14、當你們全家團圓、歡度春節的時候，你知道（醫生護士）、（電信話務員）、（邊防戰士）、（交通警察）還在工作。

二、簡答題

1、什么是地圖上的方向標、圖例和比例尺？ 答：方向標指示出地理位置的方向；圖例是地圖上各種符號的說明，代表實際的事物；比例尺是指圖上距離與它所表示的實際距離的比，通過比例尺能夠測量出地圖所反映區域的面積，還能測量出地圖上兩個地理位置之間的直線距離。

*

2、說一說家鄉有哪些物產？ 答：石油、鹽礦、魚、蝦、水杉、小麥、水稻、棉花、玉米、花生、多種多樣的蔬菜、水果等等。

3、請用一句話形容或贊美自己的家鄉。答：江漢平原美麗富饒，物產豐富；

水鄉園林，魚米之鄉，人民幸福。

*

4、春節的起源。答：古時候，在年末歲首，人們為了慶祝農業豐收、盼望來年風調雨順，常常舉辦一些慶典活動，這就是春節的起源。后來，春節逐漸發展

成為我國最盛大的傳統節日。

*

5、說說家鄉過春節有哪些習俗？ 答：有打掃衛生、購買年貨、貼春聯、貼年畫、貼門神、吃團年飯、、祭祖、守歲、拜年、收壓歲錢、看花燈、舞獅、玩龍

燈等等。

6、你知到在過春節的過程中，存在哪些不良現象？ 答：有贈送貴重禮品、鋪張浪費、打牌堵博、求神拜佛，小學生中有燃放鞭炮、攀圮穿戴、暴飲暴食、整夜看電視、打游戲等。

三、實踐題

*

1、說說你家鄉的特產、名勝、名人。家鄉的特產：潛江龍蝦、嘗香思、二回頭、花生、土雞蛋、鹽鴨蛋、焌米茶、火燒粑、鍋奎、黃灣藕；園林青酒、潛半夏、花鼓戲、皮影戲、舞龍舞獅、鑼鼓。家鄉的名勝：曹禺公園、森林公園、水杉公園、百里長渠、東荊河大堤、南門河游園、龍蝦生態城、章華臺、興隆水利樞紐、李書誠故居、紅軍閘、石人石馬。家鄉的名人：曹禺、李漢俊、李書

城、錢瑛關、虹、呂小軍、陳超。

2、你的家鄉現在跟以前相比發生了什么變化？列舉說明。

答：從扇子到空調；從媒油燈到電燈；從自行車到小汽車；從平房到樓房；從搓衣板到洗衣機；從土路到公路；從貧窮到富有等等。

3、家鄉在變化中帶來了哪些負面問題？你認為怎樣解決？

答：負面問題：水污染；空氣污染；交通擁擠；城市噪音大等。解決建議：（1）做好居民、工廠的廢水處理。如修廢水排放管道。（2）禁止焚燒秸桿。（3）提倡步行，既有利健康，又減少廢氣排放。（4）養花種草，植樹道林，綠化、美化環境。（5）加強城市建設，修天橋，加寬公路。（6）盡量減少噪音。*

4、為你的壓歲錢，制定一份計劃。買課外讀物 200元 添置學習用品 100元 慰問看望孤寡老人 50元 給姥姥買禮品 50元.

