專題：讓作文在生活中精彩
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讓作文在生活中精彩范文
讓作文在生活中精彩
肇興學校:王寶仁
小學生作文寫出什么？寫出故事！哪來的故事?生活，生活是寫作的源泉！陶行知先生早就提出“生活教育”理論。他一再強調“生活是教育的中心”，“ -
藏在生活中的精彩作文600字
藏在生活中的精彩作文600字 生活，是一個并不陌生的詞。有時候卻像一個問號持續人間！在經歷了許多事后。我們會深刻體會生活中擁有的的酸甜苦辣？ 每天放學后，我都會到草地那邊去
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讓孩子的作文在生活中飛揚
讓孩子的作文在生活中飛揚 ---嚴塘中心小學 何志毅 生活是作文的本源，離開了生活，作文就失去了源頭和生命力。因而在作文教學中，我們就應從“生活”入手，采用多種方式和手段，努力
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讓學生在生活中感悟知識（大全）
讓學生在生活中感悟知識 [摘要]： “教育回歸生活”是課程改革提出的基本理念，中學思想品德課堂教學要“把生活作為本源，以生活為本”。 本文從“教學內容生活化、教學方式生活
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讓寫作在生活中放飛5篇
讓寫作在生活中放飛 【內容提要】在新一輪課程改革進行得如火如荼的今天，要提高小學生的習作水平，讓孩子們寫出具有真情實感的作文，最重要的一點就是讓他們積極參與生活，體驗生
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讓學生在生活中感悟數學（定稿）
讓學生在生活中感悟數學 自課改以來，為了讓數學課堂落到實處，我們每個數學老師都作了自己的努力，我覺得我們教數學是教會孩子們解決問題的策略和鼓勵孩子們運用所學知識真正地
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讓孩子在生活中學會節約
幼兒園大班教案：讓孩子在生活中學會節約 作者： 來源： 上傳時間：2012-01-18 09:32:08 關鍵詞：幼兒園大班教案,幼兒,節約 設計意圖： 原方案注意結合幼兒的日常生活。但是仔細閱讀
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讓學生在生活中發現數學美
讓學生在生活中發現數學美 生活中到處都有美。數學來源于生活，服務于生活，因此在我們的小學數學的教學過程中到處都有美的現象呈現在我們的面前。那么，我們如何才能發現、感
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讓德育走進現實生活,在生活中感受德育
讓德育走進現實生活，在生活中感受德育反思傳統的德育教育方式，我們往往是抱守著狹隘的課堂教育觀，將施教的場所僅僅局限于教室，把課堂教學簡單片面地理解為教育行為的全部，學校教
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讓學生在生活中感受應用數學知識
讓學生在生活中感受應用數學知識 獨店中心小學 李小琴 《數學課程標準》強調數學與現實生活聯系，并要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，使他們體會到數
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讓學生感受數學就在生活中★
讓學生感受數學就在生活中 生活離不開數學，數學知識來源于生活，數學與生活是無法剝離的。《數學課程標準》十分強調數學與現實生活的聯系，在教學要求中增加了“使學生感受數學
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如何讓學生在生活中感悟數學潘
如何讓學生在生活中感悟數學
浦北縣六硍中學潘泳梅數學是對現實世界的一種思考、描述、刻畫、解釋、理解，其目的是發現現實世界中所蘊藏的一些數與形的規律，為社會的進步與人 -
如何讓演講更加精彩
讓技術演講更加精彩
一、提前到達會場
盡可能提前一刻鐘到達會場，不能等到聽眾都已就坐才開始調試投影儀和幻燈片，特別是第1個演講者。提早到達演講地點，熟悉一下場景，檢查電腦 -
閱讀讓作文更精彩
閱讀讓作文更精彩 ——作文教學中的創新意識 單位：沭陽縣廟頭中學 姓名：胡 維(***) 【內容提要】“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。 ——現實生活是創作的唯一源泉
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在生活中學作文5篇
在生活中學作文 摘要：作文教學是語文教學中不可或缺的重要組成部分，在語文教學中具有舉足輕重的作用。但在素質教育的今天，小學作文教學現狀不容樂觀。作文是生活的反應，更是獨
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在生活中作文5篇
《玩紙》作文教學設計 一、激情導入 1、今天這節課,我們要玩一個游戲,這個游戲就叫玩紙.板書課題玩紙 2、聽到這個內容,你有什么感受? 評析：語文新課程標準》指出：“寫作教學
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在生活中感悟數學,讓知識回歸生活
在生活中感悟數學，讓知識回歸生活 由于并非學科專業出身，在數學教學方面還非常生澀，在日常教學中，如何把握教材，如何進行合理的教學設計對我仍是個不小的挑戰。從進校之初，就有幸
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讓作文之路快樂而精彩
讓作文之路快樂而精彩 尹鳳霞 一、 現狀分析 接到這個班的時候，我發現我們班孩子不愛寫作文，一提到寫作文就皺緊眉頭，應付差事。寫出的作文當然也就不如人意。為此我找孩子們
