專(zhuān)題：善良公開(kāi)課導(dǎo)學(xué)案
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作文公開(kāi)課導(dǎo)學(xué)案
新材料作文——議論文的“三步開(kāi)頭法” 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握新材料作文中議論文開(kāi)頭的“三步開(kāi)頭法”。 2、在“三步開(kāi)頭法”的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)貙?duì)開(kāi)頭進(jìn)行升格。 導(dǎo)入： 有人曾
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《善良》學(xué)案
善良 教學(xué)目的： 1、掌握文學(xué)常識(shí)，學(xué)習(xí)掌握對(duì)比論證法。 2、理清文章的結(jié)構(gòu)層次，體會(huì)文章論證的嚴(yán)密。 3、進(jìn)行善良教育，在生活中信守與人為善的原則。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、對(duì)比論證法的
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善良學(xué)案
《善良》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、領(lǐng)會(huì)作者的觀(guān)點(diǎn),理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義,加深對(duì)“善良”的認(rèn)識(shí)。 2、懂得對(duì)比論證法的作用及運(yùn)用，培養(yǎng)議論文的文體意識(shí)。 3、拓深對(duì)善良的思考,學(xué)
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望江南、漁家傲-公開(kāi)課導(dǎo)學(xué)案
杏園中心學(xué)校2012——2013學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)一班語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名 組別 小組評(píng)價(jià) 第六單元 第二十五課 《詞五首》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 備課人：宋生吉 備課時(shí)間： 備課組：語(yǔ)文組
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《登高》公開(kāi)課教案 導(dǎo)學(xué)案
陵水中學(xué)?高一語(yǔ)文《必修3》第二單元 公開(kāi)課導(dǎo)學(xué)案 授課人：黃虹 《登高》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.分析意象，賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)； 2.體味詩(shī)人流露在作品中的深沉苦痛和憂(yōu)思；
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《雖有嘉肴》導(dǎo)學(xué)案(公開(kāi)課)
七年級(jí)語(yǔ)文《雖有嘉肴》導(dǎo)學(xué)案 編制： 審核：初一語(yǔ)文備課組2015-12-7 20 《雖有嘉肴》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)注解和查工具書(shū)，積累文言詞語(yǔ)，準(zhǔn)確翻譯課文，熟讀并背誦課文。 2、理解
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一夜的工作導(dǎo)學(xué)案公開(kāi)課
《 13、一夜的工作》導(dǎo)學(xué)案（公開(kāi)課）板書(shū)設(shè)計(jì)：13.一夜的工作生活簡(jiǎn)樸工作勞苦（敬佩、贊嘆、愛(ài)戴）
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窮人導(dǎo)學(xué)案公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)
《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文。 2、小組合作學(xué)習(xí)文中的環(huán)境、心理、語(yǔ)言描寫(xiě)。 3、感受桑娜和漁夫的美好心靈，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助別人
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《歸園田居》公開(kāi)課導(dǎo)學(xué)案
《歸園田居》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能目標(biāo)：1.了解陶淵明的生平。 2.學(xué)會(huì)鑒賞描寫(xiě)景物的藝術(shù)手法。 3.領(lǐng)悟詩(shī)人的田園情懷，追求自由獨(dú)立的品格。 過(guò)程和方法目標(biāo)：小組合作
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導(dǎo)學(xué)案
14《郵票齒孔的故事》學(xué)案設(shè)計(jì) 一、我會(huì)讀，我會(huì)填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫(xiě)了關(guān)于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個(gè)人用 的舉動(dòng)吸引了，并從中得到
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導(dǎo)學(xué)案
《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案 曹斌鋒 教師寄語(yǔ)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能
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導(dǎo)學(xué)案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)。
3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)對(duì)比和 -
導(dǎo)學(xué)案
赤峰學(xué)院附中高二英語(yǔ)校本課程導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：4 制作時(shí)間：2016.5.3. 使用時(shí)間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導(dǎo)學(xué)案
復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：第20課：法律護(hù)我成長(zhǎng)一：復(fù)習(xí)提綱1、 法律法規(guī)為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？2、 如何保護(hù)未成年人？（問(wèn)題。4、 社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義，地位。二：學(xué)習(xí)過(guò)程： 1、 案例
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案【自學(xué)目標(biāo)】了解遼宋夏金等民族政權(quán)建立與發(fā)展的基本史實(shí)，能正確認(rèn)識(shí)宋與遼、夏、金的關(guān)系。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.契丹的興起及與北宋的關(guān)系；2.女真建立金和岳飛抗金。【學(xué)習(xí)
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n模式(一) 現(xiàn)在，我縣正在進(jìn)行課堂教學(xué)改革，暑假后準(zhǔn)備改革傳統(tǒng)的備課模式，統(tǒng)一使用縣教研室印制的導(dǎo)學(xué)案。為規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的使用，特提出如下要求： 一、使用“導(dǎo)學(xué)案”備
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導(dǎo)學(xué)學(xué)案
“導(dǎo)學(xué)學(xué)案、自主探究”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與探索 2011年05月22日 19:44:57 來(lái)源:陜西富縣高級(jí)中學(xué)【字體：大 中 小】 “導(dǎo)學(xué)學(xué)案、自主探究”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與探索 李
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導(dǎo)學(xué)案
第一單元 中國(guó)在世界舞臺(tái)上 單元目標(biāo)： 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：感受中外交流帶來(lái)的共同發(fā)展，感受祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展以及國(guó)際地位的不斷提升，并因此而自豪。 行為與習(xí)慣：關(guān)注身邊的公