第五篇：四年級品德

人教版四年級品德與社會上冊期末復習資料

一、填空題。

1．國家少年兒童“安康計劃”公布的數據顯示，我國少年兒童因（安全事故）（食物中毒）（溺水死亡）等死亡的，平均每天有40多人。

2．無論是在學校上學，還是出門旅游，我們有可能受到（意外傷害）。3．我們與陌生人打交道時，要做到既（熱情大方、懂禮貌），又能（保護自己）不（上當受騙）。

4．公共場所是我們游玩，活動，穿行的（公用）空間，一個小小的無意行為，就可能引起（危險）。

5．在學校安全事故中（兒童在游戲和運動時受傷）的比例最高。

6．火警電話是（119）報警電話是（110），病人急救請撥（120），交通事故請撥（112）。

7．火災發生時，除了（自救）和（救人）以外，還要正確運用一些（滅火方法）。

8．遇到落地的電線，我們一定要（繞行）。

9．如果不慎發生觸電，首先應關閉（電源開關）或（拔掉電源插頭）。

10．在一些公共場所或在容易出現危險的地方設置（安全標志）或（安全設施），以引起人們對不安全因素的注意，預防事故的發生。

11.（尊老敬老）是中華民族的好傳統，也是人類文明的表現，每年的農歷（九月九）是重陽節，又稱為（老人）節。

12.在我們的成長過程中，凝結了家人多少的（關愛）和(付出）。

13.“遠水救不了近火，遠親不如近鄰”鄰里之間應該要（和睦相處）。

14.每年的（3月15）日是消費者權益日。

15.從（出生）、(成長），再到死亡，這是我們生命發展的必然過程。

16.按照世界衛生組織的定義，人在65歲以前算(中年人)。

17.我們的(生命)是寶貴的。它只有一次，一旦失去，就不會再來了。

18.我們挽救他人生命最常見的方式是捐獻骨髓和(捐獻器官)等。

19.報警請撥-(110)；發生火災請撥-(119)；病人急救請撥(120)；交通事故請撥-(122)。

20.現在，家庭收入的種類越來越多了，除了固定的工作、勞動所得，有些家庭還有別的收入來源，如打工、銀行利息和(炒股)等。

21.火災發生時，除了(自救)和-(救人)-以外，還要正確運用一些(滅火方法)來減緩或防止火勢的蔓延從而降低危害的程度。

22．老年人有自己的特點，（說話做事）和我們不一樣，不同的生活經歷使得他們有著自己的（愛好和習慣），隨著年齡的增大，他們在生活上還有一些（特殊的需求）。

23.社會是大家的家，社會上的一些事情就是（大家）的事，（大家）都有義務去完成它。

二、判斷下面做法是否正確，對的打√錯的打×。

1.即使家里有錢，我們也要學會選擇，學會放棄。（對）

2.麗麗說“用白紙或報紙包食物吃，自己的手不會弄臟，真是簡單又方便。（錯）3.小明和小強總喜歡模仿殘疾人的動作，他們覺得很有趣。（錯）4.買了保險就不用注意安全了。（錯）5.有些小朋友喜歡在高壓線下面放風箏。（錯）6.奶奶說“不干不凈，吃了沒病”。（錯）

7.發生火災時要用濕毛巾捂住嘴，用濕衣服或者濕毛披在身上以免被煙嗆到或被火燒傷。（對）

8.小江看到一位盲人老爺爺要過馬路，主動走過去扶他。（對）

9.父母為家庭提供收入是他們應盡的義務，我們不需要去珍惜。（錯）10.買東西的時候，可以“貨比三家”買價廉物美的商品。（對）11．尊老敬老是中華民族的好傳統，也是人類文明的表現。（對）12．沒有鄰居一樣可以過得很好，所以處理好鄰里關系只要不和他們鬧矛盾就行了。（錯）

13．社區的路燈壞了，我們小孩不知道找誰來修，但可以向大人、居委會反映情況。（對）

三、選擇題（每題1分，共5分）

1．我們對待自己生命的態度應該是（C）

Ａ 父母總批評我，我不好好吃飯了，生病了就讓他們擔心。Ｂ 他們寵著我，我就對他們也好點。

Ｃ 我是他們的希望，我要為他們好好學習、成長。Ｄ 命是我自己的，我愛怎么活就怎么活。

2．叔叔最愛和朋友去野外抓蛇烤著吃，我說（A）

Ａ 野生動物傳染疾病，不要吃 Ｂ 蛇太可怕了，吃就吃吧 Ｃ 吃蛇不吉祥會遭報應的 Ｄ 小心點，別讓毒蛇咬了 3．選擇食品主要看（A）

A 保質期越近越好 B 食品配料越豐富越好 C 價格越低越好 D 包裝袋越漂亮越好

4.交通燈中表示通行的顏色是（B）

A．紅色 B．綠色 C．黃色 D．紫色 5.下列哪種心情有益于我們的健康？（C）A.生氣 B.悲傷 C.開心 D.痛苦 6．中國的老人節是農歷(B)。

A．八月十五 B．九月九 C．三月三

7．年滿(A)周歲就可以申請加入中國青年志愿者組織。A．14 B．16 C．18 8．解決鄰居間的問題有法可依，如“在城鎮使用音響器材，音量過大，影響周圍居民的工作或休息，不聽制止的，處以(A)。

