專題：三角形的內角和教案
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三角形內角和教案
三角形內角和教學設計
一、教材分析：
教材創設了一個有趣的問題情境，以此激發學生的興趣，引出探索活動。首先，教師應使學生明確“內角”的意義，然后引導學生探索三角形內角和等于 -
三角形內角和教案
三角形內角和教學設計
講課人：閆轉
一、 教學內容：三角形內角和（教材85頁的例五）
二、 教學目標：
1、
2、
3、 知道三角形的內角和是180°。 正確計算三角形中某一個角的度數。 -
三角形內角和教案
三角形內角和教案 教學內容：課本第67頁。 教學目標:通過操作活動探索發現和驗證“三角形的內角和是180度”的規律。通過量一量、剪一剪、拼一拼，培養學生合作能力、動手實踐能
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三角形內角和教案
三角形的內角和 教學設計 北坊小學 許燕 一、教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第五單元“三角形的內角和”。 二、教學目標： 1、讓學生親自動手，通過量、
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三角形內角和教案
三角形內角和 ----- 08數本 彭春玲 【教學內容】：人教版九年義務教育小學數學四年級下冊第95頁內容。 【教學目標】： 1、掌握三角形內角和定理，并能進行簡單的運用。 2、在探
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教案三角形內角和（大全五篇）
教學目標：
1、通過操作活動探索發現和驗證“三角形的內角和是180度”的規律。
2、在操作活動中，培養學生的合作能力、動手實踐能力，發展學生的空間觀念。并運用新知識解決問題 -
《三角形的內角和》教案
（1） 知識目標：讓學生通過觀察、操作、比較、歸納，發現“三角形的內角和是180o；
（2） 能力目標：讓學生學會根據“三角形的內角和是180 o這一知識求三角形中一個未知角的度數；
（3） 情感 -
三角形的內角和教案
課題：三角形的內角和 教學目標： 1、認識三角形的內角和是180度這一特性； 2、運用三角形的內角和根據已知角的度數求未知角的度數； 3、通過量、拼、折等方法，培養學生的合作能力、
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三角形的內角和教案
三角形的內角和教案程 昆 教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書小學《數學》四年級下冊第五單元《三角形內角和》 教學目標: 1. 使學生經歷自主探索三角形的內角和的
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三角形的內角和教案[范文模版]
7.2.1三角形的內角 教學目標 1 經歷實驗活動的過程，得出三角形的內角和定理，能用平行線的性質推出這一定理 2 能應用三角形內角和定理解決一些簡單的實際問題 重點：三角形內角
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三角形的內角和教案
三角形的內角和 一、教學目標： （1）知識與技能： 掌握多邊形的內角和與外角和的計算方法，并能用其解決一些簡單的問題；通過多邊形內角和計算公式的推導，體驗轉化和類比的數學思想方法
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三角形內角和定理教案
9.2三角形內角和 教學案例 學校：野雞坨鎮丁莊子初級中學 學科：數 學 姓名：田 明 時間：2018年5月 9.2 三角形內角和定理 教學案例 一、地位和作用 《三角形內角和》是冀教版義
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三角形的內角和教案
三角形的內角和 （授課教師：奧祖華） （一）教學理念： 在教學中，以學生的發展為本，讓學生主動探索，互動學習，充分運用多媒體技術，展示知識的形成，發展和應用的全過程，變枯燥數學為趣味數學，變
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三角形的內角和教案
《三角形內角和》 教學內容： 人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第五單元，教材第67頁的例6。 教學目標： 1.通過數學探究活動使學生發現并驗證三角形的內角和等于180度
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三角形內角和教案（精選多篇）
三角形內角和教案范文作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式
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三角形的內角和教案5則范文
《三角形的內角和》教學設計 小學四年級數學 彭根麗教學內容： 蘇教版四年級下冊《三角形的內角和》P78、79 教材分析：三角形的內角和”的內容是蘇教版小學數學四年級下冊第三
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三角形的內角和定理教案
三角形的內角和定理 舊市學校 李姿慧 教學目標 1.知識與技能 ： ⑴掌握三角形內角和定理的證明。 ⑵初步體會添加輔助線證題，培養學生觀察、猜想和論證的能力 2.過程與方法 ：
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7.2.1三角形的內角教案
7.2.1三角形的內角 淮陽縣大連鄉育才中學：楊衛鋒教學目標 1 經歷實驗活動的過程，得出三角形的內角和定理，能用平行線的性質推出這一定理 2 能應用三角形內角和定理解決一些簡單
