專題：s版四上古詩(shī)三首教案
-
5上古詩(shī)三首教學(xué)反思
-------人教版五年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞三首》教學(xué)反思平壩縣逸夫小學(xué) 王琨對(duì)正在經(jīng)歷童年的孩子來(lái)說(shuō)，童年是最貼近自己的，本冊(cè)的《古詩(shī)詞三首》為大家展示了千年以前的兒童生活，雖
-
《詩(shī)三首》教案
《詩(shī)三首》學(xué)案 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1、知識(shí)和能力：鑒賞漢、魏、晉詩(shī)歌的情趣和藝術(shù)魅力；了解五言詩(shī)的特點(diǎn)，誦讀并背誦這三首詩(shī)；培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的能力。 2、過(guò)程和方
-
詩(shī)三首教案
第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，當(dāng)我們身處異地，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，心情感到沮喪的時(shí)候，我們會(huì)怎樣來(lái)排遣自己憂愁的情緒呢？當(dāng)你孤單一人時(shí)，你是否更加思念自己的父母親人？ 生：各抒己見(jiàn) 師：從
-
詩(shī)三首 教案
詩(shī)三首 教案 詩(shī)三首 【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義： 羨xin慕：看到別人的某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。 誘惑：吸引，招引。 厭倦：對(duì)某種活動(dòng)失去興趣而不愿意
-
詩(shī)三首 經(jīng)典教案
人教版新課標(biāo)普通高中◎語(yǔ)文② 必修 7 詩(shī)三首 涉江采芙蓉 《古詩(shī)十九首》 教案A 教學(xué)目標(biāo) 1. 鑒賞《古詩(shī)十九首》的情趣和藝術(shù)魅力。 2. 背誦詩(shī)歌。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)
-
詩(shī)三首教案
《詩(shī)三首》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力目標(biāo) 1．鑒賞漢、魏、晉詩(shī)歌的情趣和藝術(shù)魅力。 2．了解五言詩(shī)的特點(diǎn)，有感情地誦讀并背誦這三首詩(shī)。二、過(guò)程與方法目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)
-
《上古神話》教案
《上古神話》授課提綱 ○自然界處處有神：日有日神，月有月神，風(fēng)有風(fēng)神，水有水神，火有火神；雨有雨師，旱有旱神，雷有雷公，電有電母。日神叫羲和，月神叫嫦娥，風(fēng)神叫飛廉，水神叫共工，火神叫祝
-
《詩(shī)三首》教案5篇
《詩(shī)三首》教案 高一語(yǔ)文組鮑樹柏 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：了解五言詩(shī)的基本特征；掌握有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 過(guò)程與方法：欣賞詩(shī)歌的語(yǔ)言美、藝術(shù)美，體會(huì)詩(shī)歌情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。
-
杜甫詩(shī)三首教案（范文模版）
杜甫詩(shī)三首 教學(xué)目標(biāo) 1，了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù)成就。 2，了解杜甫七言律詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。 3，背誦并積累名句。 4，把握情景交融的創(chuàng)作方法，熟悉律詩(shī)的格律知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)
-
杜牧詩(shī)三首教案
杜牧詩(shī)三首教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、了解詩(shī)人生平及創(chuàng)作風(fēng)格。 2、把握詠史詩(shī)的鑒賞方法及托物寓意的藝術(shù)手法。 3、學(xué)習(xí)詩(shī)人借古諷今、憂時(shí)傷亂的情懷。 4、熟讀、背誦《過(guò)華清
-
詩(shī)三首(顧城)教案
《詩(shī)三首》教案 教學(xué)目的：1、了解詩(shī)人的生平，朗讀背誦這三首詩(shī)。 2、了解現(xiàn)代詩(shī)派及朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。 3、理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情感及哲理。 重點(diǎn)難點(diǎn)：理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情感及哲理 課
-
孔雀 詩(shī)三首教案
孔雀東南飛 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解“樂(lè)府”和“樂(lè)府詩(shī)”，了解《孔雀東南飛》在文學(xué)史上的地位。 2、 積累基本的文言知識(shí)點(diǎn)，指出“相”的用法。 3、 分析人物形象。 4、 學(xué)習(xí)鋪陳
-
杜甫詩(shī)三首教案
《秋興八首》 【課前閱讀準(zhǔn)備】 1．杜甫的生平經(jīng)歷 杜甫 （712～770）唐代詩(shī)人。字子美。祖籍襄陽(yáng)（今屬湖北），生于河南鞏縣。因曾居長(zhǎng)安城南少陵，自稱“少陵野老”，后在成都被嚴(yán)武薦為節(jié)
-
冰心詩(shī)三首-教案
冰心詩(shī)三首 教學(xué)目標(biāo) 1．品位這三首詩(shī)中所蘊(yùn)含的深刻的哲理。 2．學(xué)習(xí)這三首詩(shī)中豐富的想象、奇巧的構(gòu)思、凝練的語(yǔ)言。 3． 有感情地朗讀并背誦這三首詩(shī)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)
-
《杜甫詩(shī)三首》教案
橫崗高級(jí)中學(xué)2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期高一語(yǔ)文必修3 《杜甫詩(shī)三首》教案 5、《杜甫詩(shī)三首》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1．積累文學(xué)常識(shí)，了解杜甫的詩(shī)風(fēng)。 2．掌握詩(shī)歌中的一些表
-
《冰心詩(shī)三首》教案
姜堰區(qū)勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 初一語(yǔ)文備課組《冰心詩(shī)四首》 冰心 教學(xué)目標(biāo)： 1. 體會(huì)詩(shī)中所要抒發(fā)的感情和所蘊(yùn)涵的深刻的哲理 2. 學(xué)習(xí)這四首詩(shī)豐富的想象，奇巧的構(gòu)思，凝練的語(yǔ)言。 3.了
-
杜甫詩(shī)三首教案
《杜甫詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)
1．了解作者的生平、思想及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。
2．了解三首詩(shī)的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色，準(zhǔn)確流暢地背誦這三首詩(shī)。
3． 學(xué)習(xí)《望岳》，感受詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山 -
杜詩(shī)三首 教案
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文必修三 杜詩(shī)三首 主講：包頭高新二中 徐哲 2016級(jí)高中1、5班 2017年4月25日星期二 【第1課時(shí)】 【教學(xué)要點(diǎn)】了解作者的生平及思想；用“以意逆