A．警告 B．50元以上罰款或警告 C．50元以下罰款或警告

四、簡答題。

1、照樣子寫出幾個養成良好生活習慣的俗語或諺語，如：病從口入。

答：細嚼慢咽，身體強健。常洗衣服常洗澡，常曬被褥疾病少。陽光是個寶，越曬人越好。

2、你知道哪些安全標志和設施，畫出來并幫它們做個自我介紹。

3、我們為什么要關愛和善待動植物？

答：作為生命，植物和動物與人類一樣，需要愛；作為朋友，它們給我們帶來了美麗和 歡樂，所以我們要善待它們。

4、吃質量不合格的食品，我們的身體健康回受到影響，那么在選購食品時，我們尤其要注意看包裝上的什么呢？

答：生產日期、在什么日期前食用、保質期、食用方法、標準代號、制造商、廠址等。

5、為什么我們要珍惜自己的生命？

答：從出生、成長，再到死亡，這是我們生命發展的必然過程。對每個人來說，生命一旦失去就不會再來了。我們的生命只有一次，所以我們應該好好珍惜生命。

6、我們應該怎樣與自己的植物（動物）伙伴相處？

答：對待植物不亂折，不破壞一草一木，對待小動物要悉心喂養，不玩耍、不傷害，要做到關愛和善待它們。

7、我們為什么要關愛和善待動物和植物？

答：作為生命，植物、動物與人類一樣需要愛；作為朋友，它們給我們帶來了美麗和歡樂。所以我們一定要關愛和善待它們。

8、爸爸媽媽為了我們能健康成長，他們做過些什么呢？

答：爸爸媽媽對我們的衣、食、住、行等方面無微不至的關懷，付出了大量的心血和汗水，我們的成長凝結了他們極大的關愛與付出。

9、良好的生活習慣對我們的身體有什么好處？不良的生活習慣對身體有什么害處？

四年級品德與社會知識點復習

1、地球是人類迄今為止發現的唯一有生命的地方； 30億年前，地球上就有了生命；現在地球上的動物有150多萬種，植物也有40萬種；動物、植物與我們人類一樣都是有生命的；作為生命，都需要愛；作為朋友，它們給我們帶來了美麗和歡樂，我們需要關愛和善待它們。

