專題：三年級數學人教版周長
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三年級數教案
第一單元 測量 第一課時認識長度單位 —— 毫米 教學內容：教材第2—3頁的內容及練習一第1至第2題。 教學目標： 1、認識長度單位毫米，建立1毫米的長度概念，會用毫米厘米度量比
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北師大版三年級數學上《什么是周長》教案1014
教材分析： 本節課是北師大版小學數學三年級上冊第五單元第44—45頁的內容這部分教材是在學生認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上，學習習近平面圖形的周
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三年級數教學反思
《時、分、秒》教學反思 李玉霞 “秒的認識”是在學生已經認識時、分和會讀、會寫幾時幾分的基礎上進行教學的。本課的知識性目標相對簡單，但單位時間比較抽象，不象長度單位
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三年級數學上學期工作總結
三年級數學上學期工作總結 孔春蘭 時間過的很快,轉眼間一學期的教學工作已經結束，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級數學是小學的一個過渡階段,起著非常重要的作用，現將這
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三年級數學期末復習計劃
三年級數學期末復習計劃 一、班級學生情況分析 本班學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣。基礎知識比較扎實。但整體
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三年級數學期末工作總結
小學三年級數學第二學期期末工作總結 普育回民小學 李海娟 回顧本學期，每天與這些活潑、可愛、淘氣、天真無邪的學生在一起生活，教學相長的過程中，也伴有苦與樂，教學上沒有
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三年級數學期末復習計劃
三年級數學期末復習計劃 復習階段，為了全面提高學生的數學素質和能力，幫助數學特長生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握最基礎的數
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三年級數學期末測試卷
三年級數學期末測試卷 一、填空 1.由3個千、5個百和7個一組成的數是（ ），它接近的整千數是（ ）。 2. 用9、0、3、2組成的四位數中，最大的數是（ ），最小數的是（ ）。 3．在○里填”>”、“
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三年級數學期末總結
三年級數學期末總結 吳敏 本學期已接近尾聲，回顧這一學期的教學工作，有苦也有收獲。現將本學期的教學工作做如下總結，為以后的工作總結出經驗教訓，更上一層樓。 1.基本情況分析
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三年級數學上課堂作業
一、測量
練習一
1、畫一條2厘米6毫米的線
段。2、填空： 1米- 2分米=（）分米 14厘米+26厘米=（）分米 3千米=（）米 5000米=（）千米 8千米=（）米 7000米+8000米=（）千米 6000米=（）千米 3千米-1000米 -
三年級數學分桃子
三年級數學《分桃子》教學設計 分桃子 ──小學三年級上冊數學第六單元兩位數除以一位數 廣饒鎮蓮花小學崔玉新 李義東 教學目標 探索并掌握計算兩位數除以一位數(商是兩位
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三年級數學期末質量分析
三年級數學期末教學質量分析 （2014-2015學年度秋季學期） 馬路鄉巴圖小學 楊泰一 本次期末考試，從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了
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三年級數學上學期教學計劃
一、生源及學情分析本班共有六位學生。駱春、李鳳、程文武和張沖同學歲數較大，對數字很有好的掌握，加上學習態度良好，所以解答能力較強。何澤西最小，對小小的東西很好奇，比如對一
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三年級數學上教學計劃（5篇范文）
洑水鎮小2018-2019學年度上學期三班數學工作計劃 一、情況分析 （一）班級情況分析： 在經過了兩年的數學學習后，學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準，對學習
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三年級數學期末質量分析
三年級數學期末質量分析 李 波 一、 試卷分析 這次數學試卷從總體來看抓住了本冊教學內容的重點和難點。命題從學生的實際出發，全面考查學生對基礎知識的掌握情況以及解決問
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三年級數學上學期教學計劃
2014——2015學年度上學期三年級（1）班數學教學計劃一、學情分析 本學期我擔任三年級（1）班數學教學工作，本班一共33人，從上學年考試成績分析，學生的基礎的知識、概念掌握還算牢固，口
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三年級數學期末質量分析
三年級數學第一學期末考試質量分析 2017—2018學年度第一學期 一、對試題的認識 本次試題，能結合三年級學生的年齡特點和新課標的要求，從數與代數、空間與圖形、實踐活動等各
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三年級數學期末總結（合集五篇）
期末總結 —xxxx 本學期，我擔任三年級數學教學工作，在此過程中，我認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤
