專題：詩詞三首教案參考
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《詩詞三首》優秀教案
13 詩詞三首 古代詩詞，是中國古典藝術的瑰寶，是古人留給我們的精神財富，其中許多流傳千古的名句，千百年來為世人傳誦。今天，我們一起來學習《詩詞三首》，去感受古典詩詞獨特的魅力
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《詩詞三首》優秀教案
《詩詞三首》優秀教案 ①學會詩詞中出現的生字，能結合注釋理解詞義。 ②能結合插圖，用自己的話說出詩句意思。 ③背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。 ④誦讀中體會作者的思想感情，感
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詩詞三首[范文]
2018新疆。閱讀下面這首詩完成9~10題。行路難(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，
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詩詞三首
詩詞三首 一、基礎測試 1．下列詞語中，加點字的讀音，每對都相同的一組是( ) A．愴然|重創豆蔻|扣籃 解鞍|解數 吟唱|拎起 ．．．．．．．．B．覬覦|爾虞我詐 薺菜|鯽魚 ．．．．C．黍離|冠蓋相屬猶豫|效尤 ．．．．彌
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《中秋詠月詩詞三首》教案
學習目標 1．養成良好的誦讀詩歌的習慣，在“讀”中理解詩所表達的感情。 2．感悟詩歌富有表現力的語言。 3．熟讀成誦。 中秋的來歷 ? 農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國
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中秋詠月詩詞三首 教案
中秋詠月詩詞三首 一、教學目的： １、引導學生欣賞三首詩詞。 ２、培養學生的創造性思維。二、重點和難點： 1、 形象和情感是如何統一的。 2、 景和情是怎樣統一的。 3、 朗讀 三
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詩詞大會有感三首
詩詞大會有感三首 在人們盡情享受春節物質盛宴的時候，中央電視臺舉辦了一場精神的饕餮圣餐，真可謂及時、應時、應情、應景。第二季中國詩詞大會給觀眾留下了深刻的印象，也大大
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13 詩詞三首 主課件配套教案
13 詩詞三首主課件配套教案 教學目標： 知識與能力： 了解三首詩歌的內容，體會詩人的思想感情； 背誦積累詩歌中的名句。 過程與方法目標： 通過反復誦讀體會三首詩歌的藝術特色及語
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中秋詠月詩詞三首.教案（5篇模版）
《中秋詠月詩詞三首》.教案 師永杰 教學目標： 1、養成良好的誦讀詩歌的習慣，在“讀”中理解詩所表達的感情。 2、感悟詩歌富有表現力的語言。 教學重點和難點： 領悟詩詞所表
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中秋詠月詩詞三首初中教案
中秋詠月詩詞三首初中教案 1、聯系作品的文化背景，了解民俗文化的豐富內涵2、讓學生理解詩詞所表達的思想感情3、情景交融，想象豐富1、詩詞所表達的思想感情2、富有表現力的語
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春節詩詞三首（共5篇）
沁園春—春節 窗外風光， 車鳴人吵， 炮竹亂飄。 望大街小巷， 霧霾繚繞； 年末歲尾， 人煙稀少。 除夕之夜， 達旦通宵， 欲與聯歡試比高。 團圓夜， 看新妝素裹， 分外妖嬈 佳節如此熱鬧， 引
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中秋詠月詩詞三首
中秋詠月詩詞三首
教學重點提示：
1、詩詞所表達的思想感情；
2、富有表現力的語言；
3、情景交融，想象豐富。
教學時間安排：3課時
建議教學過程：
第一課時：十五夜望月
教學重點：
1、朗 -
清明詩詞三首(含譯文及賞析)
壬戌清明作 [清] 屈大均 朝作輕寒暮作陰，愁中不覺已春深。 落花有淚因風雨，啼鳥無情自古今。 故國江山徒夢寐，中華人物又銷沉。 龍蛇四海歸無所，寒食年年愴客心。 譯文： 陣陣輕寒
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中秋詠月詩詞三首 教案1@蘇教版
12 中秋詠月詩三首 一．教材與學情分析 三首詠月詩詞寫于不同時代，都表達了思念之情。學生借助詞典和課文注釋，大體可讀懂課文。在學習時宜從整體感知作者在詩中描繪的情景，從而
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教案 詩詞三首(月夜 夜雨寄北 水調歌頭)
詩詞三首教案 陳秀枝 【教學目標】 一、賞析詩詞的意境和抒情技巧。 二、體會作者在各自不同的社會環境下的家園親情，認識中國人的故園情結。 【教學重、難點】 一、背誦三
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七年級語文《中秋詠月 詩詞三首》教案
七年級語文《中秋詠月 詩詞三首》教案 《十五夜望月》 學習目標 1、培養獨立鑒賞詩詞的能力，形成個性化的審美情趣。 2、培養豐富的聯想、想象能力。 3、積累詠月的詩詞。
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《中秋詠月詩詞三首》教案（共5則）
第十三課《中秋詠月詩詞三首》 【教學目標】 1．聯系作品的文化背景，了解民俗文化的豐富內涵。 2．讓學生理解詩詞所表達的思想感情 。 3．通過品味語言，提高學生的語言表達能力； 4．學
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古代詩詞三首《木蘭詩》教案5[推薦閱讀]
教學設想： 課型設計：講讀課 基于學生對木蘭替父從軍的了解，可對詩歌內容處理上簡潔明快些，用小標題的形式概括詩歌內容。賞析詩歌的語言藝術，明確多種藝術寫作手法。理解木蘭替