2、植物有花開葉落，動物有喜怒哀樂。它們用自己的方式展示其生命的存在，向我們表達友善。

3、植物、動物與我們人類一樣都是生命。它們與我們一樣，是我們的朋友。

4、作為生命，植物、動物與人類一樣需要愛；作為朋友，他們給我們帶來了美麗和歡樂。

5、植物是無聲的生命，我們不能傷害它們。

6、當我們還是小小胎兒的時候，我們的生命就寄托了家人無限的期望，我們從小到大的成長過程中，凝結了家人極大地關愛與付出。

7、事情做錯了，可以改正重來，我們的生命一旦失去，就不會再來。

8、從出生、成長、再到死亡只是我們生命發展的必然過程。

9、對每個人來說，生命的長短不一樣，有的人很早就離開人世了，有的人卻能成為老壽星。

10、按照生物學原理，人能夠活到100多歲。

11、我們的生命不只是屬于自己的，我們的生命只有一次，所以我們更應該好好珍惜生命。

12、人在65歲以前算中年人。65歲至74歲年輕的老年人。75至89歲才算正式老年人，90歲至120歲算高齡的老年人。

13、在“非典”這場沒有硝煙的戰爭中，許多白衣戰士前赴后繼，用自己的血肉之軀筑起一道道抗非防線，讓患者得以康復，讓社會回歸安寧和祥和。

14、身體是生命的載體，愛惜生命就是要保護好自己的身體。

15、我們的身體就像一臺工作著的機器，我們從小愛惜它，他就能工作的更好，生命存在的時間也就越長。

16、通常，我們知道哪些是良好的生活習慣，哪些是不良的生活習慣，但是，在日常生活中，卻往往管不住自己，沒能夠養成良好的生活習慣。

17、我們挽救他人生命最常見的方式是義務獻血、承諾捐獻眼角膜、承諾捐獻骨髓等。

18、隨地吐痰，會危害大眾身體健康；加工、食用野生動物容易感染上病毒；用自己的筷子給別人夾菜，容易傳染疾病。

19、良好的生活習慣包括衛生習慣、飲食習慣、作息習慣等；

20、巧克力吃的太多不好。飯前、便后、外出回家要洗手

21、常開窗透氣，可以讓陽光照進來，使室內空氣中的 細菌 數量減少；用白紙或報紙包食品對人體的危害極大。

22、每天進行一小時的體育鍛煉是必要和有益的，我們可以這樣做，每天堅持做眼保健操和課間操；課間十分鐘到室外休息與活動；認真上好體育課或參加課外體育活動。

23“如果你想 強壯跑步吧！如果你想 健美 跑步吧！如果你想聰明跑步吧！”

24、要保持身體健康，就要始終擁有一個好心情。

25、身要健，須鍛煉，良好的體魄是鍛煉出來的。

26、家里與公共場所都可能存在安全隱患，我們在活動時，也難免會有危險發生。

27、我們常說“家是避風港、安全島”，總覺得在家是最安全的。其實，安全的家不是自然就有，也不會(永恒不變)，它需要家庭里的每一位成員用心去維護。

28、我們在一天天長大，自己活動的機會也一天天增多，在我們玩的開心的時候，可別忘了，危險就像一位不需要邀請的客人，常常在我們不留心的時候來敲門。

29、國家少年兒童“安康計劃”公布，我國少年兒童因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。

30、在學校安全事故中，兒童在運動和游戲時受傷的比例最高。占全部事故的一半以上，其次為“學校樓梯或其他通道擁擠導致的事故”和“上實驗課時受傷”。

31、家庭中的安全事故，以玩耍中受傷的發生比例最高，其他依次為工具傷害、摔傷、燙傷和燒傷等。

32、一些活動中的確存在著安全隱患，但是如果因此而不參加或少參加活動，我們會失去許多增長見識、鍛煉能力的機會。所以，掌握一些避免傷害的方法是非常必要的。

33、與陌生人交往的時候要做到既熱情大方、懂禮貌，又能保護自己、不上當受騙。

34、公共場所是我們游玩、活動、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。一個小小的無意行為，可能就會引起危險。

35、為了安全起見，在一些公共場所或者容易出現危險的地方設置了安全標志或安全設施，以引起人們對不安全因素的注意，預防事故的發生。

36、安全燈在危險地段提醒大家注意安全；緊急出口在遇到突發事件時，就會成為人們的逃生之口。

37、撥打119該說清楚地點、電話、火災原因、火勢等。

38、許多火災中喪身的人，都是因為缺乏火災中的自救常識引起的。

40、火災發生時，除了自救和救人以外，還要正確運用一些滅火方法來減緩或阻止火勢蔓延，從而降低危害的程度。

41、油鍋起火可以蓋上鍋蓋；身上起火可以脫掉衣服或地上打滾；遇到落在地上的電線，一定要繞行。

42、制作生命卡內容包括姓名、出生年月日、血型、學校、父母電話、過敏藥物等。

43、在解放軍叔叔的軍帽里，有關于本人姓名、血型等方面的資料。一旦發生意外，解放軍叔叔就能得到及時搶救，把傷害降到最低。

44、報警請撥110；發生火災請撥119；病人急救請撥120 ；交通事故請撥122。

45、如果發現有人觸電，首先應關閉電源開關或拔掉電源插頭。在關閉電源前救人，要避免接觸觸電者的身體，可以戴橡皮手套、穿膠底鞋救人，可以用干燥的木棒、竹竿、塑料棒等不導電的東西撥開電線。

46、日常生活離不開錢，懂得如何花錢，可以幫助我們更加合理安排自己的生活。聰明的消費者會 選擇，會取舍。

47、爸爸媽媽掙錢真不容易。

48、唐代詩人李紳的《憫農》這首詩，描述了古時農民辛苦勞作的情景。

49、家庭收入的種類很多，除了固定工作、勞動所得，有的家庭還有別的收入來源，如打工掙錢、儲蓄利息、稿酬、炒股 等。

50、我們想要的東西可多了，可是錢是有限的，我們應學會選擇，學會放棄。