專題：色彩對比
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色彩的對比
色彩的對比 一、 教材分析 本課是色彩基礎知識課，屬于“造型。表現(xiàn)”領域。本課從補色、色相、明度、純度、冷暖等方面認知色彩對比的基本原理，學習運用色彩對比的方法進行簡
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色彩的對比
《色彩的對比》 教學設計一、教材分析： 主要介紹了色彩對比的基本知識和基本類型，學生們能夠掌握色彩協(xié)調(diào)的四種方法。通過色彩實例分析掌握知識，并嘗試用色彩對比知識和方法
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色彩對比(教案)
福 州 黎 明 職 業(yè) 學 院 教 案 教 師 姓 名：潘 岑 欣 一、教學分析 教學章、節(jié)：第三章 色彩的對比與調(diào)和、第一節(jié) 色彩構成的三要素對比。 教學目的要求： 要求：了解色彩的色
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色彩的對比
同類色與鄰近色 知識與技能：讓學生掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點。培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力，使其學會辨識同類色與鄰近色。學習運用同類色、鄰近色的相關知識去完
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第二章色彩對比
第二章： 色彩的對比理論 教學目的：通過學習色彩對比、色彩在構圖中的面積、形狀、位置和色相、純度、明度的對比關系，了解色彩對心理刺激的差別。 教學要求：過對聚散對比、位置
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色彩對比教學反思
七年級美術下冊《色彩的對比》教學反思 在新的課程標準探究性、實踐性、體驗性等原則的指導下,這堂課以色彩搭配知識與實際生活中的各類不同藝術內(nèi)涵的事物相結合,和實踐中
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第四課 色彩的對比
第四課《色彩的對比》顯性目標：認知目標：學習和了解色彩的視覺規(guī)律，引導學生感受色彩對比的形式美感，能初步運用色彩的對比知識完成一幅作業(yè)。能力目標：通過欣賞、分析生活中和藝
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色彩的對比說課稿
各位專家：大家上午好，我叫 ， 我說課的內(nèi)容是人民美術出版社出版的小學美術教材第11冊第4課《色彩的對比》一課（課件），下面，我著重從教材分析、教法學法、教程程序、板書設計四個方
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第一課色彩的對比
《色彩的對比》 教學目標： 認知目標：學習和了解色彩的視覺規(guī)律，引導學生感受色彩的形式美感，能初步運用色彩的對比只是完成一幅作品。 能力目標：通過欣賞、分析生活中的藝術作品
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色彩的對比12
色彩的對比教學設計 一、教材分析： 本課與第3課《同類色與鄰近色》第5課《色彩的調(diào)和》都是色彩基礎知課，并與后四冊教科書的色彩課知識相互聯(lián)系，共同構成初中階段的色彩課。主
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《色彩的對比》教案設計
《色彩的對比》教案設計 教學目標： 1、學習和了解色彩的視覺規(guī)律，引導學生感受色彩對比的形式美感，能初步運用色彩的對比完成一幅作業(yè)。 2、培養(yǎng)學生的審美能力，提高色彩造型能
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色彩的對比-教案
《色彩的對比》 教學目標： （1） 通過欣賞和講解。讓學生理解什么是色彩對比。 （2） 通過分析生活和藝術作品中的色彩效果，讓學生了解一些視覺規(guī)律，使學生在感受色彩對比的形式美感等
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《色彩的對比》教案
人教版小學美術五年級上冊 色彩的對比 教材分析：《色彩的對比》是人美版的小學美術教材第十冊第四課的內(nèi)容，根據(jù)《美術課程標準》所確立的階段目標，確定本課屬于“造型?表現(xiàn)”
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《色彩的對比》教案
《色彩的對比》 長城鎮(zhèn)中心小學 徐遠 《色彩的對比》是人美版的小學美術教材第十冊第四課的內(nèi)容，根據(jù)《美術課程標準》所確立的階段目標，確定本課屬于“造型?表現(xiàn)”領域的一
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《色彩的對比》教案
《色彩的對比》教學設計 一、教學內(nèi)容與目標 1．顯性內(nèi)容與目標 認知目標：學習和了解色彩的視覺規(guī)律，引導學生感受色彩對比的形式美感，能初步運用色彩的對比知識完成一幅作業(yè)。
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《色彩的對比》教案
《色彩的對比》教案《色彩的對比》教案 篇1教學目標：1、學習和了解色彩的視覺規(guī)律，引導學生感受色彩對比的形式美感，能初步運用色彩的對比完成一幅作業(yè)。2、培養(yǎng)學生的審美能力
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色彩的對比.上交doc
人美版小學美術第十冊教案——第四課《色彩的對比》 1.顯性目標： 認知目標：學習和了解色彩的視覺規(guī)律，引導學生感受色彩對比的形式美感，能初步運用色彩的對比知識完成一幅作業(yè)。
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色彩的對比教案
教案 教學目標：（1）知識與能力： 通過講解和欣賞，讓學生理解什么是色彩對比。 （2）過程與方法：學習和了解色彩的視覺規(guī)律，讓學生感受對比的形式美感并能初步運用對比規(guī)律。（3）情感態(tài)度價
