專題：認識中國教學設計
-
認識《左右》教學設計
認識《左右》教學設計 教學目標： 1、 認識“左右”的位置關系，了解和體會其相對性。 2、 通過有趣的學習活動，激發學生學習的興趣，以及培養學生初步運用數學知識解決實際問題的
-
《認識左右》教學設計
《認識左右》教學設想 認識左右是學習“空間與圖形”的起始階段，對引導學生建立初步的空間概念，具有十分重要的意義。新課程標準對這一學段提出的要求是：會用上、下、左、右、
-
《大中國》教學設計
活動目標：1、在復習的基礎上自主學習新的節奏型，并看懂樂曲圖譜。2、能用樂器表現音樂作品氣勢雄壯的特點，抒發愛祖國的情感。3、按自己的意愿選擇樂器，學習協調的演奏樂曲。活
-
《認識時間》教學設計大全
《認識時間》教學設計 湖北省建始縣實驗小學 熊英 教學背景： 1、面向學生：小學一年級 2、學科、課題及課時：數學 《認識時間》 1課時 3、課前準備：多媒體課件、鐘面模型． 每個學
-
認識時間教學設計（大全）
《認識時間》教學設計 雙河小學 張傳鳳 教學內容：二年級上冊教科書第90頁例1及相關內容。 教學目標： 1、認識時間單位“分”，學會從鐘面上讀出多少分。 2、使學生初步會讀、會
-
認識時間教學設計
認識時間 【教學內容】課本第81頁例1，82頁“做一做”的第1題及83頁練習十五的 【教學目標】 1．知道大格刻度對應分時表示幾分，會正確讀出、寫出鐘面上的時間，并能根據時間撥出時
-
認識時間教學設計
認識時間簡案 教學目標：掌握認識時間的方法，會認幾時幾分。知道時分關系。懂得珍惜時間。 教學重難點：幾時幾分。 教學準備：三針聯動鐘面模型，課件。 教學過程： 一、 認識鐘面 1、
-
認識時間教學設計大全
《 認識時間》教學設計 一、教學目標： 1、使學生會讀、會寫幾時幾分。 2、使學生知道1時=60分。 3、通過觀察、動手操作、等活動初步培養學生的探索意識、 合作學習、和珍
-
《認識角》教學設計
《認識角》教學設計 1.播放禮物視頻。 談話：小朋友們，新年快要到了，老師給大家準備了許多的新年禮物（邊說邊播放視頻，伴著過新年的歌曲，學生跟著一起唱） 2.找一找物體上藏著的圖形
-
認識負數教學設計
生活中負數教學內容：北師大版四年級上第七單元
教學目標：
1、（知識與技能目標） 在熟悉的生活環境中，了解負數的意義，學會用正負數表
示日常生活中具有相反意義的量，會正確的讀寫負 -
《認識自己》教學設計
《認識自己》教學設計一、教學目標 情感態度與價值觀： 感受到認識自己很重要，能采取正確方法積極主動地認識自己，不斷探索自己、發現自己，不斷實現自我完善。 能力目標： 培養
-
教學設計認識圓
《圓的認識》教學設計 教學內容：九年義務教育人教版小學數學第十一冊第四單元《圓的認識》 教學目標： 1、知識目標：認識圓，知道圓的各部分名稱，掌握圓的特征，理解同圓和等圓中半徑
-
認識圖形教學設計
《認識圖形》教學設計 寧麗萍 教學內容：（北師大版）一年級下冊第四單元《有趣的圖形》第一課時。 教學目標： 1、 在操作活動中認識長方體，正方體，三角形和圓，體會面在體上。 2、 體
-
《認識厘米》教學設計
9月多媒體授課資料 《認識厘米》教學設計 教學目標： 知識目標：經歷長度單位的形成過程，體會統一長度單位的必要性。 能力目標：通過觀察、操作等活動，初步認識長度單位厘米，知道1厘
-
《認識厘米》教學設計
教學過程： 一、創設情景、導入新課： 1、故事導入，體會統一長度單位的必要性 師：同學們喜歡看動畫片嗎？老師也喜歡看動畫片，老師今天給大家帶來了一段非常精彩的動畫片，想不想看？同學
-
認識人民幣教學設計
小學班級管理經驗點滴
育人要從小抓起。今天的兒童，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發育滋長，使他們在改革開放的社會 -
《認識分數》教學設計
《認識分數》教學設計 鎮江市寶塔路小學 莊澤梅 212000 【課題】：蘇教版三上數學《認識分數》 【教材簡解】 《認識分數》是蘇教版三上數學的教學內容。借助直觀形象，認識和
-
《認識自己》教學設計
七年級道德與法治《認識自己》說課 本節課《認識自己》是為了使學生很好的發現自己和正確的認識自己，學生進入初中這個新的人生階段。是學生自我意識發展的重要時期。隨著社
